关于实施岗位廉洁教育增强反腐倡廉 

宣传教育实效性研究

摘要：无论是发展中国家还是发达国家，腐败大案时有发生。各国各地区都在不断研究、思考和探索。目前，重视对贪污贿赂等腐败行为的预防，并采取行之有效的教育措施，已是许多国家和地区的共识。我们党的性质和宗旨决定了必须坚持立党为公，执政为民。腐败是党之大敌，国之大敌，民之大敌，腐败存在于各个领域，各个角落，必须坚决反对腐败。加强党风廉政建设，促进领导干部廉洁自律，关系到党和政府的形象，关系到人心向背，关系到党的执政地位的巩固，关系到党和国家的生死存亡。

关键词：岗位廉洁   反腐倡廉   实效性   持久性

一、创新岗位廉洁教育方式，增强其实效性

正确的世界观、人生观，是为人之道，立身之本。开展岗位廉政教育，是加强党风廉政教育，切实增强教育针对性和有效性的创新之举，是加强企业党员干部队伍作风建设的有效载体， 作风建设离不开岗位廉政教育。怎样提高廉政教育的感染力、渗透力，让受教育的党员干部从心里不想腐败，从行动上不敢腐败，切实增强廉政教育的吸引力、亲和力、公信力，是加强廉政教育的关键所在。

开展岗位廉政教育，其核心就是增强教育的针对性、有效性，根据不同的工作岗位设置相应的教育内容，实现有针对性、个性化的教育；使教育的内容从抽象走向具体，更加贴近党员干部的思想、工作和生活实际。廉政教育要吸引人、感染人、鼓舞人、塑造人，离不开灵活的教育方式，更离不开新颖的教育载体。一是在活跃教育形式上求突破。在加强廉政教育中，我们要一改过去读报纸、念文件、看录相的单向式教育方法，注重在互动式教育方式上取得突破。通过组织召开座谈会、交流会等进行讨论学习；组织知识测验、网上测评、撰写心得等进行知识运用，做到寓教于文、寓教于理、寓教于乐，实现以德感人、以理服人、以情动人。二是在创新教育上载体上求突破。创新教育载体是保持廉政教育工作不竭的活力。采取多种手段，运用多种形式，通过多种渠道，增强廉政教育的亲和力。加强平等式的座谈交流，让党员干部自己教育自己，从而更加珍惜自己的奋斗历程、珍惜自己工作岗位、珍惜家庭个人幸福，明确共产党人的幸福观。使廉政教育主题更具人情味，更具亲和力。通过座谈、交流，发现身边的典型、好人好事，用来鼓舞人、激励人。

廉政教育很重要，但要真正有用、好用、管用，就要坚持知行合一、贵在实践，言行合一、贵在示范，求真务实、重在实效，真正通过廉政教育来修身正己。建立健全教育、制度、监督并得的惩治和预防腐败体系，是我党对社会主义市场经济条件下深入开展党风廉政建设和反腐败斗争提了的新要求，是加大从源头上防治腐败的根本举措。要进一步统一思想，增强舆论的引导力，加强价值观教育。

二、构筑牢固的思想道德防线，消除腐败的思想动因

坚持全心全意为人民服务，是共产党人先进性的集中体现。真正做到廉政、勤政、优政。只有这样，才能有效地防止和克服以权谋私的错误思想和行为，真正做到立党为公，用权为民。随时随地都能严于律己，慎于小节，管住自己。在党内加强德治，就是要解决相当一部分党员干部精神境界不高、自律意识不强的问题。加强德治，必须要以法治作为有力保证。因为只有依靠法治，发挥法律纪律武器的威力，依法惩处违法乱纪分子，才足以警示世人，做到查处一案，教育一片。

就我们企业而言，实施岗位廉政教育的重点是教育全体党员干部，尤其是各车间党政主要领导干部，做法是通过学习公司纪委监察部下发的反腐倡廉学习资料、观看警示教育片，党总支充分利用评优时所获得的奖励基金购买一些有教育意义的视频光盘，组织领导干部及员工观看，潜移默化地努力提高领导干部及员工的综合思想素质。必须努力从自身做起，树立良好形象，要率先垂范，不断加强作风建设，勤政廉政，亲民为民；要内外兼修，不断加强能力建设，提高工作效能，以实绩塑造形象，取信于民；要注重八小时外的形象，牢记党员身份，牢记干部身份，慎独慎微，慎言慎行，自律自重，自省自警。

