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学校工作总结材料合集（15篇）
学校工作总结
光阴似箭，岁月如梭，转眼20xx年画上了圆满的句号。回首20xx年，小学全体师生发扬与时俱进、敢为人先的时代精神，圆满地完成了学校的各项工作。现就一年来学校工作做如下总结：
一、教学相长不断求索
教学工作是学校工作的生命力。我校教学工作始终坚持以提高教育教学质量为中心，以狠抓教学常规管理为切入点，以校本研修活动为载体，以落实教学过程为实效。
1、精细管理扎实常规。抓好常规管理是提高教育教学质量的保障。我校定期进行教学常规工作检查，并及时将检查结果进行反馈。
2、以研促教教研相长。我校注重构建教师研讨的平台，扎实开展形式多样的研讨活动，提升了课堂的教学质量，促进了教师专业素养的提升。
3、展风采促成长。“课堂打磨，教学比武”是我校促进新教师成长的首要途径，在一次次的历练中，我校青年教师教学技能逐渐成熟，教学艺术得到提升。
4、社团课程精彩纷呈。为了进一步深化素质教育，挖掘学生的潜能，培养学生的特
长，按照“学校办学有特色，学科教学有特点，学生发展有特长”的思路，我校成立了书法、绘画、舞蹈、泥工、葫芦丝、跆拳道等绚丽多彩的.社团，丰富了学生的学校文化生活，努力使学校成为孩子张扬个性、欢乐成长的乐园！
二、德育展风采活动显魅力
德育是学校工作的灵魂。我校始终坚持育人为本，德育为先的原则，丰富德育资料，拓展德育途径，创新德育载体，强化德育实践，提升德育实效，开创了x小学德育工作的新局面。
三、家校共育显智慧携手并进促成长
家长作为一种隐性的教育资源，具有丰富性和可再生性。我校立足学校教育实际，经过
“家校共育”途径，有效地挖掘孩子在成长中的教育潜力，逐步构成家校联手共育英才
的良好态势。家长会架起学校教育与家庭教育的桥梁，真正到达家校携手，共同为孩子
的健康成长保驾护航！
四、安全始于心平安重于行
学校安全工作重于泰山，我校始终把安全放在第一位，经过开展一系列安全教育活动，
增强了学生的安全意识和自我保护本事。
五、硕果累累喜讯连连
一分耕耘一分收获，在全体师生的共同努力下，20xx年，我们硕果累累，喜讯连连！
六、奖教奖学崇文重教
奖教奖学的设立，作为物质与精神的双重奖励，激励了我校教师教书育人的热情，坚定
了x学子立志成才的信念。
忆往昔初心不忘，迎新程未来可期。回望过去，我们深受鼓舞，展望未来，我们深
感任重而道远。站在新的起点上，我们将继续遵循着“给学生最完美的童年，教给学生
最有用的东西。”的教育理念，砥砺前行，为谱写x小学更加辉煌的篇章而不懈努力！
一、思想重视，组织保证
1、建立组织领导机构。学校领导重视环境教育工作，成立了以校长张永昆为组长，
副校长，德育处，教务处，大队部，工会负责人及班主任等为成员的环保教育领导小
组，日常具体工作由少先队负责。学校将环境教育列入学校工作总结计划，为了将环境
教育计划落到实处，少先队重视抓好环境教育过程中的阶段检查、分析和反馈，督促改
进，并做好学期总结。2、分工合作、按章行事。在这样的管理体系中，各部门团结协
作又各司其职，校长统领全局，对各项工作提出思路以及改进方法；德育处、教导处、
少先队组织安排各种环境教育活动，以丰富和促进教育活动的深入开展；后勤为学校的
绿化美化提供强有力的物质保障和后勤服务。各部门均按照相应的规章制度，做到服务
到位、指导到位、责任到人，使学校创建工作有条不紊地展开。
3、成立环保活动小组。我校以班级为单位，成立以班长为组长、班主任为辅导老师
的环保活动小组，负责在班级开展环保宣传教育，出版环保专刊，维护班级及公共卫
生。学校少先队大队部也相应建立学校环保活动小组，配合学校积极有效地开展有关环
保宣传教育活动。
二、加强环境建设，创建绿色校园
1、抓好环境建设。学校领导班子十分重视学校环境建设、环境保护和环境育人。学
校领导认识到：只有切实搞好校园环境建设，全面绿化、美化校园，给师生创造一个优
