教育系统领导讲话汇编30篇

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立足新时代 实干新征程
奋力谱写长沙教育新篇章

——在全市教育工作会议上的讲话

同志们：

今天全市教育工作会议的主要任务是：回顾总结2017年教育发展情况，谋划部署2018年重点工作，号召全市广大教育工作者立足新时代，实干新征程，奋力谱写长沙教育新篇章。下面，我根据局党委研究意见讲四个方面内容。

一、2017年工作回顾

过去的一年，在市委、市政府的正确领导下，全市教育紧扣促公平、提质量、调结构的发展主线，担当进取，奋发作为。“大班额”“择校热”“入园贵”等热点难点问题逐步化解，教育事业健康优质发展，为我市成为“中国最具幸福感城市”做出了积极贡献。

一是从严治党纵深推进。加强基层学校党建统筹，623所中小学校党组织、7100名党员调整到区县（市）教育局党委统一管理，实现市管民办学校党组织全覆盖。加强“双培养”工作，全市骨干教师、名师工作室成员中，党员分别占80%、75%。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，党员教育电视片获全市一等奖。规范干部选任，任免直属单位干部54名；新建市级名校长工作室7个，带动、培养优秀校长150余名；开福区校长培训工作经验在全国推介。落实党风廉政建设主体责任，扎实推进“三个专项整治”，开展例行廉政谈话540人次，支持派驻纪检组全面履职、认真践行监督执纪“四种形态”，明查暗访19轮次，党纪政纪处分46人，师德问题处分146人。出台廉洁文化进校园三年规划，廉洁教育氛围进一步浓厚。

二是各类教育协调发展。学前三年毛入园率达93.01%，超全国水平15.6%。义务教育毛入学率超100%，“三类”残疾儿童入学率达92.2%，稳居全国前列。高中阶段教育毛入学率达96.8%，超全国水平9.3%。创建国家级职业院校示范专业2个、农村职成教育示范县1个，立项市级卓越职业学校4所。建成长沙职院新校区，接管2所职业院校，筹办长沙幼儿高等师范专科学校。创建全国社区教育示范区3个，成为全国首批8个试点测评的学习型城市之一。支持社会力量兴办民办学历教育学校7所，新增学位9000个。

三是综合改革蹄疾步稳。持续推进阳光招生，“公办不择校”成为长沙标识，《新华每日电讯》整版报道，招生改革获评全国教育改革创新典型案例。深化集团化办学，新增优质学位4万余个，成为全国义务教育优质均衡发展4个市级典型案例之一。逐步化解“大班额”，全市小学、初中1-2年级班额控制在50人、55人以内。推动扩大学校办学自主权，市属高校列入一级财政预算单位，市直学校实现教职工自主招聘、备案管理。交流校长教师1221名，其中骨干教师占交流人数的33.6%；高新区“县管校聘”改革进入全面实施阶段。颁布教育信息化十三五规划及实施意见，培养教育信息技术能手8000名，“优质资源班班通”覆盖率达92.7%，建立26所网络联校主校对接78所薄弱学校，天心区成为省教育信息化应用创新示范区。

四是育人质量不断提升。加强高校思想政治工作，建立市领导联系高校制度，遴选高校思政工作优秀案例20个；推进研学旅行，新增10个学生综合实践服务基地，近6万人次免费参与体验教育；组织30万人次参加17个体艺赛事，中小学生“体艺2+1”普及率达40%；评选16所区域教育特色发展建设校、64个特色教育项目；实施第三轮素质教育督导评估；组织16所学校举办教学开放日推介教改经验，形成初、高中教育质量综合评价报告，深化综合素质评价并为教育部推进这项工作提供长沙方案；引导校企共建10个名师课堂空间，促进了教育教学质量提升。德育项目化管理获评全国德育优秀案例；创建全国首批文明校园3所、校园足球特色校37所、“中美、中法携手项目校”27所、优秀传统文化艺术示范校7所、心理健康特色校4所、国防教育示范校3所；学生学业水平、学科奥赛、科技创新、技能竞赛等成绩稳居全省全国前列。