作为基层单位领导干部，其道德形象如何，在群众中的威信度是显著的。在现今看来主要是廉洁自律形象如何，这个形象具有极为重要的意义，好的形象会示范团队、凝聚团队，不好的形象会涣散团队、污浊团队。当一名领导干部出现廉洁自律不好的问题时，他必将受到法律的制裁和良心的自责，千万不要心存侥幸心里，群众的眼睛是雪亮的，伸手必被捉，中国共产党给人民带来的是光明，是美好的东西，而不是黑暗、丑陋的东西，即使在党内、在领导干部内存在一些不正之风，在中国共产党的正确领导下，正义一定会战胜邪恶。在我们企业内部，公司党委、纪检委高度重视反腐倡廉工作，大力宣传廉洁自律形象好的人和事，对廉洁自律形象不好的，给予应有的惩罚，即使是给你留有情面和悔过的机会，你一定要好好珍惜组织上给你的机会吧，其实你已经是得不偿失、悔之莫及了，早知今日何必当初。

联系到自身，不能迷失自我，要守住做人做事的底线，就是做人要凭良心，干工作要有责任心，当干部要重党性，即良心做人、尽心做事、党性为官。树立人格魅力，绝不放松放宽这个底线，这也是自己多年来的做事、行动准则：该办的事要努力去办、该得的得、该拿的拿，不该办的事坚决不办、不该得的、不该拿的你连想都不要去想，自己在这方面确实深有体会，曾多次坚定地、委婉地拒绝过外界人员或下属员工所表示的有违廉洁自律形象的行为，在近一年内本单位员工就有4人被自己委婉的拒绝过，并向他们讲清自己的想法和拒之的道理，拒绝完之后我反而更加努力地把应该给他们办的事办好，不能办、不该办的事也要解释清楚；晓之以理 动之以情，我想当事人肯定是愉快地、折服地接受，自己则一身轻松的履职。

自己曾亲身经历过这样一个实例，给我的教育和启发式深刻的：2007年我陪父亲去北京肿瘤医院做肾摘除手术时，我们做家属的也按照现今社会的“潜规则”，手术前硬往主刀专家兜里塞进3000元钱，当时我们家属都感觉心里有底了、放心了。手术非常成功，术后主刀专家把我找到办公室，还回原封未动的钱，并说明道理，同时还耐心的指导我们如何照顾好病人，我们从心里折服了，也更加平衡了。据了解，这个医院全面管理非常到位，各项规章制度严谨，员工收入分配合理安心本职工作，这就是道德形象好、廉洁自律形象好的集体和个人，这就是廉洁自律教育的结果，是廉洁自律具体措施、管理手段、管理制度、实效性的综合体现。正反典型对比，道德形象不好、廉洁自律形象差的集体和个人在本地区尚存。这样的单位和个人，你们还是要自悟、自重、自责、自省吧！

三、拓宽岗位廉洁教育思路，增强其持久性

反腐倡廉教育要拓宽思路，把思想教育、纪律教育与职业道德教育、社会公德教育、家庭美德教育结合起来，开展廉政文化建设，营造立体廉政氛围，使尊廉崇廉成为社会风尚，形成人人以廉为荣、以贪为耻的良好社会环境，增强教育的持久性。对下级单位和个有信访举报而问题明显轻微者，及时谈话教育，以畅通举报渠道，切实形成良好的党风廉政建设氛围。

要做到廉政感化，以情感教育感化犯错误、受处分的党员领导干部，激浊扬清，以其愉快接受教育。以榜样力量感化教育党员干部，催人奋进。领导率先自律，树立良好形象，以人格魅力感化教育党员干部。

要做到全覆盖，充分利用现代媒体营造廉洁氛围。利用报纸、杂志等方面媒体宣传廉政，利用电视、电影等倡导廉政，利用现代网络媒体、电子短信、建立网站等手段赋予廉政教育时代内涵。先后开展了职业道德、纪律作风和法规政策学习教育活动，引导党员干部明确岗位职责，认清权力风险，强化廉政意识，提高抵御风险的能力，进一步增强了广大党员干部廉洁从政的自觉性和坚定性。

参考资料：

《共产党人的12个幸福观》     国家行政出版社    黄明哲著

《第一只眼》      春风文艺出版社             王旭光著    

《从政提醒》      中国方正出版社出版         林广成主编