2021年9月4日四川省宜宾市翠屏区直机关选调公务员面试真题及解析

第一题：习近平总书记指出，“江山就是人民，人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。”你怎么看？

人民作为社会主义现代化建设者和中华民族伟大复兴的实践者，将权力赋予党和政府，我们作为公务人员必须要以身许民，以身报国，始终紧紧依靠人民，并且牢牢植根人民。

江山就是人民，指我党始终为人民服务。建党之初，在小小的嘉兴南湖上我们就明确了自己的初心，那就是为人民谋幸福。随着中国共产党不断发展壮大，100年来，其初心从未改变。新中国成立，党领导人民翻身农奴把歌唱；改革开放，党带领人民改善生活环境，优化生活质量；在21世纪的今天，党始终积极探索，互联网+政务的应用、放管服的自我革命，无一不是希望人民生活更便捷、更幸福。因为我们的江山就是人民，人民对美好生活的向往就是我们的目标。

人民就是江山，指人民是历史的推动者，没有人民的支持，党无法发展至今。中国共产党的壮大就是因为人民的力量。我国有14亿人口，他们智慧、勤劳，他们创造了历史。在解放战争中，人民为解放军提供食粮、招待住所，用自己的力量推动革命进程；在改革开放过程中，安徽省凤阳小岗村的村民积极发展，率先探索出家庭联产承包责任制，随后被政府采纳、推广，解决了农民生产积极性的问题；在此次疫情中，人民群众积极配合疫情防控，同舟共济、守望相助，取得疫情防控的基本稳定。

江山就是人民，人民就是江山。恰恰说明党和人民是紧紧联系在一起的，没有中国共产党，我们不会有如此幸福安稳的今天；没有人民群众，党也无法发展壮大，所以打江山、守江山，守的是人民的心。

在以后的工作开展中，我们应当不忘初心，牢记使命。一方面，学党史，感受情怀。古人云，读史使人明智，通过阅读党史，了解中国共产党成立的艰辛历程，了解党与人民结下的深厚情节，将这种情怀应用到工作中去，始终牢记我们是人民的公仆。另一方面，爱人民，付诸实践。在发展过程中，把保障和改善民生紧紧抓在手上，扎实做好“六稳六保”工作。坚定不移走群众路线，从群众中来，到群众中去，了解群众急、难、愁、盼的问题。倾听群众的意见，汲取民智，发挥人民群众的力量。

第二题：近年来，各地大力推动政务服务向移动端延伸，通过APP、公众号、小程序等平台办理业务已成为大趋势，新冠疫情的发生更催生了公众对于线上办理业务的需求。但是有不少群众反映你单位的一些政务服务线上办理比窗口办理更费时间、更麻烦。针对这一情况，领导安排你负责开展一次窗口服务单位的调研，你如何开展？

“互联网+政务服务”是推进“放管服”改革的一项重要举措，能够让数据跑路代替群众跑腿，可以减少群众办理业务的时间等成本。但是却出现了群众认为更费时间、更麻烦等问题，做好问题的调研工作，能够及时发现问题根源，从而积极优化改善，有助于更好的发挥“互联网+政务服务”的效果，提升我单位的服务能力和整体形象。

明确此次调研的工作重点，制定调研方案，包含调研内容、调研对象、调研方式等，报领导批准。

调研内容：①掌握了解单位“互联网+政务”推广使用的APP、微信公众号、小程序等平台的具体种类、名称、数量，以及各个平台可以办理的业务种类、程序、耗时等；②掌握了解各平台办理业务的工作人员数量、能力、工作态度、相关制度规定以及责任划分等；③掌握了解所采用的“互联网+政务服务”平台的维护制度、维护时间、维护频率等信息；④群众对于平台的使用频率、熟悉程度，线上常办业务的种类、经常遇到的具体困难、建议，以及工作人员、技术人员对于线上办理平台的看法、工作当中存在的问题等。

调研对象：市民、单位负责平台办理业务的工作人员、“互联网+政务服务”各平台负责人、运维人员等。

调研方式：①采用线上电子问卷的方式重点对线上办理过业务的群众进行电话回访，在单位办事大厅随机走访办事群众，了解群众反馈；②对各平台的负责人、负责平台办理业务的工作人员以及技术人员进行一对一访谈、邀请召开座谈等方式了解大家的想法，做好记录；③暗访调研亲身使用、亲身体验记录感受、想法。

将掌握的信息进行整理汇总，客观公正、实事求是的反映问题，形成清晰的调研报告，提交给领导，给后续工作优化改进提供参考。

第三题：组织农村学生开展一场教育活动，你应当如何策划开展？

可选的主题多种多样，比如：安全知识教育、防溺水宣传教育、法制教育、关爱留守儿童、手拉手活动等。下面我围绕“防溺水的宣传教育活动”进行阐述。

开展防溺水的宣传教育活动，可以增强大家的防溺水意识，同时也可以提升民众溺水时的逃生本领。如果由我来策划开展，我会从以下几个方面做起：

一是明确宣传主题。结合此次防溺水宣传教育活动，可以确定为“珍爱生命  远离溺水”这一主题，让整个宣传教育活动有的放失。

二是把握重点对象。溺水宣传教育重点要面向农村中小学生这个群体，特别是暑期放假期间的留守儿童、沟渠堰塘分布较多区域的孩童们。

三是组织多种形式。在开展中，可以针对中小学生的特点，采用六个一的方式：告广大家长朋友的一封信、观看一部溺水事故教育警示片、制作一系列防溺水的宣传小册子、拍摄一系列防溺水的宣传小视频、开展一系列防溺水知识现场宣讲、组织一场防溺水知识竞赛。通过丰富多彩的形式，让防溺水的宣传教育内化于心、外化于行。

四是确保宣传效果。防溺水宣传教育活动，人人有责，人人尽责，要形成学校、家庭、社会、政府多方的宣传合力，筑牢未成年防溺水的安全防线。学校在学生在校期间要起到提前宣传预防作用，家长在孩子放学放假期间要起到监护提醒作用；社会媒体要起到宣传引导作用；政府部门要树立底线思维，标本兼治，既要宣传预防，又要彻底消除一些安全隐患，防患于未然。