五是教育民生持续改善。率先全国出台城镇小区配套幼儿园整治方案；建设公办幼儿园40所，认定普惠性民办幼儿园249所，公办和普惠性民办幼儿园占比达75%，岳麓区、芙蓉区、长沙县、宁乡市、浏阳市普惠性幼儿园比例超过全市水平。新、扩建中小学校29所，扩充学位4万多个；建成义务教育标准化学校369所，其中省定贫困村标准化学校率先全面建成。投入免补和资助经费12.56亿元，惠及学生95.5万人次。安排13.46万名符合条件的随迁子女全部就读公办学校。为“双困”高校毕业生提供就业岗位200个，市属职业院校毕业生就业率达93.8%。高质完成教师支教、学校援建、对口帮扶、师资培训等异地教育扶贫任务。率先全国制定《乡村教师坚守鼓励暂行办法》，推进落实教师幸福工程“十件实事”，提高了教师职业认同感。

六是保障水平稳步提高。培养优秀师资，举行教师节庆祝活动，表彰奖励优秀教师近1000人；新建中小学名师工作室7个、高职技能名师工作室4个、名师农村工作站10个，组织市级以上教师培训1.5万余人，培养免师生339人。加大教育投入，义务教育生均公用经费提高至小学每生每年800元、初中1000元，市属公办高职生均财政拨款超过1.2万元，发放乡村教师补贴1.64亿元。加强教育治理，率先实现“一校一章程”；全面完成局直单位内部审计；建立清理整治无证办学长效机制，取缔关停55个无证办学机构，注销8所“烂尾学校”，撤除8所学校擅自设立的教学点；民办培训学校招生考试、小学生减负、教辅材料征订等专项治理取得阶段成果。督导工作在国家教育体制改革简报和教育督导内参推介，雨花区、望城区成为全国中小学责任督学挂牌督导创新县市区。成立教育公共服务中心。建立学校安全管理平台，校园及周边治安综合治理连续十一年排名全省第一。文明创建迎国检获得满分。国家级主流媒体报道长沙教育128篇次。绩效考核、老干关工委、语言文字、阳光服务、史志年鉴等工作齐头并进，共同营造了良好教育环境。

一年来的工作扎实推进，一年来的成绩来之不易。这是市委、人大、政府、政协高度重视和正确领导的结果，是区县（市）党委政府和社会各界大力支持的结果，是教育系统全体同志不懈奋斗的结果。在此，我代表市教育局向长期以来关心支持教育工作、并为此付出艰辛努力的各位领导和同志们表示衷心的感谢！

二、2018年教育发展形势与总体目标

2018年是贯彻党的十九大精神的开局之年，是改革开放40周年，是实施教育“十三五”规划、写好教育奋进之笔的关键之年，做好今年教育工作事关长远，至关重要。从国家发展坐标看，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，在国家各项事业中教育优先发展的战略地位将更加凸显。今年中央1号文件明确把“优先发展农村教育事业”列入乡村振兴战略的组成部分。从区域发展坐标看，长沙已站上“万亿俱乐部”新起点，步入高质量发展全面推进的新阶段，既为教育发展提供更好基础，也对教育服务、引领、支撑区域经济社会发展提出了新要求。从长沙教育发展坐标看，我市基础教育进入全国前列，高等教育具有一定竞争力，但对照人民满意目标，面对标兵渐远、追兵赶超的教育区域竞争，全面推进教育优质发展仍然任重道远。新时代、新征程，我们必须在市委、市政府的坚强领导下，紧紧依靠全市教育工作者，开拓进取，善为敢为，用实干实绩书写长沙教育新篇章。

新时代，必须担负教育新使命，推动事业大发展。党的十九大提出“把教育事业作为民生之首，坚持教育优先发展，加快教育现代化，建设教育强国，办好人民满意的教育”等系列战略任务，指明了新时期教育工作的发展方向。今年中央经济工作会议头一回提出要解决中小学课外负担重、“择校热”“大班额”、学前教育、婴幼儿照护五大教育热点问题，省市经济工作会议、《市政府工作报告》对落实中央精神作出了规划部署，具体安排了推动城乡义务教育一体化发展、基本完成小区配套幼儿园移交等25个重点任务，系历年之最。必须把握机遇，迎接挑战，推进学前教育普惠健康、义务教育优质均衡、高中教育特色多元、职业教育产教融合、高等教育内涵提质、终身教育品质发展，办好更加普及、更加公平、更加优质、更加和谐的全国一流教育。

