2023年第二批主题教育问题清单理论学习方面

1、理论学习的深度不足、学习的自觉性不强，没有在理论研究上下功夫，虽然在学习中时也写一些心得笔记，但是真正联系自己的思想和工作实际写体会的不多。虽然对有关文件精神和法律法规进行了学习，也做了学习笔记，但思想认识不够，学习不够深入具体，没有发挥学习主动性，还是存在应付的思想。在单位组织学习和观看相关学习讲座和视频时存在不以为然、侥幸心理的态度。认为和自己所在部门没有多大的关系，违规违纪的问题不会发生在自己的身上。

2、理论学习有所放松。对思想理论进行认真思考，深入剖析，理解运用不够充分，认为平时参加各类学习、会议、工作也是在实践中学习，缺少学习的自觉意识，没有时刻把学习作为提升政治意识的紧迫课题。联系实际不够紧密。如何把创新理论蕴含的科学观点、立场和方法，转化为日常工作实践的指导，感到招法不多、创新不够，习惯依据老经验老办法来开展工作，在更好地通过理论武装加强党性修养、提高工作能力和水平，着力推进工作创新下功夫的力度还不够。

3、对理论学习抓得不紧，满足于一般化。平时学习，满足于有一定基础，而没有做到有计划、有步骤地系统安排学习，缺乏学习的自觉性，存在被动应付的情况。没有根据角色和任务的变化及时调整改进学习方法，学习空对空的情况多，理论联系实际，解决实际问题少。在一定程度上，存在以集体学习传达代替自主学习的情况，有的只是简单的通读，了解概念性东西，没有深刻理解背后的内涵。

4、学思践悟还有差距。学习的针对性不够强，学习内容大多按照上级布置的内容进行，对重要讲话、重要指示、批示精神学习领会不够深刻全面，学习缺乏系统性和整体性。学习制度执行的还不够扎实。创新学习形式方式方法还受活动场地、人员分散、经费不足等因素约束，学习不细致不系统，学到底、悟到位的劲头还不够。结合实际还不够紧密，理论指导实践存在差距和不足，没有很好的把学习与推动高质量发展结合起来。

5、政治理论学习不够积极主动。学习意识还不够，党性观念不强，对理论知识和业务知识学习还不够深入、不够系统、不透彻，学习的积极性和主动性还不够高，由于平时忙于日常事务，存在"说起来重要，忙起来不要"现象，尤其是在遇到业务工作与政治学习时间发生冲突时，经常以工作时间紧任务重为借口不能按时参加学习。

政治素质方面

1、学习领会还不深入，理论学习的实效性和针对性不足，没有触及灵魂和精髓，没有自觉落实到政治上、行动上。向职工群众及时传导思想理论内涵和实践要求还不够经常。政治敏锐性有待加强。对意识形态领域的复杂性缺乏必要的警惕性和鉴别力，对社会上个别消极议论或负面言论所产生的负面影响认识不足、抵制不力，认为只要自己不附和、不转发就行了，没有以一个党员的身份去力所能及的进行抵制或弘扬正能量。2、理想信念还需锤炼。有时因为日常工作繁忙放松了对世界观、人生观、价值观这个"总开关"的改造，存在抓思想不如抓工作具体、抓修养不如抓行动直2接的主观思维，没有把强化理想信念贯穿到日常工作中，忽视了继承和发扬艰苦奋斗、求真务实等优良传统的必要性和紧迫性，在推进创建清廉等方面措施还不够有效有力。3、政治意识有待进一步强化。对新形势下如何更好地维护、宣传形象权威、政策主张等思考研究还不深，对一些热点问题敏感性不足，鉴别能力不强，没有时刻从讲政治高度去认识和分析问题。4、工作缺乏激情。总觉得做得还可以，说得过去就完。领导对工作给予认可时，就沾沾自喜、洋洋得意，对存在的不足，视而不见。对需要做的工作，只求符合领导意图就行，没有争创一流的斗志。有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。5、创新意识不强。不能站在新时代的高度认识和把握形势，工作标准不高、要求不严，满足于已有的成绩和位次，面对问题存在畏难发愁情绪。针对岗位工作，创新意识不强，全局把控能力有待加强，一直把事务性工作当做了重中之重，而忽视了创新性工作，对工作质量和水平重视不足。能力本领方面1、立足中心、服务大局的意识不够强。把中心工作放到全局中去思考、去谋划、去落实，做的还不够充分，自身工作节奏和整体发展节奏还不合拍。在创新举措、及时响应方面，站位不高，思路不宽，如何利用现有业务数据、深度挖掘分析，找准自身的短板、软肋迎头赶上，为科学决策提供依据，还做的很不到位。