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范文参考专栏
高校学习《习近平谈治国理政》第四卷心得体会：全面落实立德树人根本任务
高校是宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的重要阵地，肩负着为党育人为国育才的神圣使命，要把学习领会《习近平谈治国理政》第四卷和全面落实立德树人根本任务结合起来，在学懂弄通做实上下功夫，以理论学习
高擎理想的旗帜燃旺信念的火炬：报道修辞类过渡句50例
1.激发“时不我待、只争朝夕”的紧迫感，方能争分夺秒、一往无前；提振“一日不为、三日不安”的责任心，方能马不停蹄、乘风破浪。2.改革的整体推进，有赖于不同方面改革的配套衔接；改革的强大合力，离不开各项
高情商的人，从来不会拍领导马屁，用好这三个招数让领导更高兴
越是成熟的官场人，越懂得不露锋芒的好处，永远都会考虑身边同事的感受，为人处世周全而圆滑。 他们从来不会刻意讨好领导，尤其展示一副“奴才相”，让其他同事看不起，反而会恰到好处给到领导帮助，让领导无法摆脱
驻村干部工作经验材料：五到位工作法确保下基层·办民事活动见实效
围绕“想民所想，解决群众最迫切的需求、急民所急，解决事涉群众利益的难题”要求，我们实行机关干部全员驻村、领导干部包片负责，推行“五到位”工作法（人到户、话到心、事到脑、勤到位、帮到点），扎实推进“下
风向标试金石：群众工作类过渡句50例
1.把人民的获得感作为推动全面深化改革的“风向标”，把人民的获得感作为全面深化改革成效的“试金石”。2.回应时代呼声，不能小富即安、不能因循守旧；满足人民期待，不可大而化之、不可浅尝辄止。3.凡是群众
领导，请别总拿年轻说事
年轻，对于年轻干部来说是把双刃剑。年轻，给了年轻干部很多的机会，同时，也给了年轻干部若干的羁绊。 年轻干部的成长既要靠主观努力，更要靠组织的教育培养。特别是领导对年轻干部的使用状况，在一定意义上决定着
领导问你忙不忙，傻瓜才回复有事吩咐，用万能话术搞定
我当员工的时候，特别害怕领导突然问我“忙不忙”，我知道他肯定有任务要安排我。等我当领导之后，我也喜欢问下属“忙不忙”，我自己都觉得我很“虚伪”，可还是假惺惺地问他“忙不忙”，因为领导都有一种怪怪的、坏
领导都是怎么看待关系的，深刻！
前段时间，上级大领导下来检查指导工作，在座谈会上，大领导就“如何开展好工作”这个话题，分享了心得和经验。按理说，大领导应该分享一些实用有效的工作技巧，但是大领导却没有，而是一反常态地分享了如何处理好各
领导要做下级不能做的工作，而不是自己能做的工作
我们的干部成长，大多都要经历若干台阶才能成为领导。因此，领导的素质能力和工作资源（权力、社会关系等）上的优势是很多下级难以比拟的，这注定了领导可以做好下级无法完成的很多工作。 但是，领导的优势并不意味
领导干部怎样说话才叫有水平？
现实中，有人说话中听，容易入耳入心，有人说话不中听，总容易引起他人反感。二者的区别，就在于“话风”。一般人，语言只要表达准确、简洁、及时、委婉即可。但对领导干部而言，说话更需从党、国家和人民利益的视角
领导干部家属座谈会发言
习近平总书记说，“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风”。在全面从严治党纵深推进的大背景下，只有
领导工作要拿得起放得下
领导工作纷繁复杂，但领导的精力、时间和能力则是有限的，仅仅依靠个人不足以把所有工作都干得好，而且还会使他人放不开手脚、发挥不了应有的作用。领导只有拿得起放得下，即有所为有所不为，才能发挥所有人的作用，
领导工作的政治智慧
领导工作不同于一般的工作，领导工作主要是出主意、用干部。领导工作的这两件大事涉及政治、经济、文化、心理等等诸多因素，更是与国内国际环境的变化同频共振。这就是说，领导工作的开展可以有很多的视角，但归根结
顺畅办理函件的几点体会
在函件的办理过程中常涉及大量沟通协调工作，可以说沟通协调的成效决定了函件办理的成效。结合近年来的一些工作实践，就函件办理过程中的沟通协调工作谈几点体会。一、弄清背景是前提因所涉事项的繁简程度不同，函在
面对少讲点大道理的呼声，材料人该怎么办？
很多材料人不怕讲工作，就怕讲道理。有的觉得讲道理很“虚”，恍恍惚惚、隐隐约约，讲了好像又好像没讲；有的觉得讲道理很“假”，都是一些正确的废话，不如讲事情来得实在；还有的觉得讲道理很“难”，费尽笔墨数易
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