新时代，必须找准教育新矛盾，打赢改革攻坚战。人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾是新时代的重要特征。我市教育发展不平衡主要体现在：城乡、区域、校际、群体之间仍存在差距；公民办教育、普职教育发展不够协调；学生德智体美全面发展不平衡，智育“一枝独大”现象不同程度的存在；部分家长对优质教育的理解、预期存在误区，盲目追崇择校、择班、择师，不平衡的心态对学校造成了干扰和困扰。不充分主要体现在：教育质量有待进一步提高，先进教育思想培植实践不够，教育个性化供给不足；优质教育资源难以满足群众不断增长的需求，人才培养的规格、质量、结构等还不能很好地适应经济社会发展需求；全面依法治教任务艰巨等。必须紧扣质量、公平主题，深化人才培养、教育治理、事业保障等方面的体制机制改革，坚守底线、突出重点、完善制度、引导预期，打好解决短板问题、突破关键环节的攻坚战。

新时代，必须回应社会新关切，提高群众获得感。始终坚持以人民为中心的发展思想是新时代的价值追求。当前，群众教育需求已向高质量、多元化、个性化转变，突出表现在对普惠性学前教育资源、优质特色学校、学生课后服务等方面的需求日益强烈，对师德师风、招考改革、学生减负、能力培养、就业创业、校园安全等领域高度关注。必须精准用力，通过创新办学机制、优化资源配置、推进特色发展等措施，进一步扩充优质资源；必须科学用力，遵循教育规律和人才成长规律，完善立德树人系统化落实机制，突出保障身心健康，突出培养关键能力，促进学生全面发展；必须持续用力，坚持以法治思维和法治方式推动解决群众关注的热点难点问题，常抓不懈，久久为功，努力打造“人民满意教育升级版”。

为此，今年全市教育工作的总体思路是：贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，落实市委、市政府和上级教育行政部门有关决策部署，以创建儿童友好型城市为总揽，加快推进优质均衡发展，加快教育现代化步伐，加快推动“校校成优校、师师做良师、生生皆成才”，努力让每一个孩子接受公平而有质量的教育。

主要目标是：新改扩建公办幼儿园30所，基本完成小区配套幼儿园移交，公办和普惠性民办幼儿园达到76%，学前三年毛入园率达到93.5%；新改扩建中小学校25所，创建义务教育标准化学校300所；“大班额”“择校热”、学生课外负担过重等热点难点问题有效破解；幼有所育、学有优教、弱有所扶全面推进；教育现代化建设取得阶段性成果；教育社会贡献度进一步提升。

三、2018年教育工作重点

实现上述目标，我们要重点抓好七个方面工作：

（一）突出严实为范，营造党建工作新气象。教育工作面临的形势越复杂、任务越繁重，越要加强党的全面领导。加强思想政治建设。把党的政治建设摆在首位，开展多种形式的宣讲活动，推进十九大精神进校园、入头脑。组织“不忘初心、牢记使命”主题教育，引导党员干部坚定理想信念宗旨，切实履职担当作为。落实意识形态责任制，抓好意识形态教育，确保学校正确办学方向。加强基层党建工作。实施“基层党建质量年”行动，制定中小学校党支部建设“五化”标准，促进支部设置标准化、组织生活正常化、管理服务精细化、工作制度体系化、阵地建设规范化。加强干部选拔培养。加强和改进干部考察考核工作，探索新任干部评价考核制度，选拔重用忠诚、干净、担当、有为的干部，注重加强年轻干部培养。加大干部培养培训力度，建设一支60人左右的市级名校长队伍。加强党风廉政建设。落实党委主体责任，支持派驻纪检组用好监督执纪“四种形态”，强化正风肃纪，盯紧管好招生收费、招投标、师德师风、办学规范等关键领域，营造良好教育行风。