2、改革创新与破难题的魄力还不够。有些工作存在重布置、轻落实的现象，甚至有的以发文开会代替工作落实，致使一些工作出现前紧后松的现象，更多是落实上级政策，在体制机制创新方面，拿出针对性举措不够。对一些决策部署，没有及时关注后续进展执行情况，导致实际效果打了折扣。3、宗旨观念还需强化。对党员教育管理方法还比较单一，与支委成员深入研讨交流不够，做好党员发展工作、加强党支部自身建设、促进中心工作发展等方面下的功夫不够。4、调查研究不够深入，创新精神还有不足。与熟悉的的人员交流多，与其他干部员工交流少，调研时没能很好引导谈话人把想说的、想反映的情况说出来，没有把情况吃准、摸透、搞准，在提升队伍素质、专业知识培训上做的还不够好。受对各职工群众情况了解掌握不深不细等影响，在处理群众急难愁盼问题等方面办法还不够灵活，缺乏深入思考和谋划，缺乏具体深入的部署，谋划工作缺乏深层次的思考。5、推动工作落实还有差距。主要表现在推进工作落实的过程中，没有结合实际认真谋事。习惯于用老眼光、老思想、老办法、老经验看待，认识和解决新条件下的新问题，不能很好地适应新形势的发展需要。

二是斗争精神不足。在理论创新与实际情况两个方面结合得还不够紧密。主要表现为：虽然已经有了明确的工作思路，但是，在具体推动和落实的时候，存在理论指导与实际相脱离的现象。在工作中，特别是在解决一些复杂性问题上，务实有效的招法不够多。担当作为方面1、主动服务还不够好、担当意识还不够强。工作重部署通知轻检查监督，对完成质量把关不严，遇到繁琐、复杂的事情，缺少攻坚克难的精神。工作中存在求稳怕变思想，遇到难题经常依赖上级指示帮助，主动担当意愿不足、主动谋3划不足。2、主动创新能力有待进一步提高。随着改革创新的不断深化，对新形势、新情况、新要求深入研究不够，限于解决岗位工作上存在的问题，缺乏对非岗位工作外的主要问题和薄弱环节的了解。有时满足于既成套路，在确立发展思路，制定政策和措施时，更多地着眼于落实上级任务、完成年度目标、推进当前工作。3、服务大局的主动性有待进一步强化。工作中忧患意识和风险意识不够强，缺乏本领恐慌和知识恐慌，对工作中出现的一些新事物、新矛盾缺乏足够的研判应对措施，在具体工作中习惯于按部就班，参照其他单位的经验做法，充分发挥自我主观能动性还不够，在推动运营模式、经营模式、发展战略方面考虑的多，实际推动的少。工作标准需要进一步提高。对于上级决策，虽然能够以抓落实的角度考虑部署，对重点要紧工作催的急，但对有的工作较真劲不够。面对繁重的工作任务时，存在抓落实不平衡现象，降低了工作标准，满足于不出错、过得去，跟踪督办、持久落实的韧劲还不够。4、存在功利、守摊思想。面对严格的纪律约束，一些潜规则被打破，一些"擦边球”的好处被"规范",个别领导干部和窗口单位干部办事节奏慢，消极怠工，存在"门好进、脸好看、话好听、事难办"现象。部分领导干部不敢担当，不愿担当，不求无功，但求无过，缺乏进取心，奉行"少干事、不出事"。对待上级安排的工作做足表面文章，满足于保位子、守摊子、浑浑噩噩过日子，出现问题一推了之，不敢担责。5、宗旨意识不够牢固。指导工作主观意志成份多，站在群众的角度想的少、做的少，为群众解决困难承诺多、实干少，服务群众缺乏真功夫。联系群众不够实，平时虽然也经常与职工群众交流，但主要还是奔着完成工作任务去的，与群众的面对面交流不多，或者只听自己想听、爱听的，、没有充分考虑和照顾职工群众的个性化需求及建议。工作作风方面1、经验轻创新，有时思想僵化、墨守成规，靠经验、靠传统办事，大胆试、大胆闯的劲头不足。安于现状，缺乏较强的忧患意识和创新精神。特别是工作忙的时候，对待工作只满足于完成领导交给的任务，开拓意识不够，常常求稳怕乱。服务基层意识欠缺，对于基层的沟通协调有时做的不好，导致工作开展效果未达到最佳。2、工作作风有待进一步改进。主动联系职工群众的意识不强，接地气不够，没有真正与职工群众打成一片，导致看问题不够透彻，解决问题的办法不多、措施不力，工作成效不明显。抓支部管理责任落实不够严。对党员学习情况掌握不够深入透彻，存有好人主义的思想，对错误思想、不良现象的处理不够及时，力度上有欠缺；对工作中存在的问题认识还不够充分。表率作用发挥还不够。