双减考核细则（方案及办法）

为了适应教育部双减要求和教育改革发展的需要，激发我校全体教师干事创业的热情，鼓励肯定引导教师们不断成长，创造一流业绩，遵照《xx教职工业务量化考核细则》精神，结合本校工作实际，制定本教师绩效考核细则。

（一）教学人员

一、师德师风（10分）标准：依法执教、敬业爱岗、教书育人、尊重家长、团结协作、廉洁从教、为人师表。考核办法：（考核和学校大事记为准）（1）针对教师的政治表现、品德修养、工作态度、行为规范等方面的情况，通过教师互评、学生评议、家长评议和学校考评等办法，给每个教师打分，最后划出优秀、良好、合格、不合格四个等级。（2）有越级上访、网上发帖等行为，造成恶劣影响和学校取消荣誉的的一票否决，定为不合格。（3）有体罚、变相体罚学生的，以学校调查为依据，一经查实一票否决，定为不合格。（4）违反“双减”和“五项管理”等重点工作要求，造成恶劣影响或学校取消荣誉的，定为不合格。

二、现代化教育技术教学手段。（10分）标准：能合理运用计算机、电子白板等其他电教手段进行教学，能根据学校数字校园建设进程开展工作。考核办法（以学校日常记录为准）：1、学校推进数字化校园方面的工作，完不成一次-0.2分；2、在数字化校园推进方面表现突出，受到上级表扬，根据情况+0.2到0.5分。

三、出勤（15分）标准：在正常工作日内，出满勤，干满点，不旷职、不迟到、不早退，因事、因病要按照审批权限履行请假手续，班子成员请假在校长办履行手续，教职工请假在主管考勤的副校长处请假。考核办法：（以签到表和请假记录，结合日常查岗记录为准）

1.参照中心校考勤办法，病假7天以内，事假3天以内，学校有批假权，本月累计超过天数，向中心校请假，并扣发当月农村补贴。

2.未经请假离开工作岗位，视为旷工，旷工按上级旷工制度处理。

3.为体现弹性工作，教师每次2节以内，只请假登记不计入考核，累计每周不超过4节不扣分，超过4节的，病假累计每天扣0.1分，事假累计每天扣0.2分。旷工累计1天扣2分。

4.公干指学校公派，或有上级层层传达的文件和通知，在校长办登记后视为到岗。

四、个人提升（5分）（以常规检查为准）标准：

1.积极参加学校和上级组织的政治业务学习，要有规定数量的学习笔记和心得体会或有建设性的意见和建议。

2.按要求参加继续教育学习，不断更新教育教学思想，提高专业知识水平，完成阶段性学习任务，最后应取得相应的合格证书。

3.完成听课任务，每学期不少于30节，听课要有记录，有评价和建议。

4.中、高级教师有培养指导青年教师的责任，要做到有对象、有内容、有效果。

5.学校安排的各种培训，若不能参与请自行调整，不调整也不参加的视为无故缺课，累计1天扣1分。6、鼓励教师走专业成长道路，学校力所能及支持教师发展特长，并给有特长的老师提供展示机会。在特长方面参加展示，从校级镇级县级市级加0.2、0.5、1、

1.5分，若获奖，则以获奖加分为准。考核办法：依据教导处记录和有关证件，以上第一、二项达到者分别给2分；第三项达到者给2.5分，第四项达到者指导者和被指导者各给0.5分，以上四项中达不到者酌情扣分或不给分。

四、常规工作（20分）标准：常规检查包括：教师教案、讲课、批改作业、辅导学生既要符合教学常规要求，又要体现课改精神，积极参加各种教学、教研活动，质检成绩有所提高。考核办法

1.常规检查（10分）（教导处记录为准）教师教案可根据教学常规、教学进度和学校要求，依照教师教案应写和实写次数及质量检查情况按时完成即可。教师批改作业重点依照批改次数和质量按时完成即可。每次常规检查按三类划分：30%优秀每人加0.2分，50%一般不加分，20%待努力扣0.1分。不按时交常规检查资料一次扣0.5分。镇级以上表扬的可酌情加0.3分，受到上级点名批评的扣0.5分。2、工作完成：（10分）（各科室记录为准）学校安排的工作，均能按时完成计10分，根据各班子成员记录，各项工作一次不能按时完成者减0.2分，被学校点名催一次扣0.1分。

