大学学院党委委员副院长2022年度民主生活会六个带头个人发言材料
（2023年2月）
根据本次民主生活会的安排，通过自己查、同志帮、领导点、下级提等方式，找准“六个带头”方面存在的主要问题，经认真反思深刻剖析，形成如下对照检查材料，请同志们批评。
一、找准查实存在的突出问题
（一）在带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面
一是对“两个确立”认识上还不深刻。“两个确立”是时代的呼唤、是历史的选择、是人民的期盼。对照更高的标准和要求，对“两个确立”中蕴含的科学内涵、阐释的深刻道理，学习思考得还不够全面透彻，对“两个确立”中的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑，未能完全做到融会贯通。
二是“政治三力（判断力、领悟力、执行力）”还不够强。虽然时刻关注党中央在关心什么、强调什么，持续跟进学习习近平总书记最新重要讲话、重要指示精神，但疏于从更高层面去思考知其然更知其所以然，还没有深刻2领悟党中央通过所关心事项所传递出来的重大政治信号及深远政治考量，离真正学懂弄通做实还有差距。
三是工作创新还有差距。日常工作中，面对新形势、新要求、新变化，还缺乏攻坚克难的勇气魄力。面对增强职业教育适应性，实现高质量内涵发展，改善办学条件等结构性矛盾，有时还束手无策、信心不足，特别是对照习近平总书记强调的“在似是而非问题上要看得透，在涉及敏感问题上要管住口，在面对不良现象时要敢斗争”的要求，认识的高度、部署的速度、行动的力度都有很大差距。
（二）在带头用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂方面
一是系统学习不够。对构成新思想主要内容的“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”的学习，往往更多体悟其具体内容，而对三者之间内在联系，以及新思想的形成与发展缺少系统思考。对二十大报告提出“六个坚持”的重大理论创新，未能有效洞察贯穿其中的立场观点方法，在学思用贯通、知信行统一方面还存在很大差距。
二是融会贯通不够。更多时候把习近平新时代中国特色社会主义思想作为理论来学习，未深刻认识其对指导实践推动工作的强大伟力，更没有全面领悟其中既包含世界观、历史观，又包含认识论、方法论；既讲是什么、为什3么，又讲怎么看、怎么办；既部署“过河”的任务，又指导解决“桥或船”的问题，对其中蕴含的思维方法、工作方法没有做到举一反
三、活学活用、融会贯通。
三是取得实效不够。学习的目的在学以致用，促进工作落实。对此差距甚大。比如，如何把产教融合、科教融汇等思路结合实践贯彻到位取得实效，如何围绕专创融合增强学生创新创造能力等方面均有很大差距。
（三）在带头坚持和加强党的全面领导方面
一是意识形态工作领导权掌握的不够牢。对意识形态领域的复杂斗争认识不足，对意识形态领域复杂局面的驾驭能力不强，抓意识形态工作的思考不深、研判不全。在坚守意识形态主阵地、不断强化舆论引导力，做社会主义核心价值观的引领者、传播者、践行者、推动者方面做得还不够好。
二是履行主体责任需强化。虽然能身体力行意识形态工作责任制，但在抓常抓细、抓早抓小上探索创新不足。对主体责任落实和“一岗双责”要求还不够严格，落实监督执纪“四种形态”压力传导不够，对“咬耳扯袖”“红脸出汗”没有做到常态化。
三是民主集中制不够充分。对一些重大决策虽然注重听取专家意见建议，但征求范围还不够广泛、形式不够灵活。比如，在生活区老旧小区改造项目建设、自来水管道更新、物业管理社会化等重大事项上，居民的知情权、参4与度不够，虽然做了大量工作，但没有做到广泛理解认同。
四是领导方式方法有待改进。有时批评下属过于严厉，点评工作批评多表扬少，挫伤了一部分同志的工作积极性。有时存在部署工作多，交流思想少；提要求压担子多，具体指导少，影响了工作质量提升。