没有做到时时处处事事对表对标先进典型务实的工作作风和扎根基层的奉献精神，自己在工作细节、党性修养上与这些先进榜样还有一定的差距，带头表率作用发挥的还不够充分，没能很好的带动其他的同志。3、管理制度、工作程序、行为规范等规章制度的落实工作不到位，执行起来不严格。有"怕得罪人"、"多栽花，少栽刺"的思想，怕处理不好与领导、与部门、与同事的关系，无原则的让步或妥协。对待工作有时不够主动、不够积极，没有做到脚踏实地，没有很好的团结同事。缺乏从小事做起，从基础性工作做起的思想，对一些基础性的工作不愿做。4、宗旨观念不够牢固。在任务多、压力大的时候，有时首先想到的是怎样4尽快完成，而不是首先考虑怎样做到最好，导致工作中产生了一些急躁情绪，影响工作效果。深入基层调研不够。在开展调研活动时不够深入，注重了解自己想要了解的问题，对在基层出现的一些新情况、新问题、新变化没有及时进行掌握，对问题的了解不够深入，解决群众困难诉求不主动、不理想。5、务实作风还有待持续提升。日常工作中习惯于按照岗位分工和职责来开展工作，缺少主动作为的想法和做法，对岗位以外的工作过问较少，在主动担当作为等方面做的还不够好。廉洁自律方面1、廉洁自律观念有所松懈。执行廉洁自律规定还缺乏高标准，思想上认为只要把工作做好即可，对相关纪律要求关注不够，从而忽视了思想教育，对一些未纳入明文规定的纪律规矩，欠缺精准把握，致使对一些歪风陋习缺乏应有的警惕性。2、压力传导上做得还不足。统筹谋划班子和队伍建设还不够深入，有时忙于业务工作，对相关办法规定学习研究得不够全面系统深入，支部会布置强调多，在督导检查、层层传导压力方面不够。对廉洁自律监督不够。监督机制还不够健全完善，如何加强对党员"八小时"以外的监督管理还缺乏思考，缺少对常态化长效化的监督制约机制研究。3、在党性修养上还需提质。对照先进典型，理想信念、宗旨意识方面都还存在差距；工作中有时满足于维持现状，个别时候还存在跟着惯性走的现象，求发展和求质量还没有很好的有机结合起来，没有把自己的工作与先进典型标准紧密联系起来。4、在纪律意识上还需提升。在认真执行上级决议决定上，执行力和落实力有所欠缺；对于部分工作主动性和积极性还不强，推进比较缓慢，成效不太明显；个别地方对自己要求的标准还不是很高，对一些朋友、同学饭局、聚会有时还是难以推辞。5、随着生活条件的不断改善，享乐主义有所抬头，一定程度存在"享受在前，吃苦在后"的错误思想认识；有时还不同程度存在"形式主义和官僚主义的问题。工作中存在发号施令的多，深入基层调研解决实际问题的少；此外，艰苦朴素、勤俭节约的思想有所减弱，存在浪费的现象。理论学习方面1、学习成效不明显。个人自学时间难以保证，集体自学多是领导宣读学习文件、观看视频、贯彻讲话内容等，缺乏必要的交流与沟通，难以检视学习效果，也导致学习的而积极性不高。学用结合不紧密。把创新思想融入决策过程、改进工作指导、检验末端成效，结合还不够紧密。在实际学习中，往往是学习管学习、实践管实践，理论联系实际不够，运用理论指导实践的能力欠缺，学用脱节的现象比较突出。2、理论联系实际不够，创新方法不足。个人虽然深刻认识到了解放思想、创新工作方法的重要性和必要性，但由于缺少经验的积累和视野的局限，致使解放思想的步伐还是不够大，有时会心存顾忌，怕出问题，担心会带来负面影响，使工作造成被动。因为有了这样的思想包袱，头脑中就难免有束缚、步子也就迈不开。理论学习缺乏连续性和系统性。往往要求学什么就学什么，工作需要用到什么就学什么。遇到问题时，存在临时翻书本找方法、学政策找对策的现象，实际效果并不理想，抓工作的思路不够开阔，抓落实的办法不够有效。3、理论的功底不够深厚。随着工作年限的增长，很多知识处于遗忘边界，对新的理论知识学习不够及时，缺乏深挖细探、学深悟透的钻研精神，由于理论功底不够深，知识掌握不够全面，了解大局不深不透，不能完全适应新形势发展的需要，贯彻落实工作任务上存在走样、偏差现象。4、在学用结合上存在学用脱节的问题，没能将学习成果体现到提高政治能力上，没能将其转化为政治三力。凝心聚魂的本领不够强硬。没能将新思想体现到增强斗争本领上，缺乏问题导向和底线思维，以及主动识变应变求变的能力，在防范化解风险，攻坚克难，全力战胜前进道路上的各种困难和挑战上缺乏刀刃向内的勇气。5、认知存在偏差，政治意识有待加强。平时主要是依靠党支部组织的活动来进行学习，未能利用大段时间对创新理论进行精耕细读，整理出自己系统知识框架。