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中小学校开展“五项管理”专项治理工作方案
中小学校开展“五项管理”专项治理工作方案近期，国家教育部和省教育厅连续下发通知，对加强中小学生作业管理、睡眠管理、手机管理、课外读物管理、体质健康管理（统称“五项管理”）工作进行部署。为认真落实上级教
中小学校“五项管理”督导方案
中小学校“五项管理”督导方案加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（以下简称“五项管理”），关系学生健康成长、全面发展，是深入推进立德树人的重大举措。为确保“五项管理”相关政策规定落实落地，根据
中小学学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作总结
中小学学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作总结根据x教体文〔2021〕125号要求，我校对学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项工作进行了全面的检查和总结，现将有关情况报告如下：一、总体要求
中小学学校开展作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理工作方案
中小学学校开展作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理工作方案根据省教育厅《关于开展全省中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作调研的通知》精神,为进一步做好我校学生作业、睡眠、手机、读物、体质
中小学学校开展作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理工作调查问卷
中小学学校开展作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理工作调查问卷为落实教育部《关于加强中小学生手机管理工作的通知》《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》《中小学生课外读物进校园管理办法》等文件精神
中小学五项管理方案制定大全
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中小学义务教育“双减”落实情况总结报告
中小学义务教育“双减”落实情况总结报告“双减”工作是党中央从“两个大计”的高度作出的重大决策部署，事关学生健康成长，事关教育高质量发展，事关国家和民族未来。XX市坚持把“双减”工作作为重要民生工程，市
中小学“五项管理”工作教师个人自查汇报材料
中小学“五项管理”工作教师个人自查汇报材料为促进学生身心健康发展,落实教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”的通知精神,结合东湖高新区教育局《关于进一步开展做好中小学生“五项
中小学“五项管理”专题学习教师发言稿三篇
中小学“五项管理”专题学习教师发言稿三篇第一篇最近，教育部颁发了五项管理，从手机、睡眠、读物、作业、体质五个方面提出了具体要求，桂电中学积极落实，通过文件的学习，桂电中学张珵老师对五项管理的体质管理有
中学迎接五项管理督导汇报材料
中学迎接五项管理督导汇报材料端正思想规范行为促进学校可持续发展xx中学始建于1958年，是一所规模较大的寄宿制农村初级中学。学校占地40000平方米，现有在校生826人，教职工100人，其中专任教师7
中学迎接五项管理督导工作汇报
中学迎接五项管理督导工作汇报xx中学始建于1958年,是一所规模较大的寄宿制农村初级中学。学校占地40000平方米，现有在校生826人，教职工100人，其中专任教师75人，高级教师45人，省级骨干教师
中学关于落实“五项管理”致家长的一封信
中学关于落实“五项管理”致家长的一封信尊敬的家长朋友：您好！为贯彻落实教育部对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理的相关要求，遵循学生发展规律，秉持学校“创设适合每个孩子的教育，让每个学生都精彩”
中学“五项管理”工作自检报告
中学“五项管理”工作自检报告xx中学始建于xx年，是一所规模较大的寄宿制农村初级中学。多年来，我校认真落实上级文件精神，端正办学思想，规范办学行为，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展
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