（二）突出育人为本，展现立德树人新成效。教育的本质是育人。坚持以培育学生理想信念为魂、以保障身心健康为基，以发展素质教育为重，落实立德树人根本任务。完善德育系统化推进机制。落实《中小学德育工作指南》，构建以社会主义核心价值观为引领的大中小幼一体化德育体系。总结德育项目化管理经验，推出长沙德育模式。结合市委“蓝天保卫战”三年行动计划，加强生态文明教育，实施垃圾分类、绿色出行、“两型”学校建设等重点项目，培养学生环保意识和习惯。挖掘学科德育因子，创建一批研学旅行基地，改版综合实践服务管理平台，推进文明创建工作常态化，加强团队工作和家庭教育指导，实现课程育人、文化育人、活动育人、管理育人、协同育人的有机结合。切实减轻学生课外负担。研制出台专门文件，严查、重处义务教育“赶进度、超难度”教学现象；严格落实“一科一辅”等教辅材料征订规定；严格民办培训机构准入制度，规范培训范围和内容，切实解决违背教育规律开展培训、组织“小升初”招生考试等问题；建立明查暗访机制，把督查结果作为考评学校的重要依据，严控“校内减负、校外增负”现象。探索学生课后托管服务制度，建好在线学习资源平台，服务学生假期学习和差异化、个性化学习需求。大力宣传、普及科学育人理念，营造良好教育生态。切实保障学生身心健康。以落实“体艺2+1”为重点，深入推进“一区一特色”，突出抓好体育特色创建；探索将体艺项目考核成绩纳入中小学生毕业条件；实施体质健康增量评价，将初一、高一新生体质监测结果作为学校教育质量和学生综合素质评价的重要内容。抓实传染病防控及饮水、食堂管理，加强生命教育，普及心理健康教育，培养学生阳光心态，减少学生非正常伤亡现象。

（三）突出公平为基，开创共享发展新局面。加快抬高底部、补齐短板、完善规则，在更大范围、更高层次、更深程度上实现教育公平。加快学前教育普惠健康发展。完善学前教育布局，落实幼儿园规划建设相关法规，确保幼儿园学位增长满足“全面二孩”、户籍开放、城市扩容等政策深入实施后的学位需求。成立专门机构开展城镇小区配套幼儿园专项整治，基本完成配套幼儿园移交任务；加大公办幼儿园建设力度，支持发展一批普惠性民办幼儿园，提高公办和民办普惠性幼儿园比例。探索早教中心、托儿所建设，研究推动0—3岁婴幼儿的专业照护和早期教育。推进幼儿园集团化办学，提高学前教育保教质量。推进城乡义务教育一体化发展。落实相关政策文件，出台义务教育优质均衡发展五年行动计划，促进优质资源均衡发展。研制儿童友好型学校创建标准并启动创建工作。研制中小学校建设标准及设施设备配备标准，扩大标准化学校覆盖面。启动1所以上国际学校建设。落实《义务教育学校管理标准》，组织全市中小学校对标研判、依标整改、“一校一案”；健全城乡学校对口支援制度，整体提高教育质量和办学水平。全面完成国家义务教育质量监测，提高监测质量；支持区县（市）申创全国第一批义务教育优质均衡发展县市区。推进特殊教育优质融合发展。深入推进“医教结合”，加快培智特殊教育学校建设进度，完善随班就读、专班教学、送教上门等多种形式，力争三类残疾儿童少年入学率达到93%。抓实教育扶贫攻坚行动。推进精准帮扶，完善建档立卡学生信息库和信息共享机制，健全资助制度，确保精准识别、精准资助。推进全程帮扶，保障建档立卡学生从幼儿园到研究生不因贫失学、因学致贫。加强农村寄宿制学校建设，提高寄宿管理服务水平，促进留守儿童健康成长。

（四）突出服务为重，做出引领支撑新贡献。服务决定地位，有为才能有位。要优化结构，提高质量，为经济社会发展提供人才和智力支撑。深化职业教育产教融合。落实《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》，完善校企合作政策支撑体系，引入行业企业参与职业院校的专业建设、课程设置、实习实训基地建设及师资培训，推动教育和产业统筹融合、良性互动。加强民办职业学校质量监测；承办全国职业学校技能大赛，培养一批参与课程建设与标准制定的优秀教师以及具有工匠精神的技能型人才。推进高等教育品质提升。加快筹建长沙幼儿高等师范专科学校，支持商贸旅游职院建成省卓越职业院校、申创国家优质职业院校，指导长沙职院和湖南信息职院申创省卓越职业院校。积极争取科研项目和资金，支持驻长高校开展“双一流”建设。推进市属高校管理改革，扩大财务授权支付范围、额度及资产管理自主权。完善终身教育推进机制。建好长沙市终身教育学习网和微信公众号，新建20个社区学习中心，整合学校教育、企业教育、家庭教育等资源，完善全民教育体系。