虽然能在碎片化时间了解，但还是未养成每日阅读学习的习惯，对当前一些重要精神、政策没有深刻领会，认识存在一定偏差，政治意识不足，缺少明辨信息的能力，容易被错误言论误导。6、理论学习针对性不强，理论素养有待提高。面对当前各类知识体量爆炸式增长的新形势，不善于运用马克思主义这个“望远镜”和“显微镜”，定位自身发展方向，分析研判适合自己的知识体系，有针对性地学习提高，而是眉毛胡子一起抓，重点不突出，能力提升有限。不善于用马克思主义的立场、观点、方法观察、把握新形势，缺乏锤炼全面辩证分析复杂社会矛盾的洞察力、预见力、鉴别力，缺少将理论学习与破解难题矛盾相结合的政治智慧和政治能力，自身定位和发展方向不够精准和明确。政治素质方面1、砥砺初心有“温差”。由于没有经过严格的政治生活历练，缺少大风大浪的考验，个人主义、实用主义、功利主义比较严重；倾向于注重生活享受，追求个人和家庭的安逸；政治意识不强、政治担当不够，在关键时刻顶不上、靠不住。2、奉行“等、靠、推、拖、躲、绕”六字诀，层层请示、层层画圈，存在守摊思想，缺乏应有的攻坚克难精神和勇于奋进的意识，小成即满，看不到问题，自我感觉良好，裹足不前。3、宗旨意识有所弱化，在落实政策方针、增进民生福祉上有差距，没能将新思想转化为更多惠民生、暖民心举措，解决人民群众急难愁盼问题，在不断提6高公共服务水平，扎实推进共同富裕上还有差距。4、为民服务能力不够高，有时对上级决策和部署存在埋怨、不理解，站位不够高、理解不够透，执行上有时过多地考虑自身因素，不愿意克服困难、牺牲小我、服务大家。5、先进意识缺乏，在工作和生活中，没能处处做表率，没能在工作中发挥挑大梁、担重任的骨干作用,缺乏知重负重、攻坚克难的进取精神，缺乏在一线工作中勇于担责、走在前列的冲劲和拼劲。未能深刻认识到自身的一言一行都不是孤立的个人行为，自己的言行举止距离先进模范还存在较大差距，在政治立场、思想观念、道德情操、精神境界和言论行动上未能真正贴好“先锋模范标签”。6、党员意识主导作用不强。没有清醒认识到作为党员应具有的权利和应该承担的责任及发挥的主体作用，没有把党员意识内化于心、外化于行,缺乏政治上的清醒和坚定，面对大是大非不敢亮剑、面对矛盾不敢迎难而上、面对危机不敢挺身而出、面对失误不敢勇于担责、面对歪风邪气不敢坚决斗争。日常工作以普通群众的标准要求自己，认为只需要做好本职业务工作就可以，缺乏服务和服从中心工作和中心任务的政治意识。能力本领方面1、服务大局的意识不够强。没有把自身岗位工作放到社会发展的大局中去思考、去谋划、去落实，自身的工作节奏与区域发展还不协调，在创新举措、及时响应方面、站位不高。性格偏于内向，工作泼辣劲不够,遇事有点畏首畏尾，勇于提出创新性意见不多，在谋长远、谋发展上缺乏好的意见建议，变中求新、新中求效的意识不强，造成了工作起色不大，进步不明显。2、防范化解风险挑战的能力不够，对一些推进难度大的工作，主动向上级领导报告汇报，争取支持的力度还不够大，面对工作上的新形势、新要求，攻坚克难的锐气和任事担当的魄力不够，以身作则，示范带动的作用发挥不明显，对一些难度大，解决起来疑难复杂的事情考虑困难多、客观因素影响多，主动解决少，用改革和创新解决问题的能力不足。3、向基层学习提升能力方面存在差距。在工作方面更多参与自身岗位工作。对基层的关注与联系，应该不分彼此，更不应有远近厚薄之分。实际上联系群众的方式是灵活的，是多种多样的，不应该是固定的、模式化的，方式体现的是心思，体现的是责任和态度。即使一时难以完全解决群众的诉求，至少也应该在感情上拉近与群众的距离,重新赢得群众的信任、理解和支持。4、防范化解风险的能力有待提高。对新形势下对工作的新要求，缺少全面认知和科学掌控的能力，忧患意识、风险意识不足，防范知识和工作方法存在短板，自己预判形势风险、驾驭工作风险的本领不够强，导致对一些风险掌控的主动权把握得不够紧、不够牢。5、敢于斗争的本领有待提高。对于工作中遇到的一些历史遗留问题不敢以硬碰硬，总是寻找理由和借口去推脱，导致在机遇面前不敢主动出击，犹豫、观望；在困难面前不敢迎难而上，推诿、逃避；在风险面前消极应对，畏缩、躲闪。缺乏问题意识和问题导向，不敢正视问题，对于工作中遇到的新问题、群众急难愁盼问题，缺乏主动识变应变求变和主动防范化解风险的能力。