主题教育“回头看” 方案、计划专题讲稿

    近日， 中央主题教育领导小组印发《关于对第一批主题教育单位整改落实情况进行“回头看” 的通知》 ， 对第二批主题教育如何走实提出参照要求， 敲响警钟。 第二批主题教育将在 11 月 底基本结束，活动开展的成效在哪里？ 人民群众的满意度怎么样？ 各级组织与党员干部应认真做好“三回头” 工作， 真心检视问题， 切实拿出割腕断臂的勇气， 抓住小切口 ， 做好“回炉” 及“补课” 工作， 全力护航主题教育提质增效。

  一、 理论学习“回头看”

    各级组织与党员干部， 要认真对照《***中央关于在全党开展主题教育的意见》 《关于开展第二批主题教育的指导意见》 等规范性文件， 自觉查找“规定动作” 是否学习到位、 理解到位、 转化运用到位等， 通过开展一次笔试答题、 一次应知应会知识问答、 一次体会学习交流、 一次笔记展评等， 检验理论知识掌握情况。 模拟一次动态工作部署， 现场听取党员干部工作开展思路和推进办法， 检验学习转化的科学性与有效性。 要聚集岗位， 认真对照“自选动作” ， 看学习科目是否科学、 是否规范、 是否适应推动工作等检视学习情况， 及时查找科目 不落实、 不规范、 不认真、 理解不深不透等问题， 转化思路， 认真做好“补漏” 提效工作， 确保理论素养巩固提升。

二、 检视问题“回头看”

    自第二批主题教育开展以来， 各级组织与党员干部务实作风， 创新作为， 不断在解决各种“民生” 问题上动心动真， 取得一定成效。

各级主题教育坚持“四个奔着去” ， 围绕“四个聚焦” 扎实推动， 大力整治形式主义、 官僚主义， 为基层“减负” ， 简化各种办事流程、打通为民服务“最后一公里” 等， 让人民群众受益。 然而， 基层的负担是否减少？ 上午下班前发通知， 下午上班时要材料； 每搞一个活动，要求处处留痕； 要求精减文件资料、 上报的各种材料越来越多； 要求打通为民服务“最后一公里” ， 服务是否到群众家门口 ？ 这些问题是否得到有效纠治， 各级组织与党员干部检视问题过程中， 应对照初心认真打好“问号” 。 各级组织及党员干部要针对这一系列问题， 从繁忙繁杂的活动中抽出一定时间， 认真开展一次自查自纠活动、 听一次基层“声音” 、 深入居民中了 解一次“微心声” ， 通过“听、 问、 看”检视问题， 为注力纠治找到更加有效的答案。

三、 整改落实“回头看”

    第二批主题教育全面结束在即， 当前教育的重点应放在问题整改和督导落实上， 要有重点、 有针对性、 有责任人， 全力为纠治整改注入各方力量和创新举措。 整改过程， 务必从学习转化抓起， 学习不能指导实践说明思路走偏， 学习不能指导工作推动说明学得不深不透，通过建立理论指导工作开展首位意识， 增强学习作为的动力与源泉。

    看工作落实， 从工作开展的时效、 质量、 完成的满意度等， 检视主题教育开展的深度及广度， 该补课的补课、 该返工的返工、 该教育的批评， 争取用良好的工作作风体现党员的初心与使命。 看人民评价， 要加强督导， 认真检查党员参与“三个一” 活动情况， 进小区、 进家庭，听人民群众怎么说， 在人民评价中查找活动成效， 发现“不同声音”及时追查原因和责任， 确保主题教育成效惠及人民， 全力提升人民群众的幸福获得感， 激励起全民信党爱党跟党走的信心。