（五）突出改革为先，增强创新发展新动力。坚持以改革破难题、促发展，推出一批叫得响、立得住、群众认可的硬招实招。深化教育质量综合评价改革。修订非学业评价测评工具和学业质量评价模型，完善教育质量综合评价信息系统，科学运用评价结果，引导学生成长、教师进步、学校发展。推动高中教育教学改革。从秋季高一年级新生起按国家新颁课程教学，统筹抓好师资配备、选课走班、生涯规划教育等工作，促进高中多样化特色化发展和学生个性发展。完善中考中招制度。改进高中“学业成绩+综合素质评价”录取方式，扩大优质高中指标生分配到公办初中的比例。完善中小学招生入学制度，巩固“公办不择校”改革成果，修订民办初中招生办法，解决民办学校办“占坑班”、乱招生、乱收费等问题；扩大中职学校本地生源比例，规范民办中职学校招生秩序。逐步化解大校大班。加大学校建设力度，逐步消减超规模的学校；推动国家标准班额建设，从今年秋季学期起按照小学45人、初中50人的班额标准实行阳光招生；并确保小学2-3年级班额控制在50人以内，初中2-3年级、高中1-2年级班额控制在55人以内。推动办学体制机制改革。适时研制深化教育体制机制改革的实施方案。启动研制落实民办教育新法新政地方政策，稳妥推进民办学校分类管理改革。制定非学历教育高等学校设置标准，完善民办学校行政审批规程及民办培训学校设置标准。加快教育信息化步伐。制定智慧学校建设标准，建成教育云平台；加强名校、名师网络课堂建设，开发覆盖所有学段、学科的微课资源。探索智慧教学模式，推进教育教学方式变革。建成第三批“网络联校”，促进优质资源城乡共享。

（六）突出德能并举，建立教师发展新机制。坚持育德培能，管培结合，全面加强教师队伍建设。切实加强师德师风建设。出台师德师风建设三年行动计划，大力提升教师思想政治素养和师德涵养。制定教师违纪违规行为专项治理方案，严查重处教师家教家养、补课收费、参与家长或家长委员会组织的补课、参与组织民办学校考试招生等问题。完善教师专业成长平台。启动新一轮卓越教师培养计划，建立1000人左右的市级优秀教师库；新建一批名师工作室（站）；选拔一批“未来教育家”和“青年精英教师”培养对象。推动新技术与教师专业发展有机融合，完善线上与线下结合的混合式研修，建立教师随时可学、随地可学的常态化发展机制；培养1.2万名信息技术应用能手，完成1600名骨干教师滚动培训、400名异地高端研修任务。完善教师激励机制。大力培植尊师重教文化，深入实施教师幸福工程，切实维护教师合法权益，提高教师获得感、幸福感、安全感。改革教师管理体制。出台《优秀在编教师市内跨区域交流办法》，实现城区优秀教师跨区域无障碍流动。允许学校按有关政策自主选人用人、设置内设机构和岗位比例。加强乡村教师队伍建设。推动落实城乡统一的教师编制政策，着重解决乡村教师队伍结构短缺问题。全面落实《乡村教师支持计划》，逐步提高乡村教师待遇。新建、换届10个名师农村工作站，定向培养300名免费师范生。研制鼓励优秀教师坚守乡村学校的政策措施。

（七）突出法治为要，实现治理能力新提升。坚持改革和法治“双轮驱动”，构建保障教育发展的治理体系。全面加强依法治教。加强依法行政，开展城区国有中小学校、幼儿园权证办理遗留问题处理专项行动，确保学校产权登记在学校或所属教育局名下。深化依法治校，以承办“全省推进落实教代会制度现场会”为契机，进一步加强校务公开民主管理工作；推动学校章程落地，逐步建立现代学校制度。完善法律顾问服务质量考评办法，防范学校法律风险。强化教育督导评估。启动教育现代化及义务教育优质均衡发展监测，强化评估监测结果运用，督促政府认真履行教育职责，引导学校内涵发展。出台《关于进一步加强督学责任区及队伍建设的意见》，针对重点热点工作适时开展专项督导，切实督出成效、督出权威。促进民办学校健康发展。坚持“关后门”与“开前门”相结合，将无证办学和违规办学专项治理纳入县级政府绩效考核，强力开展综合治理，优化民办教育发展环境；加大信息公开和舆论引导力度，建立民办学校违规失信惩戒机制和监管平台，进一步规范办学行为，提升民办教育良好形象。加大教育投入力度。健全教育投入机制，确保一般公共预算支出逐年只增不减，确保按在校学生人数平均的一般公共预算教育支出逐年只增不减。科学编制学校预算，加强学校内部控制，研制学校资产配置标准，强化经济责任审计和资金绩效管理，提高经费使用效益。保障校园平安稳定。压实安全管理主体责任，加强学校安全风险防控体系建设，抓好消防、交通、预防溺水、校园欺凌等安全教育，搭建联通全市学校的安全监管平台，推进校车智能化监管，确保师生平安。优化教育舆论氛围。创新宣传方式，强化主动宣传、立体宣传，建立舆情全天候监控机制，及时做好政策法规、热点问题、重大成就等方面的宣传、解读，合理引导社会预期；发挥教育公共服务中心职能，打通服务群众“最后一公里”，营造全社会关心支持教育的良好环境。