6、本领恐慌日益突出。在处理棘手矛盾问题时，往往束手无策，最常用的办法是难题上交，存在依赖上级的顶层设计和自上而下推进，敢闯敢试、敢为人先的开拓精神仍需增强。不能独挡一面，仍存在较为严重的拖延问题和畏难情绪，在学习和工作中总想先完成简单的任务，而把难度大的内容留到临近截止日期之7前以至于最后只能草草完成。对已经明确要求重点推进的工作也抱着明哲保身的态度，对要承担责任的工作瞻前顾后、推进不力，不求有功、但求无过，致使部分工作进展缓慢。担当作为方面1、思想认识还有误区，先锋模范作用没有彰显，还错误的认为先锋模范作用主要体现在优秀典型和领导干部身上，甚至认为党务工作影响业务工作开展。自身修养仍需加强。政治站位不高，有荣誉好处冲在前面，见责任困难缩在后面。在日常工作中表现平平，影响了党员队伍形象。见贤思齐不够主动。自身党员身份意识模糊，不能向先进典型学习看齐，甘于平庸，“佛系躺平”、缺乏担当和活力，“混日子”思想比较严重。2、群众观念淡薄、群众意识不强。在日常工作中，对群众的意见建议听不进去，主观武断作风有所表现，不善于调查研究，对上负责的多，对下负责的少。群众感情有所疏远，指导工作主观意志成份多，为群众想的少、做的少，服务群众，缺乏真功夫。害怕追责，对自己应该履职的工作找各种借口相互推诿扯皮、敷衍搪塞。对于群众反映强烈的问题心存顾忌，明知问题出在哪里也不敢表明态度、不做正面回应，错失解决问题的良机。3、进取意识不足。工作中往往安于现状、不思进取，“传、帮、带”作用没有充分发挥出来。工作的态度不积极，办事不利落，思路不开辟，方法不创新，主动出谋划策、挖掘智慧和贡献力量存在一定欠缺，铆得劲不足，发的力不够，有时干工作看分管领导怎么安排，自己就怎么做，处于等待观望的状态，导致工作平平淡淡，毫无起色，存在一定的短板和软肋。4、对群众反映的问题，个别问题处理的不及时、不到位。深入群众少，未能及时掌握、妥善处理群众反映的急难愁盼问题。处理问题时，对可能出现的情况预见不够、准备不足。5、抓中心议大事能力不强。主要是对什么是中心工作、如何抓中心工作把握不准，分不清哪些是重点问题，哪些是一般，该管的没管住，该放的没放开，大事议不透，片面认为眉毛胡子一把抓就是干好工作，未能将年度工作计划、贯彻上级重大决策、阶段性重大工作齐抓共管，直接造成了工作相互间的分离脱节。6、主动带头作用发挥不充分。在工作作风上还是停留在完成任务阶段，没有充分发挥自我主观能动性，创新工作，力求更好，其次是偶尔因为工作量增大后容易产生急躁情绪，没有起到对科室的带头作用。工作作风方面1、工作作风不够扎实。对待工作有时报有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，不要花费太多的精力就可以把事情做好。有时由于私心作怪，存在多做多错，少做少错，不做不错的态度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，有时因此产生工作效率低的问题。2、服务基层意识欠缺，对于基层的沟通协调有时做的不好，导致工作开展效果未达到最佳。经验轻创新，有时思想僵化、墨守成规，靠经验、靠传统办事，大胆试、大胆闯的劲头不足。安于现状，缺乏较强的忧患意识和创新精神。特别是工作忙的时候，对待工作只满足于完成领导交给的任务，开拓意识不够，常常求稳怕乱。3、工作标准不高。工作中习惯用老办法、老经验处理问题，不能勇于打破老框框、老套路，工作缺乏主动性和创造性；开拓创新的精神不强，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏缩缩，缺乏果断和胆量，认为自己工作能力弱，工作8难度大，以致曾出现畏难情绪，致使工作上没有大的起色。4、工作作风不扎实，工作作风漂浮，不注重学习，不钻研业务，不深入掌握情况，做事“蜻蜓点水”，不实不细，遇事“一问三不知”，责任心缺失，急事难事相互推诿、上推下卸，遇事就说“不是我的事”，甚至直接说“我办不了”。对上级的安排部署，不思考、不调研，不结合实际研究提出切实可行的举措建议，简单粗暴地贯彻落实。工作讲条件，任务布置下来，不想着如何干成干好，而是要钱要人，不给钱不办事，给了钱也办不好事。5、工作作风有待加强。