良的工作、学习和生活的环境，才有利于提高教学效益，才能造就出具有高尚情操、良
好修养、品学兼优的学生。近年来，校领导十分重视校园环境建设，提出了“环境育
人”的育人思路。
2、加大环保投入。学校通过各种渠道筹措资金18万余元，对校园进行绿化、美化
和净化，真正做到能绿化的地方都绿化了。并安排专人轮值管理，做到花草修剪整齐有
序，花卉生长旺盛靓丽，树木花卉无病虫害，片片郁郁葱葱，处处鸟语花香。我校还在
校园内的每个花圃都设置一个环保宣传标语牌，并开展向学生征集环保宣传标语的活
动，使环保意识深入到每个学生的心田。
3、全校师生齐动手，维护美丽的绿色校园。我校校园按功能区进行规划、绿化、美
化及净化。教学楼、卫生区域均安排有师生轮值打扫卫生，实行垃圾分类收集，变废为
宝。学校的花卉，安排有学生轮值护理。逐步过渡使用节能设备，师生养成随手关灯，
节水、节电的习惯。每天由纠察队进行检查评分，每周评选一次流动红旗，把节能减排
情况纳入学校的文明行为评比当中。因此，我校校园整洁，花卉树木生长旺盛，节能减
排意识成风，教育教学秩序井然。
三、渗透环保教育，增强环保意识
硬件是基础，软件是关键，在做好硬件建设的基础上要加大人文环境教育的建设，
教育师生认识到每个人在环境建设中的地位和责任，使“绿色学校”的创建不仅有其
表，且有深刻环保意识的内涵。
1、在课堂教学中渗透环保教育。
①学校要求每位教师在教学中都要有机地渗透环保教育，把环保教育贯穿教育教学
的始终，学科教学环保思想的渗透率达100%。
②少先队定期开展以环保为主题的班队会，保证教育的一致性，并结合植树节、爱
鸟周、环境日、地球日、气象日等特殊环保节日集中开展征文、演讲、手抄报比赛等宣
传教育活动。各班还经常性地开展以“热爱大自然、欣赏大自然、保护大自然”为主题
的班队活动，让学生从小树立爱护大自然，保护大自然的观念和决心。
③校领导在升旗仪式上发表国旗下讲话，发出创建“绿色校园”的倡议，全校师生
积极响应，让每个学生“争当环保小卫士”，用实际行动美化环境，净化心灵，并经常
性地开展节约用水、用电、防治传染病等有关环保知识的宣传教育。结合活动的开展，
各班还利用黑板报、班级图书角的有关环保图书等大力宣传，从而增强了全体师生的环
境意识，督促每个人做好卫生清洁和保洁工作。
3、在家长学校延伸环保教育。
为了进一步提高全民的环境意识，增强社会的共同责任感，我们把环保教育工作延
伸到家庭教育，有计划地就如何提高家长素质，增强环保意识做了专题讲座，如自觉使
用环保产品，不用一次性塑料袋、快餐盒，使用无磷洗衣粉，不乱丢废旧电池等，使家
长成为学生的榜样，促进环保活动成为全社会的共同目标。
4、从小处入手，让绿色理念潜移默化地渗入学生心田。我们要求学生从小讲究卫
生，爱护我们的生存环境；从小就要遵守交通规则，从身边的小事做起，不乱扔垃圾，
不随地吐痰，爱护校园的一草一木，节约每一滴水，节约每一度电，提倡节制消费和绿
色消费。我们通过多种教育途径，增强学生判断性思考的能力，提高学生的自我教育意
识。
四、成果和收获
"绿色学校"的创建，不仅提高了全校师生的思想道德素质和科学文化素质，也使学
校找到了素质教育的突破口。在"实施
环境教育，创建绿色学校"的活动中，广大师生从身边做起、从自己做起、从小事做
起，爱绿、护绿、育绿、节能、减排的意识基本形成。“创绿”工作使校园更绿、更美
了，学生养成了自觉保护环境的良好习惯。学校花草树木郁郁葱葱；道路、操场、教室
地面洁净无纸屑杂物。环境教育和环境保护活动的开展，使德育、美育自然融为一体，
既开拓了学生的视野，扩大了知识面，又陶冶了学生情操，激发了他们爱绿、爱美的高
尚志趣；使学生自觉爱护校园的一草一木，热爱学校、热爱生命、热爱大自然。
学校还经常组织学生深入社区开展环境保护宣传活动，通过不同方式向群众宣传环
保知识，节约水电、控制噪声，垃圾分类、仿制狗患等方面的知识。在中美合作国民教
育学生社会实践活动xxxx区项目试验中五年级研究的课题《整治狗患，人人期盼，文