（四）在带头坚持以人民为中心的发展思想，推动改革发展稳定方面
一是落实上级部署有差距。虽然能够坚定不移坚持以人民为中心的发展思想，但在具体贯彻落实党中央和上级决策部署中，存在没有完整、准确、全面贯彻新发展理念的情况。比如，在如何把科研工作、社会服务与教育教学、人才培养深度结合等方面，思路不够开阔、措施不够有力。
二是群众意识不到位。全心全意为人民服务的宗旨意识不强，为民情怀不够深厚，联系群众不够密切。对科技创新、社会服务、后勤保障等方面跟进不及时、研究不深入，未能及时、科学、合理回应师生关切。
三是务实精神有欠缺。平时坐办公室多，下沉基层少，深入师生、深入一线解决生活难题方面做的不够好。比如，生活区自来水改造项目中，虽然预判到外置管线，容易出现在极寒天气情况下的冻结现象。但没有采取特别保暖措5施，导致今年正月初多户居民水管冻结、水表冻爆的情况，影响正常供水，带来一定损失，教训十分深刻。
（五）在带头发扬斗争精神，防范化解风险挑战方面
一是斗争精神有差距。面对基地建设运营这个错综复杂的新领域，主动破解难题的思路不多，有畏难心理。在重点工作突破上瞻前顾后，没有拼尽全力。比如，推进基地科教中心板块建设方面，虽然针对性提出了建议，但积极作为亲自化解矛盾的作用不大，进展缓慢。
二是干事创业的作风不够实。在繁重的工作任务面前，勇于担当的意志不够坚定，存在重部署、轻落实的倾向，对一些难度大的工作，压担子交任务的多，深入检查不严，具体指导实践不够。比如，对疫情防控工作“万无一失、一失万无”的底线思维、“风险就在身边”的忧患意识、“时时放心不下”的责任意识还没有完全形成，一定程度上存在侥幸心理、麻痹思想。
三是识变应变求变能力不足。习惯按部就班，工作中不善于用识变应变求变的思维指导实践，开拓进取意识不强，缺乏迎难而上的勇气。比如，在基地建设运营，特别是充分用好既有实训基地等方面，办法和措施不够有力，主动应变能力不足，求突破求创新的紧迫感不强。
（六）在带头落实全面从严治党政治责任方面
一是落实全面从严治党政治责任有差距。能够严格遵守中央八项规定及其实施细则精神和实施办法，自觉接受6组织和群众的监督，但对所分管部门党员干部的的教育管理、监督提醒还不够到位，没有真正做到拉下面子、硬起手腕，对一些苗头性、倾向性问题，未能及时进行“咬耳扯袖”敲警钟。
二是加强新时代廉洁文化建设的招数不多。能够认识到加强新时代廉洁文化建设的重大意义，但在加强廉洁文化建设的具体工作中，仍习惯于会上讲一讲，顺便提一提，没有开动脑筋创新宣传思路，增强廉洁文化建设的公众参与度、互动性和体验感。
三是落实“一岗双责”有差距。党风廉政教育抓得不紧，存在“说得多、做得少”的现象，多以传达文件、开会、谈话方式进行教育，方式单一，执行纪律也不敢较真碰硬，有随大流好人主义念头，对分管部门廉洁从政的监管还不够到位。
（七）其他方面在开展调查研究方面，还不深入，有时存在走马观花、蜻蜓点水情况，浅尝辄止、不求甚解；在厉行节约反对浪费工作方面，能够做到以身作则严以自律，但建章立制推动面上节约风气养成的招数不多、措施不力；在理论学习中心组学习方面，能够积极参加，但重形式、轻内涵，学以致用不够；在意识形态工作方面，能够严格规范自我言行，不传谣不信谣，但面对网络负面信息，没有做到正面发声勇敢斗争；在履行保密工作责任制方面，能够谨小慎7微如履薄冰，还需要进一步强化责任意识和居安思危意识，防微杜渐，确保不出问题；在领导干部经济责任审计结果和审计发现问题整改方面，本人没有涉及；在深刻剖析好人主义圈子文化码头文化方面，本人爱憎分明，坚决反对好人主义圈子文化码头文化，不选边站队，不投机钻营；在加强作风建设方面，有时工作满足于现状、习惯于按部就班，或多或少地存在形式主义漂浮作风；在激励担当作为方面，有时存在被动应付、敷衍拖沓的工作倦怠情况，有时存在因怕承担责任而直接向主要领导请求指示，瞻前顾后不敢为的情况；在个人有关事项说明方面，能够严于律己，没有利用名贵特产和特殊资源谋取私利的情况。妻子退休返聘在工会工作，儿子目前大四在读，均无经商办企业情况。住房、理财等方面均按要求进行了个人事项报告。没有群众反映、巡视巡察反馈、组织约谈函询、受到问责等情况。