工作不够扎实，习惯于空泛式表态、应景式过场、运动式造势，过分追求“表面文章”、以材料论英雄，搞花架子。存在表态多调门高、行动少落实差，看起来好像工作形式搞得五花八门，但实际上所有工作都是对上不对下，以博取眼球和显示成绩为目的。存在以会议落实会议、文件落实文件，路径依赖、创新不足等现象，在个别工作环节上，基层对改进“四风”“减负”实际感受度还不强。6、工作方式过于保守，工作力度不够有力，基本上是按部就班、没有新意，不能够创造性地完成工作，在一些工作上缺乏全局眼光，考虑问题不深入、不周到。廉洁自律方面1、压力传导还不够实，对主体责任抓得还不够严，压力传导逐级递减。在主动服务群众、提高工作效率方面还存在形式主义、官僚主义，对自我教育、监督、管理还不够严格。2、认为只要把自己管住，原则上不出错就行了，放松了对廉洁从业的要求。有老好人的思想，抹不开面子，不好意思提出严厉的批评和处理，工作缺乏主动性，存在畏难意识。3、一直以来，虽然能自觉遵守各项纪律规定，但有时认为只要自己守住“底线”、不越“红线”方向原则上不出错就行。认为只要在大事大非问题上能坚守原则立场就行，因而对自己放松了要求、降低了标准。4、主观想法认为廉洁自律与自己无关，廉洁自律意识相对比较缺乏。虽然对群众提出的意见能够及时处理，但深入群众，听取群众意见建议的意识还不够强，经常深入基层，但主要针对具体工作，没有针对性的向群众征求意见建议。5、压力传导还不够实，对主体责任抓得还不够严，压力传导逐级递减。在主动服务群众、提高工作效率方面还存在形式主义、官僚主义，对自我教育、监督、管理还不够严格。6、抓拒腐防变还不够严，落实主体责任和监督责任的力度不够大，压力传导存在向下递减的问题。在加强对“一把手”和领导班子监督方面，对领导干部“八小时外”的监督缺乏系统、全面的监管制度，存在上级监督不到、同级监督不力、群众监督不了的现象。9理论学习方面1、学习意识不浓不厚。对政治理论学习重要性的认识不深，存在管什么学什么、用什么学什么的实用主义倾向，与工作关系密切就学，与工作关系稍微疏远的就少学或不学。有的同志存在重工作、轻学习的思想，常以工作忙工作急工作重为由，自我学习缺乏系统性、计划性，缺少挤劲、钻劲，在思想上产生松懈情绪，不愿学习、不善学习。2、学习方式单一呆板。在理论学习和集体学习上，时有“照本宣科”，对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而谈”，缺乏深层次的互动和思想交流。3、理论联系实际不紧不实。由于学习不够深入、不够细致、不够全面，消化吸收不够透彻，运用不够熟练，存在知其然不知其所以然的现象，在用党的理论创新成果武装头脑，特别是指导工作上，与基层实际工作结合不够紧密，为学习而学习，为理论而理论，运用理论指导实践不足，不太善于从理论的高度进行分析研究，存在学用两张皮、甚至互不相干的问题。4、能够利用各类平台学习理论知识，不断丰富理论知识，提升党性修养，增强党员责任感，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。但还有差距：

一是学习浮于表面。理论学习过程中存在浅尝辄止、不求甚解的情况，上级要求学什么就学什么，上级要求做什么就做什么，多注重领导讲话，看似“张口就来”，实则“不得要领”，未能深刻理解理论的精神实质，读原著、学原文、悟原理不够，带着“是什么、为什么、怎么做”的问题进行深入探究不够，将学习成果转化为贯彻落实党中央决策部署的自觉行动的能力还需加强。

二是理论联系实际不够。理论学习与实际融会贯通上存在脱节现象，在如何运用新思想解决实际问题、破解工作难题还不到位，学习成效没有完全转化成推进工作的思想动力和高效方法，理论学习不够深入、研究不够透彻，没有真正做到学以致用、融会贯通。5、读原文原著方面不够系统、不够深入，学习存在碎片化。对党史学习的多，对党建理论研究的少，组织安排的理论学习参加的多，但自己主动挤出时间学习的少，对在工作当中如何贯彻思考不深，未能从全局和战略的高度审视本职工作不够，用党的理论、政策、方针指导本职工作和实践不够。

6.利用新思想推动工作成效不高，在用党的创新理论观察新形势、研究新情况、解决新问题时，仍然存在老旧的思维定势，在统筹谋划和推进工作时，有时面对当前决策和长远发展之间的矛盾，思路不够清晰，不能科学取舍、果断决策，运用党的创新理论解决自身思维和能力的瓶颈的能力亟待提高。