明养狗，和谐发展》经专家评审，获xxxx区优秀项目研究奖；三年级研究课题《减少
噪音污染，还我健康生活》获xxxx区优秀课题奖。这些活动的开展增强了学生的环境
保护意识，扩大了社会影响，使得一名学生影响一个家庭，一个家庭辐射一个小社区，
净化了环境，提高了学生的文明素质，带动和影响家庭、社区的.精神文明建设。
我校充分认识到开展“绿色学校”创建活动与创建“节约型社会”、推动“循环经
济”、构建“和谐社会”实现可持续发展的密切联系和重大意义，认真贯彻可持续发展
战略和科教兴国战略，把培养学生的环保意识作为一项重要工作抓紧抓好，把环境育人
的理念贯穿于学校管理、校园建设和教育教学活动中，卓有成效地开展形式多样的环保
宣传教育活动。
虽然我校在创建“绿色学校”活动中做了一些应做的工作，也取得了一定的效果。
但在今后的工作中，我们将进一步贯彻落实《全国环境宣传教育行动纲要》，加大与上
级环保部门的联系，不断学习，不断探索环境教育的新思路、新方法，不断丰富工作内
容，努力创新工作形式，深入持久地开展
创建活动，使环境教育成为素质教育的重要组成部分，把创建“绿色学校”作为一
项重要的、长期的工作，不断提高环境教学和管理水平，继续加大创建力度，把学校环
境教育工作做深、做细、做实，使学生普遍受到丰富多彩的环境教育，养成有益于环境
的情感、
态度和价值观，成为有社会实践能力和责任感的公民。并充分发挥环保与学校教育
的优势，整合资源，形成合力，通过创建“绿色学校”，积极推进我校可持续发展战略
的进程，把学校的办学水平推上一个新的高度，推向一个更高的层次，为培育“绿色文
明”、构建和谐社会而不懈努力。
学校工作总结3
教育是个大家庭。学校、家庭、社会应共同承担起教育的职责，各施其职并互相促
进。
为进一步搞好学校教育，协调各种教育力量，本学期末我校开展了全面的家访工
作。现将本次家访所得简述如下。
一、现代社会家庭教育的用心因素
2、现代家长注重对子女的教育资料。此刻的`学生家年龄都在30—40之间，他们本
身受过良好的教育。因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对儿童的教育工作，并
讲究教育的方法，经常帮忙子女解决一些在学习上的困难，这对学校教育起到了很好的
补兖作用。
二、现代家庭教育的消极因素
1、正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和
放纵，从而使孩子构成了骄纵的心理。他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑
穿、爱耍脾气、爱哭闹、懒散等不良的行为习惯，这给学校教育带来诸多的难处。
2、家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、
纪律、劳动等教育。有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，
与其背道而驰。这使学校教育孤掌难鸣，某些工作开展不开。
3、现代家庭中父母外出打工、做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有
些家长虽然将其子女交于父母管束，但是爷爷奶奶不是宠爱有加，便是有心无力，管束
不下，徒劳无益。这更助长了孩子的骄纵心理，他们变得越来越野，使学校教育工作难
上加难。而学校与家长联络也往往是徒劳而返。
学校工作总结4
时光荏苒，转眼一年就要过去了，我校在上级领导的关心和支持下，学校以育人为
本，发扬开拓进取的精神。有计划、有步骤地开展各项工作。回顾走过的路，既有成功
的喜悦，也有不尽人意的地方，现总结如下：
一、德育工作
在学校的工作总结计划中把德育工作放在首位，开展主题教育活动。
2、四月份开展文明用语竞赛和清明祭扫。学校以致家长一封信的形式把文明用语印
发给全校师生，号召大家熟读记心间，校园里悄悄地在变化，孩子们变得更有礼貌了，