三、产生问题的原因分析
一是理论武装不够全面。理论上的成熟是政治成熟的基础，政治的坚定源于理论上的清醒。通过学习，虽然不断加强了对习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大报告及
第一议题的学习，但缺乏系统性、全面性，理论深度依然不够。在谋划工作时思路不够开阔、措施不够有力，归根到底还是自己的理论武装还不够。
二是践行党的宗旨不够到位。没有把加强党性锻炼、8增强党性修养作为毫不放松的硬杠杠，对主观世界的改造依然不够彻底，在联系群众、服务师生，解决现实问题、为民办实事方面做得不够。通过深入对照检查，感到与党的要求相比，自己的宗旨意识有所淡化，与师生联系不直接、不紧密，工作作风欠扎实。归根结底还是践行党的宗旨、执行党的群众路线还不够。
三是“政治三力”有待提升。这是产生上述问题的根本原因。作为一名党员干部，把平凡工作融入事业大局,守正创新、主动作为，努力增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力，坚定捍卫“两个确立”、做到“两个维护”是最起码最根本的要求。现在看，无论是自身存在的理论学习不够深入，还是工作作风不够严实，还是带头表率作用不够突出等问题，归根结底还是“政治三力”践行还不够。
四是纪律观念仍需增强。随着年龄和党龄增长，以为自己是一名老党员，能够保持对党的政治纪律、组织纪律的敬畏就合格了。对社会上、网络上出现的一些错误思潮、错误言论和不正之风，有时听之任之，没有做到态度坚决旗帜鲜明地进行抵制和斗争，当看到个别“胆子大”“心眼多”的人占便宜的时候，心里既不平衡，也愤愤不平，心生一些烦恼，在一些事情上自觉不自觉地甘愿“随大流”。总之，根子上还是缺乏敢于负责、敢于担当的精神和勇气。9
四、努力方向和整改措施(一)强化理论学习，坚定理想信念。坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想作为必修课、常修课，深入学习党的二十大及中央经济工作会议精神，学好用好《习近平谈治国理政》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《党的二十大报告辅导读本》等学习资料，在学懂弄通悟透做实上下深功夫。不忘初心、践行使命，从“心”开始追溯党性源头、锤炼党性修养。(二)强化责任担当，牢记宗旨意识。增强责任之心，把初心落在行动上、把使命担在肩膀上，始终把人民放在心中最高位置，全心全意为人民服务。树立正确的群众观、权力观、政绩观，把人民赋予的权力真正用来为人民服务，扎实履行自己的工作职责，积极主动践行群众路线，深入工作一线等困难多、矛盾多的地方去，倾听师生的批评意见，发扬苦干实干作风，扎扎实实地办实事、解难题，用“辛苦指数”换取师生的“幸福指数”。(三)强化党性修养，改进工作作风。坚持把党的政治纪律和政治规矩挺在前头，始终站稳政治立场，在思想上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导。积极主动深入基层一线调查研究，尽最大努力为师生解难题，为师生工作学习创造更好条件。(四)强化遵规守纪，筑牢思想防线。严格执行党的纪10律，坚守党员“底线”,不越纪律“红线”，远离法律“高压线”，管住行为、守住清白。筑牢拒腐防变的思想道德防线，护好高洁操守。严格遵守廉洁从政各项规定，净化“朋友圈”，管好“亲友团”，时刻做到自重自省自警自励、慎独慎初慎微慎友，管住小节、守住本分。
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