二是日常理论学习存在薄弱环节。理论学习多局限在小组的集中学习和支部的主题党日活动上，学习内容不够丰富、形式也很单一，而自学研究时间不多，真正读原著、学原文、悟原理次数更是少之又少，没有做到学深悟透，距离实现学懂弄通做实要求和学思用贯通、知信行统一最终目的还有不小的差距。政治素质方面1、理想信念“含钙量”不高。由于基层工作越来越多，工作要求越来越严，班子成员平时忙于业务工作，没有真正静下心、沉下心来抓理论学习，存在以会代学、以会代训的现象，在带头学、经常学、深入学上还有差距。2、在拥护“两个确立”方面不足。虽然能够充分认识到学习贯彻落实“两个确定”的重要性，积极开展政治理论学习，但未能深刻把握其中的立场、观点、方法，在宣传“两个确立”过程中，对干部职工的学习贯彻抓得不够严，未能讲好“同心圆”，找到最大“公约数”，导致个别干部职工在拥护“两个确立”的政治认同、10思想认同和情感认同方面，不够充分深刻。3、在增强“四个意识”、做到“两个维护”方面有差距，没有更好地做到绝对忠诚，缺乏坚定信仰，有小进即满的思想和求安求稳的心态。4、对中央的政策、上级决策部署态度坚定，但有时行动不够迅速，存在慢半拍、不彻底、不全面的现象，落实效果不够理想。5、党性修养方面有差距，发挥党员先锋模范作用不够充分。对自己分管工作关注的多，对不分管的工作提出有价值的意见和建议比较少，存在事不关己高高挂起的思想。从内心来说确实存在不愿接受别人的批评的情况，也存在对别人的错误和缺点缺乏批评性、斗争性的情况，一团和气，存在老好人思想。自认为与先烈、先锋、先进从思想到境界到贡献，都有一定的差距，个别方面与党章党规要求的合格共产党员标准也有差距,没有做到在任何时候、任何情况下都能发挥出共产党员先锋模范的作用。6、政治站位不高。总认为自己不是领导干部，又身处基层一线，只要做好本职工作、与身边同事相处融洽就行，存在“实用主义”的现象，头脑简单，存在思维定势，没有主动思考依靠自身解决问题的能力，缺乏从政治上来观察、从全局角度去考虑问题的能力。能力本领方面1、应对风险缺乏预见。对一些工作中的风险问题考虑得不够深，难点和复杂性估计得不够充分，缺乏居安思危的忧患意识，对一些风险没有及时消灭在萌芽状态中。2、攻坚克难劲头不足。工作中，有时遇到难题时，“一竿子插到底”的恒心和韧劲不够足，特别是对一些遗留问题、复杂棘手的难题，结合工作实际，提出破解难题的思路和措施不多。比如，在处理一些历史遗留问题时，总觉得历史久远、矛盾聚焦、解决不易，缺乏攻坚克难硬措施，存在影响社会稳定的隐患。3、创新发展能力不足。面对高质量发展的时代主题，缺乏全面系统培训，思想上仍有束缚、视野上仍有局限、知识上仍有弱项，缺乏战略思维和战略定力，对照主动识变应变求变的要求还有一定差距。4、工作作风不够扎实，工作能力不够强。有时遇到复杂工作会存在畏难情绪和急躁心思，与群众沟通时不自觉加大声音,说话比较直接不够婉转。应对突发舆情的工作预案缺乏相应的应对机制，没有完善的应对措施,发生问题后手忙脚乱，不能从容应对，对一些舆情负面报到处置应对不力。5、自己工作思路不宽、措施办法不多，考虑工作局限于眼前多，满足于完成上级交办的任务，自己思考谋划解决少。在应急处突能力上有差距。对新发展阶段不够适应，实践不够丰富，能力不够综合。6、群众工作的本领还不够强,对基层实际情况了解不深入、不全面，对群众百姓的期盼和诉求掌握不具体、不细致。狠抓落实的韧劲不够。对领导安排落实的事情，得过且过，敷衍了事，日常工作的细节抓的不实，开展工作的思路不开阔、方式不灵活，勇于担当、主动作为、攻坚克难的魄力不足、精神弱化，激发和调动自身积极性和创造性的措施不实、方法不多、成效不明显。担当作为方面1、担当担责的意识还不强。缺乏“看我的、跟我上”干劲，认为改革势在必行，自己只不过是顺势而为，尽量少整事、不出事，有消极“守摊子”思想。2、抓工作缺少“钉钉子”精神，工作仅满足于按部就班、墨守常规，凭老经验、老办法抓工作的多，对融入中心任务，研究出台创新与实效性强的措施不够11“给力”。3、存在先进性意识不强的问题。