竞赛中班与班之间更和谐了。
参观四野指挥部旧址，进行爱国主义教育。敬献花篮，武校长带领师生清扫四野院
落，得到四野指挥部工作人员和市领导的认可和称赞。事后得知那天沈阳的军区司令员
来双城参观四野指挥部旧址，缅怀先烈。
3、五月份开展感恩教育。5月4日学校感恩教育启动仪式上，武校长做“学会感
恩”的讲话，千名师生在“感恩从心开始，让爱温暖彼此”的条幅上签名，拉开了感恩
活动月的序幕。实施感恩教育，培养学生们的感恩情感和感恩意识，让学生“常怀感恩
之心、常有感激之情”，我校在“三八”节、母亲节、父亲节开展了“给爸爸妈妈洗一
次脚”、“做一盘菜”活动、感恩母亲、父亲等感恩教育活动。此外提倡老师们在教学
中渗透感恩教育，让孩子们从小事做起，形成良好的感恩品质。从感恩活动中让学生体
会到感恩是快乐的。
4、六月份开展五好少年评比活动，各个班级评出的五好少年发喜报，合影留念。
5、九月份教师节开展感恩教师、父母教育、亲人等，学校开展感恩为主题的征文活
动。安全教育。
验收假期作业：建党90周年“青少年书画优秀作品评选”;读书活动。
6、十月份进行爱国主义教育，“庆十一”征文活动，养成教育。
7、十一月份注重养成教育，各班级德育实践课拉练评比。交通、食品安全教育。防
火安全应急疏散演练。
8、十二月份养成教育。
二、教育教学工作
狠抓常规管理，提高教学质量，做好生本教育实验工作。
严格执行课程标准和课程计划，科学合理地安排课时、课务，严格控制学生的`到
校、离校时间，中午时间一律不统一上课，严格控制学生的作业量(一、二年级不得留
家庭作业;三至六年级书面家庭作业不得超过一小时)，切实减轻学生过重的学习负担。
教师要严格按课表上课，坚持专课专用。进一步规范“备、上、批、辅、考”教学常规
工作。只有保证“教学五认真”真正落实到位，才有可能追求教学的轻负担高质量。本
学期继续抓好教学工作“十字”方针，即备课“深”，上课“实”，作业“精”，教学
“活”，手段“新”，活动“勤”，考核“严”，辅导“细”，负担“轻”，质量
“高”。
1、认真备课
(1)落实集体备课制度
成立备课组、保证备课时间，备课时做到先钻研教材，结合学情，关注学生的个性
发展，不抄袭
2、认真上课，深入开展生本教育实验。
(1)“创建生本教育课堂，实现有效教学”，提高课堂教学效率。上学期教研活动具
体要求从第四周开始，语文数学教师“一课三讲”集体教研活动。由于一至四年级包班
教学，一年(写字)(拼音)、三年级(阅读)出语文课，二、四年级出数学课。科任教师自
选教材内容，上报出课所用班级。要求：a出课班级带学生到一楼综合室授课。b鼓励
和倡导使用电教媒体教学。c按“生本教育”课堂评价标准检查课堂教学。
下学期9月份领导深入课堂指导听课，从10月9日开始教师岗位练兵的教研活动，
针对我校实际语文主要研究作文和写字教学。高段由田志侠老师做作文指导和讲评的研
究课;低段由代芳老师做写字课的研究课。研究课结束后马上组织教师以“促进学生有
效参与课堂教学的策略研究”为主题的教师论坛，探讨怎样才能打造高效课堂，实现有
效的教学策略的研究。研讨结束后，再在学年组集体备课的基础上推荐一位老师上研究
课，这样既发挥引领作用，又集集体智慧于一身，“研究--实践---再研究”反思总结
的基础上促进教研，追求高效，提高质量。
四十岁以下的数学教师自选所教教材进行“第四小学青年教师说课比赛”，要求对
知识地位作用及迁延后续做解读和学情分析，并制作课件解说。优秀的说课稿和课件由
数学学科组长张英慧上传到“第四小学数学工作室”资源共享。
(2)夯实常态课堂
a学习教育教学书籍、期刊和优质课、名家的录像课
b组织教师上UC积极参加教研活动
c校本教研主题：努力打造高效的生本课堂
d注重教研组、学科组的集体备课，一单元或两周一次的集体教研落到实处，实实在在
的研究。教研和科研相辅相成。让反思成为教师的习惯。
e20xx年10月10日全校教师备课笔记展览
3、认真批改
