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合肥教育年鉴（年卷）

综述

【概况】2022年，合肥市有高等学校58所，在校生895976人（其中：全日制在校生738765人，非全日制157211，教职工45294人，专任教师33565人。中等及中等以下各级各类普通学校2269所，其中：中等职业学校49所、普通高中100所，初中217所，小学470所，幼儿园1563所，在校生1510643人，教职工127458人，专任教师98733人。

2022年，全市财政用于教育支出236.3亿元，比2021年增长12.42%。全市建成中小学、幼儿园105所，新增学位7.7万个；市属学校24个市级政府投资公益性项目顺利实施，一中瑶海校区、六中菱湖校区、五中和平校区改扩建项目等如期建成，理工学院（筹）、八中运河新城校区、一中淝河校区等重大教育项目相继开工。

【疫情防控】2022年，面对点多面广的新冠感染疫情，全市教育系统始终紧绷疫情防控这根弦，压实“四方责任”，按照“四早”要求，成立工作专班，召开4次校园疫情防控专班工作会商会，下发工作提示229次，编写“以事说防”31次，组成14个督查组深入各级各类学校及在肥高校明察暗访，实地督查2103次所学校，视频巡查4120所学校，下发通报122次，指导督促各地各校落实校园疫情防控要求，动态优化调整校园疫情防控措施，从严从紧抓好校园疫情防控工作，严防校内发生聚集性疫情。设立校园疫情防控投诉平台，强力整治层层打折、层层加码等问题，常态化开展疫情防控专项督导工作，尽最大努力防止校园发生聚集性疫情，确保广大师生安全健康。上半年全市教育系统不惜一切努力，严防60天、辛苦60天、奉献60天，千方百计保障学生如常学习、正常考试、力争超常发挥。下半年举全市之力如期举行自学考试、教师资格考试、成考、研究生考试等4场考试。在全市教育人的共同努力下，我们没有因疫情而停考，书写了教育人感天动地、荡气回肠的战“疫”壮歌。

【实施德智体美劳“五大行动”】2022年，出台《合肥市全面推进德智体美劳“五大行动”实施方案》，顺利入选全国儿童青少年近视防控改革试验区，被省政府评定为全省首批德智体美劳“五大行动”实验区。

德育铸魂行动。“一校一案”落实《中小学德育工作指南》，参与合肥市儿童友好城市建设，积极争创儿童友好型学校100所。印发《关于进一步深化家校共育工作的通知》，加强未成年人思想道德建设，组织中小学生开展线上“清明祭英烈”“向国旗敬礼”等主题活动。举办全市第七届班主任基本功大赛、全市第十二届中学生辩论赛。紧扣寒暑假、“学雷锋月”、节假日等积极开展志愿服务活动，大力推广十八岁成人礼教育活动。

智育提质行动。持续推进课程改革，建立义务教育课程改革示范校。我市高质量完成471节课2022年安徽省义务教育线上教学资源录制；我市在全省基础教育精品课比赛中选送166节课，其中131节课被评为精品课，获奖率82%；我市在全省基础教育教学成果奖评选中推荐44项成果，其中41项获奖，获奖率93.2%。

体教融合行动。印发《合肥市关于深化体教融合促进青少年健康发展的实施意见》，创建47所省级以上体育特色学校。开展阳光体育活动，举行17项市级赛事活动，近1.5万名学生参与。我市中小学生在省十五运会上获得金牌243枚、银牌149枚、铜牌148枚，包揽2022年全省高中足球传统项目学校、校园足球特色学校比赛前三名。合肥市满天星U15女足荣获第一届中国青少年足球联赛第十名，U17男足挺进全国总决赛。

美育熏陶行动。开展合肥市第十三届中小学校园文化艺术节活动、“戏曲进校园”活动，6所学校被评为“教育部第三批中华优秀传统文化传承校”，10所学校被评为“省首批中华优秀传统文化传承校”，20所学校被认定为“市第二批戏曲传承基地”。支持合肥二中与安徽艺术学院合作加强艺术教育。12项艺术展演、2件艺术作品、1个艺术实践工作坊获全国第七届中小学生艺术展演活动一等奖。获全省第七届中小学生艺术展演活动一等奖63项、二等奖50项、三等奖54项。市教育局分别获全国优秀组织奖、全省优秀组织奖。

