三个方法，增强演讲的艺术性

一个文艺作品，有了艺术性才有可观性、才有感化力；同样的，一次演讲，有了艺术性才有可听性、才有吸引力。那么，怎样增强演讲的艺术性呢？

开头设伏

周小芬在题为《给妈妈的遗产》的演讲中说：

“有个10岁的女孩突然得了一种病，浑身疼痛，怕是不行了。刚住进医院的当晚，还没来得及检查，在病房里，夜深人静，女儿感到非常难受，她用轻微的声音对母亲说：‘妈，我看我是不行了，要是我走了，你记住，我卧室床头柜的最底层有一个小布包，那是我的遗产，留给妈妈的。’母亲听后泪如雨下。第二天经过医生的检查，原来女孩得的只是肺炎。当母亲把这个结果告诉女孩时，母女俩抱头痛哭。回家后，母亲打开那个小布包，原来是12元钱，全是硬币。捧着那个小布包，母亲的泪水再次流了下来。多年以后，女孩已经成长为一名军医，可母亲始终保存着那个小布包和里面的12元硬币，那是女儿留给母亲的‘遗产’。亲情和爱，总是这么伟大和珍贵，值得我们所有人珍藏与铭记。”

这段演讲的开头设置了两个悬念：女孩得的是什么病？布包里是什么遗产？它吸引人们刨根究底地听下去，原来，病是一场虚惊，遗产是一份沉甸甸的爱。开头设伏，等于给听众设了个谜，听众急于要解开这个谜。这样，演讲也因为悬念而产生了吸引力。如此酷似文艺作品中“悬念的艺术”，充满了戏剧性，值得我们模仿运用。