(1)课堂作业要及时批改，倾向性的问题及时分析、讲评。
(2)单元检测、综合检测及时批改，分析情况，查漏补缺。
(3)对后进生优先批改，并提倡面批。
(4)20xx年10月9日全校各学科作业展览(一楼综合室)
4、认真辅导教学要面向学生，提倡补差辅优，让学困生吃好，让优等生吃饱。
5、认真考查
包括认真进行平时的口头、书面的考查，单元和期终考查、考试。课内及课外考查，将
过程性评价与终结性评价结合起来。
(1)加强平时考查，口头，书面作业的检查和评定。
(3)数学、语文、英语每单元要进行一次测试。优秀学生颁发喜报和照片。考评优秀
的学生照片摆放在学校门口展板上。
三、教育科研
“”期间我校申报中国教育学会规划重点课题《学校心理素质养成教育研究》的子课题
《小学生心理素质养成途径和方法的研究》，现已立项研究。此课题主要是关注小学生
心理素质养成教育，使他们以健康的心理融入校园这个“小社会”，学会做人、学会知
识、健康成长，着力提高小学生树立服务国家和人民的社会责任感、勇于探索的创新精
神和善于解决问题的实践能力，为学生的全面发展奠定基础，先成人再成才，服务社
会，报效祖国。学校被确立为实验单位颁发奖牌.武校长和王林英副校长被评为课题研
究骨干教师。实验教师撰写的科研成果均已获奖。
“”期间我校申报的哈尔滨市重点课题《促进学生参与课堂教学的策略研究》在
20xx年11月8日代表双城市“”课题迎接哈尔滨市教育学会领导检查，在五家子召开
我校课题研究开题会。与会领导有哈尔滨市教育研究院、双城市教科所全体领导、双城
市市直和城乡主抓教育科研的领导、五家镇政府领导五十人左右，会上王林英副校长做
开题报告、白如意副校长讲课题实施方案、张明洁主任代表实验教师发言。哈尔滨市专
家做现场指导和点评。
在课题研究中，我校扎实开展，追求实效，组织教师从小课题出发，针对我们面临
的亟待解决的问题入手，比如组织语文教师针对作文、写字教学进行教师论坛，组织教
研活动，效果显著。实验教师张英慧、张明洁的课题实验课在双城市教科所网站发表，
科研成果得到推广。
四、加强教师队伍建设，做好教师培训，认真做好岗位练兵和生本教育学习，转变
教学行为。
1、坚持重点培养，普遍提高的原则，对任课教师进行分层管理。以促进课堂教学水
平的整体提升。
2、加强课程改革理论学习，转变教师的教学理念。
倡导独立学习和集体学习结合的学习方式，使教师真正掌握新的教学理念。骨干教
师有计划地学习一部教育教学专著。
3、开展好“学、用、考”活动，促进教学观念的转变。
4、积极组织教师参加各级培训和外出学习，做好二级培训工作。
(1)国培、省培。评为哈市培训先进集体(师训部)。
(2)外出学习：朱逢赫去沈阳学习生本教育;张英慧、李婷婷、李威去哈市参加农村
教师进名校学习;白如意、高明、张明洁等教师参加各学科免费培训;小教部组织的各种
培训和外出教研活动。发挥校内骨干教师传、帮、带的示范引领作用，实现教师素质的
整体提高。
5.第四小学生本教育学习型先导团队(师训部)(哈市)
五、搞好体育、卫生、艺术教育，促进学生素质全面发展。
1、搞好各项体育活动，认真上好“两课”“两操”。着力提高体育课及广播操、眼
保健操及大课间活动的质量，推行“阳光体育”，保证学生每天1小时的体育活动时
间，做到时间、内容、场地、器具、教师落实到位，提高全体学生的身体素质。
进一步加强体育、艺术教育工作，主要措施有：
(2)举办庆“六一”艺术节、庆“七一”、“十一”征文、书画活动。
2、把学校卫生工作落到实处，抓好学校环境卫生和学生个人卫生，强调教学卫生。
3、抓好艺术教育，上好音乐、美术课。
4、成立音乐合唱班
5、按时上报学生健康体质信息。
六、开展综合课研究，抓好信息技术和校本课程。
1、抓好以信息技术为主的综合活动课研究，上好信息技术课。任课教师要认真备
课，写出适用教案。做好上机记录。
2、继续开展好校本课程研究工作。
①教师按校本教材上好课，把《弟子规》《三字经》等落实到校本课程教学中，认
真备课。②继续做好校本课程的编写工作。