劳动促进行动。市政府出台《合肥市全面加强新时代学校劳动教育的实施方案》，制定《合肥市中小学劳动教育清单》，首次在中小学开设劳动教育课程，劳动教育活动普遍开展，劳动实践活动蔚然成风。2家基地被遴选为长三角劳动教育实践基地，5家基地被评为省级劳动教育实践基地立项（培育）建设单位，遴选10家市级劳动教育实践基地立项（培育）建设单位。

【落实“双减”政策】2022年，继续落实“双减”（即减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担），并作为全市教育工作的“一号工程”深入推进，积极构建健康良好的教育生态。

学校主阵地作用发挥明显。强化义务教育学校学生减负工作，出台“初中减负15条”，采取监测点学校和随机学校相结合的方式，紧扣作业管理、考试管理、课程管理等开展常态化检查，印发10期“减负”通报。同时，切实提高课后服务水平，在做好“全覆盖、广参与”的基础上，更加注重“上水平、强保障”。完善课后服务平台建设与升级。选取100个新时代文明实践站（所）开展暑期托管服务。

整治校培机构推进有力。组织参与多次非学科类机构审批调度会，牵头做好非学科类校外培训机构收费摸排，督促非学科类行业主管部门规范各类培训机构服务合同签订，聘任市级校外培训机构特约监督员46名，聘任“校外培训材料审核专家库”市级专家66名，整合人大代表、政协委员、责任区督学、学区协管员、社区网格员、社会监督员、第三方公益机构志愿者力量开展监督监管，层层传导压力，跟踪督办非正常关停校外培训机构。接受教育部“监管护苗”调研组、预收费监管调研组，省政协、市人大等围绕校培机构治理的调研，均获好评。

违规校外机构严肃重处。持续开展学科类机构“回头看”、“隐形变异”机构排查、“监管护苗”、资金监管、培训材料等专项执法活动。市县两级多部门联动，全年共检查校外培训、托管等机构4480个、查处违规办学机构454个、关停取缔无证开展学科类培训机构285个、清除违规校外培训广告9040条、配合公安部门约谈机构3个、依法行政拘留5人。

【教育数字化】2022年，编制合肥市互联网+教育发展实施方案，做好全国基础教育数字化战略行动推进会各项筹备工作，遴选9所观摩校展示合肥教育数字化建设与应用成效。完成合肥市教育数据应用一期等10个信息化项目竣工验收，累计完成支付8151万元。建成45间人工智能创新教育实验室，在全国中小学信息技术创新与实践大赛（NOC）中，我市193支队伍报名参加人工智能项目，获全国一等奖23个，二、三等奖39个。积极推进校园一卡通系统与社保卡对接工作，全面完成省中小学智慧学校建设应用评估验收工作。依托合肥教育云平台搭建市级教师信息素养提升实践活动活动专区，合肥市报送作品90%获省级奖项。开展合肥市“我与教育信息化”数字故事评比、中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0考核、人工智能助推教师队伍建设（校长）专题研修等系列活动。开展省、市教育信息技术研究课题申报，经过评审，省级立项39项（全省共135项），市级立项86项。组织开展2022年合肥市学生信息素养提升实践活动、青少年信息学科普日活动。组织学生参加“互联网+”大学生创新创业大赛萌芽赛道比赛。

【教师队伍建设】2022年，开展师德师风师能建设年活动。开展师德传统教育、师德榜样教育、师德警示教育，加强思想政治教育，选树宣传师德先进典型，评选表扬30名首届“庐州好校（园）长”、10名首届“十佳”班主任、20名第五届“庐州最美教师”、20名“合肥市师德楷模”、98名“合肥市师德先进个人”及49家“合肥市师德建设先进集体”。同时，开展师德师风专项治理督查，加大违规行为查处力度，严肃查处违反师德师风教师，首次集中查询全市中小学教职员工违法犯罪记录。

教师队伍建设全面加强。完成2022年中小学新任教师公开招聘，补充教师5471人。实施“银龄”讲课计划，聘请“银龄”讲课教师105人。开展校长、教师交流轮岗，全市交流轮岗校长151人、教师2577人，校长教师实际交流人数占符合交流条件人数的13.96%，其中，校长及校级以上骨干教师、教坛新星、学科带头人、名师和特级教师等交流1031人，占交流总人数的33.79%。

教育人才培养成效显著。组织135个教育名师工作室运作，充分发挥名师引领作用。开展中小学教师教学业务练兵暨“教坛新星”遴选工作，遴选第四届市级“教坛新星”984人、推荐省级“教坛新星”119人。认定第五批市级学科带头人、骨干教师4771人。遴选省、市深化新时代教育评价改革专家库人选44人。