五、教学质量（20分）（以学校测验的结果为准）（1）同级四率对比分（满分8分）。在学校检测中优秀率、及格率、平均分、前20名进入率均为满分2分。同级较高者得2分，较低者得1分。一年级语文第1名班级得2分，第二名者得1.5分，第三名教师得1分。（2）全校四率对比分。（）（第一种）：四率各班分别计算后，在全校13班中进行排名。

第一名至第13名，分别得8.7.7.5.7（依次错开）（第二种）第1-2得8分，第3-5得6分，第6-9得3分，第10-11得0，第12、13扣0.5分。（3）学校常规测验积分（4分）根据教导处常规检查，日常学生早读和课堂情况，点名批评一次扣0.1分。

六、奖励（15分）1、宣传（5分）（学校记录为准）（1）能坚持进行班级信息或者活动美篇宣传自己和班级工作，每学期发布家长群和朋友圈三次，得3分，多加一次加0.5分，5分封顶，少于3次，少一次扣1分。（2）经学校批准，发镇县级工作群，一次加0.2分。

2.获得镇级以上荣誉积分（10分）（以学校记录为准记录为准）按照新课程改革要求认真进行教改和教研，认真参加学校、教研组组织的有关教研活动，并且有笔记、有学习记录，积极撰写论文或进行优质课赛讲。教育教学论文或科研成果、优质课、辅导奖：根据获奖等级分别给市级以上2分，县级

1.5分、镇0.5分。3、一线教师承担毕业班、职代会、教研组长、社团活动的每人每项工作可加1分，可重复计分。注：所有证件经中心校领回，学校登记为准。

七、延时服务（5分）1、参加延时服务的教师均有5分基础分，并在评先表优时优先推荐，若参与一项活动或着评选中其他条件相当，则担任延时服务次数多的老师优先，若次数相当，则学生参与率多的老师优先。2、学校查岗时，延时服务脱岗一次扣0.2分；3、延时服务工作有失误，被学校点名批评一次扣0.5分；4、延时服务效率低，受到家长不满，一经查实，确属于教师问题，一次扣2分。

八、有关说明和要求

1.开学初，班子成员要根据本细则的各项要求，特别是教学工作，结合学校实际，认真学习，按照要求做好各项工作，并做好记录。

2.同一项工作获得不同级别奖励的，按最高级别给分；一次错误层层受罚的，按最重一次扣分。

3.一种荣誉证件或一次处分考核中只用一次。奖惩时间均为以荣誉证件或文件上的署款时间为准，属于哪个学期的归哪个学期考核记分。

4.教师超请产假期间，绩效考核成绩放在正常上班教师考核之后。

5.教师经县教育局同意离职进修期间不再考核。

6.教师请假必须按照审批权限履行请假手续，否则，按旷职处理；教师旷职和请假期间工资待遇和其他处理办法仍按《xx县教职工休假管理制度》（x教人【2003】2号）有关规定执行。

7.教师有下列情形之一的，总考核结果为不及格：⑴在师德师风方面有重大问题，影响恶劣的；⑵受党内严重警告或行政记过以上处分的；⑶每学期累计旷职3天或事假10天；

8.学校成立以学校领导与教职工代表大会成员为核心的考核领导小组，坚持标准，严格考核。教师的考核结果

第一学期在下学期开学一周内、

第二学期在7月底在校内公布，无疑议后，教师本人应在考核表上签名，再分别由学校和乡镇中心校签署意见，加盖公章，同时以校为单位填造《xx县教师绩效考核统计表》，考核分数并列时，名次要依次填写，上交镇中心校。

（二）、管理及其他人员

一、管理及其他人员依据个人承担工作量、完成工作情况以及平时的工作表现，中心校对学校考核名次就是全体班子成员的管理名次，占60%；根据任课学校考核占40%。

二、综合二项分值比例，对管理及其他人员打出综合分数及名次。如有与教师名次并列情况，排于教师名次之后。

三、管理及其他人员名次插入后，其余教师名次依次向后顺延。

（三）考核结果运用考核前三分之一教师为每学期校优秀教师，镇县先进教师名额推选根据两个学期教师名次平均后推选，没有获得镇县先进的教师在学校期末表彰中表彰。此征求意见稿已经校委会讨论，形成征求意见稿，报请职代会每人一份审阅，若有意见和建议，请直接在修改处标注。