作为一名党员先进性意识不足，责任感、使命感不强，在日常工作和生活中有时把自己等同于一个普通群众，降低了对自己的要求和标准，满足于过得去、差不多，缺乏发挥作用的勇气和动力，对时时处处保持共产党员先进性这根弦绷得不紧，没有发挥一名党员的模范带头作用。4、安于现状、不求进取。有时认为自己在基层工作多年，自认为经验已足够丰富，对于出现的新情况、新问题没有心思去研究解决，缺乏关注度；有时精神懈怠、状态不佳、进取不足，缺乏忧患意识和进取精神，创新思维匮乏，工作标准不高，缺乏开拓创新勇气，进取意识有所淡化；，缺乏敢闯敢干的勇气，遇到矛盾问题总想往外推。5、存在局限思维，对当前新形势各项工作的新特点、新任务、新方法学习研究谋划不深不透，没有深入问题本质充分思考解决措施。6、自我要求有所放松。在工作思路、工作能力、工作方式等方面，有时凭经验，按部就班，用一般的工作纪律、工作要求代替了先进性要求，没有时刻以最高标准严格要求自己，工作水平与上级的要求还存在差距,自身能力建设还需进一步加强。实干内生动力不足。私心较重，过于计较个人得失，面对很多工作表现得畏畏缩缩，缺乏果断的胆量，嘴上说得多，实际行动少，只把工作当作应付式的形象工程。工作按部就班，只是循序渐进地处理日常事务，在理念思路、方法措施等方面存在差距，创新意识不强，工作未能精益求精。工作作风方面1、对党员的八项义务虽然知道但没有完全做到，在践行入党誓词上存在一定差距，有时把自己混同于普通群众，发挥党员的先锋模范作用不够。2、遇到困难和矛盾，有畏难情绪、依赖思想，或是过得去就行和怕麻烦的思想，而不是尽量争取多做一些，做好一些，缺乏勇挑重担、敢于尽责、锲而不舍的工作精神。3、对政治纪律的学习不深刻。主要跟随支部学习政治纪律的学习，缺乏政治纪律的学习的自主性，学习过程中泛泛而学的多，认真领会的少，存在为学习而学习，没有深入理解和落实。纪律观念不够坚定，在工作和生活中有时不自觉放松了对自己的约束，认为只要自己不犯错误、不做违反规定的事情就可以了，一些纪律观念松懈了，未能严格要求自己。4、工作作风不够严谨，在工作标准上不够严格，不能尽善尽美，离“一点不差，差一点不行”的要求还有距离。开展工作存在畏首畏尾情况，如遇到棘手问题绕道走，存在“老好人”思想。有时做事情、开展工作从自身或本办出发，对关系到全局发展的工作安排理解不透，尽管也按要求完成了要做的工作，心理上仍是有一些不情愿。5、廉政风险意识不强，认为自己只是普通党员干部，只要工作生活中坚守党纪国法和道德底线，廉洁自律，不贪不占，不踩红线，就不会有大的问题，放松了党性修养，缺乏加强世界观、人生观和价值观改造的自觉性，自我要求的更高、更严的标准有所降低。6、自我约束不严，工作不扎实。热衷于空泛式表态、应景式过场、运动式造势，追求“表面文章”、搞花架子。表态多调门高、行动少落实差，看起来好像工作形式搞得五花八门，但实际上所有工作都是对上不对下，以博取眼球和显示政绩为目的。工作浮于表面，严重脱离现实，脱离群众。廉洁自律方面121、压力传导还不够实，对主体责任抓得还不够严，压力传导逐级递减。在主动服务群众、提高工作效率方面还存在形式主义、官僚主义，对自我教育、监督、管理还不够严格。2、抓拒腐防变还不够严，落实主体责任和监督责任的力度不够大，压力传导存在向下递减的问题。在加强对“一把手”和领导班子监督方面，对领导干部“八小时外”的监督缺乏系统、全面的监管制度，存在上级监督不到、同级监督不力、群众监督不了的现象。3、对党员干部的教育管理还存在薄弱环节，存在“重使用轻管理、重任务轻关怀、重考核轻激励”等现象，对党员干部监管、制约、监督力度不够，没有坚持高标准严要求予以问责。4、抓廉洁自律工作不到位，虽然把廉洁自律工作纳入考核，但由于指标体系不太科学，考核结果不能真实、准确地反映被考核对象的工作情况，考核结果未能与领导干部的奖惩、任用挂起钩来。这样，廉洁自律工作基本上是抓与不抓，抓得好与抓得差一个样，致使廉洁自律工作“讲起来重要，做起来次要，忙起来不要”。5、认为只要把自己管住，原则上不出错就行了，放松了对廉洁从业的要求。有老好人的思想，抹不开面子，不好意思提出严厉的批评和处理，工作缺乏主动性，存在畏难意识。6、一直以来，虽然能自觉遵守各项纪律规定，但有时认为只要自己守住“底线”、不越“红线”方向原则上不出错就行。认为只要在大事大非问题上能坚守原则立场就行，因而对自己放松了要求、降低了标准。