四、以良好精神状态推动事业发展

幸福都是奋斗出来的，工作都是实干出来的。要把蓝图变成现实，关键在于培养一支高素质的教育铁军，强化问题意识，克服倦怠情绪，以务实进取、担当有为的精神状态来谋事干事成事。

心中要有理想。“传道者自己首先要明道、信道。”要让学生树立远大理想，教育工作者首先自己要有坚定的理想信念。十九大报告指出，要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。这不仅指明了教育的使命，也说明教育的本义和理想是致力于促进每个孩子的全面发展、终身发展。面对各种利益诉求纷繁复杂的今天，我们教育工作者更要坚定教育理想，培育教育情怀，真正爱教育、爱学校、爱学生，用心用情用智地培养学生健康身心、健全人格、关键能力，真正把教书育人当成事业来做。

眼里要有格局。眼界决定格局,格局决定高度。要牢固树立大局观念，破除“自我中心”意识，善于把教育工作放在经济社会发展的宏观形势、教育改革发展的基本趋势、民意民声反应的需求态势中来谋划考量，跳出教育看教育，因势而谋、顺势而为，在服务区域发展和民生中做贡献，在贡献中获得更大发展。要积极培育教育思想，教育领导首先应是思想领导，干工作不能总是旧思维、老一套，要自觉以习近平教育思想武装头脑、谋划工作，确保工作站位高、方向准；要认真学习教育政策法规、专业知识、成功经验，结合自身实际，探索落实立德树人任务、建设先进校园文化、推进优质特色发展的思路和举措。

肩上要有担当。当前教育改革发展的任务重、标准高、节奏快、要求严、压力大，更加需要我们忠诚履职、勇于担当。要担当好党建引领之责，推进学校党建工作常态化制度化规范化，把党建融入和体现到立德树人等工作中。要担当好改革发展之责，重点思考如何平衡各方利益、调动各方力量，在深化教育改革、破解热点难点、全面依法治教等方面拿出实招、取得实效。要担当好教书育人之责，积极思考如何让教育变革跟上日新月异的新时代，让我们培养的人不落伍于时代。要担当好安全稳定之责，全力保障每位师生平安健康，全力维护教育系统和谐稳定。

身上要有干劲。在全国都在加快教育现代化的竞争中，长沙是要当标兵还是当追兵，取决于我们能不能干、会不会干。要有闯劲，每一个单位都应围绕制约发展的瓶颈，大胆探索创新，不断为全市教育改革注入新活力。要有韧劲，对涉及利益调整的教育深层次矛盾，要经常硬着头皮、厚着脸皮、磨破嘴皮，积极主动争取党委政府、部门、社会的支持。要有拼劲，制定干一流的工作标准，形成干一流的工作机制，不当少干事、少出事的“太平官”，努力从被动干工作向主动创业绩转变，营造“百舸争流，千帆竞发”的争先氛围。

脚下要有力量。重点是要肯务实、抓落实，以“马上就办、办就办好”的状态推动各项工作高效开展。要清单式明责，仔细梳理市委经济工作会议、《市政府工作报告》、全市教育工作会议、局党委确立的工作任务和要求，细化阶段目标，明确具体负责人，确保责任上肩。要全过程问效，建立重点、中心工作“月调度、季通报、年考评”机制，及时解决工作推进中遇到的困难和问题，全面提高工作效率和质量。要立体化督查，整合督查力量，健全督查机制，严肃追究问责打折扣、做选择、搞变通等问题，做到以督查传递压力，用压力推动落实。

同志们，新时代、新作为，让我们在市委、市政府的坚强领导下，再出发、再创业，努力办好人民满意教育，为全面建设现代化长沙作出新的更大贡献！

最后，我代表市教育局向大家、并通过你们向全市广大教职员工拜个早年，衷心祝愿工作顺利、事业红火、幸福安康!