午休托管及课后辅导实施方案

开展中小学生校内课后服务，是培养学生兴趣爱好、促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难重要举措,是进一步增强教育服务能力，使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。做好校内课后服务工作是解决学生课后托管难问题，促进学生身心健康和安全成长重要举措。为做好我县学生校课后服务工作，按照有关要求，结合校内课后服务工作实际，制定本方案。

—、指导思想

校内课后服务是指学校在非教育教学时段受学生家长或指定监护人的委托所提供的服务。开展学生校内课后服务,是培养学生兴趣爱好、促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力，使人民群具有更多获得感和幸福感的民生工程。在具体的工作安排上，我将与校方紧密合作，不断创新校内课后服务模式，积极开展中小学校内课后服务工作，根据学生身心发展特点和家长需求，提供丰富样的校内课后服务。

二、服务群体及内容校内课后服务工作是为保障学生安全和解决部分家庭接送孩子困难，校内课后服务对象为本校在读的学生，要优先保障残疾儿童、进城务工人员随迁子女、留守儿童、家庭经困难儿童和中低年级学生等亟需校内课后服务学生群体,对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助，对义务教育阶段学生家长确有困难无法按时去校接送的学生采取集中看护。

三、服务时间校内课后服务对象为本校在读学生且有课后服务需求,遵循自愿报名原则。校内课后服务时间为正常上日的中午课后11:00至14:20及下午课后至18:00止。

四、服务场馆在校午休服务场地安排在教室或安排在经过改造具备—定条件的图书馆、阅览室、多功能室、体育馆等场。在不加重学生课业负担的前提下，学校在下午课后托管时段安排进行作业辅导、自主阅读、体育、艺术、科普活动、娱乐游戏、拓展练、开展社团及兴趣小组活动，观看适宜青少年的影片等课外活动以及开展学生综合实践活动，或组织学生就近到社区、少年宫、企事业单位开展社会实践活动，但不得组织学生或变相组织学生进行集体教学或补课。

五、服务内容遵循“家长自愿、校内实施、共同监管"的原则，配合各学校根据本校场地、人员、资源及家长需求等实际情况制订具体的实施方案，课后托管活动形式、内容及时间由学校会家长委员会协商确定。在不加重学生课业负担的前提下，学校在托管时间内安排作业辅导、自主阅读、体育、艺术、科普活动、娱乐戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动，观看适宜青少年的影片课外活动，鼓励开展学生综合实践活动,或组织学生就近到社区、少宫、企事业单位开展社会实践活动。同时要广泛动员民间艺人、能工巧匠、非物质文化传承人、退休老教师、在校青年教师、大学生及社会热心人士等作为志愿者参与校内课后服务工作，为学生提供文化术、心理疏导、饮食作息等形式多样的校内课后服务。同时积极配合学校结合推进XX省中小学生阅读素养提升行动计划的要求，在下课后托管时段开展“每天阅读半小时”活动，提升中小学生整体阅读素养和综合素质。

六、人员安排生活老师、值日老师、专职安全员原则上按照先内后外的顺序招聘，即优先招募学校教职工。