一、查摆存在的问题
支部班子坚持问题导向，通过群众提、自己找、上级点、互相帮等多种方式，广泛征求意见建议，深入查找了六个方面存在的突出问题。
（一）加强理论武装方面
宣传部作为党的思想理论建设的重要阵地，在理论武装上理应标准更高、要求更严。但对照检查发现，仍存在以下不足：
一是理论学习深度和系统性有待加强。虽然能够坚持“第一议题”制度，组织学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的最新理论成果，但有时满足于按计划完成学习任务，对理论的整体性、关联性把握不够透彻，特别是对其中蕴含的马克思主义立场、观点、方法理解运用不够深入。例如，在组织学习党的二十届四中全会精神及其系列重要论述时，多侧重于原文领读和要点解读，结合宣传思想文化工作实践进行深度研讨、转化运用不足，导致部分党员对理论的精髓要义掌握不牢，运用理论指导实践、推动工作的能力有待提升。
二是学习形式创新和吸引力有待提升。理论学习形式仍以集中学习、专题讲课、个人自学为主，形式相对单一，“念文件、读报告”的情况依然存在。运用新媒体技术、实地教学、情景党课等现代化、互动式学习手段不够充分，未能有效激发党员的学习兴趣和参与热情。例如，“学习强国”等平台的学用结合不够紧密，有时仅关注积分排名，对平台优质内容的深度挖掘和分享交流不足，未能完全发挥其“移动学习课堂”的作用。
三是理论宣传阐释的精准性和实效性有待提高。作为宣传部门，在将党的创新理论“飞入寻常百姓家”方面，有时存在“上下一般粗”的现象，针对不同群体、不同领域的差异化、精准化宣传阐释不够。例如，在开展新时代党的治疆方略宣传宣讲时，结合县域实际、群众语言进行生动解读和案例化阐释不足，有时理论宣讲显得较为生硬，与基层群众的接受习惯和认知水平存在一定差距，影响了宣传效果。
（二）执行上级组织决定方面
支部班子能够自觉维护党中央权威和集中统一领导，但在不折不扣执行上级决策部署方面，仍存在差距：
一是政策理解的敏锐性和前瞻性不足。对上级特别是党中央关于宣传思想文化工作的重大决策部署，虽然能够及时传达学习，但有时存在“等靠要”思想，主动研究、提前谋划不够，对政策背后的深层意图和战略考量领悟不够深刻。例如，对于中央关于推动媒体深度融合、加强网络文明建设等新部署新要求，未能及时组织专题研究，制定符合本县实际的细化落实方案，存在一定的“慢半拍”现象。
二是执行过程中的创造性和韧劲有待增强。在落实上级决策时，有时过于强调客观困难，缺乏攻坚克难的锐气和一抓到底的韧劲。存在“选择性执行”或“变通执行”的苗头，对一些难度大、见效慢的工作，推进力度不足。例如，在落实意识形态工作责任制向基层延伸方面，虽然建立了相关机制，但对基层单位的督促指导、压力传导不够到位，导致部分工作停留在文件层面，未能完全落地生根。
三是请示报告制度的规范性有待强化。对重大事项、重要工作的请示报告意识需要进一步强化，有时存在报告不及时、不全面的情况。例如，在处置涉及本县范围的重大网络舆情时，虽然能够快速反应，但按程序向上级宣传部门和县委的请示报告有时不够规范、要素不全，影响了决策效率和效果。
（三）严格组织生活方面
支部班子认识到严格组织生活是锤炼党性的重要平台，但在实际执行中仍有薄弱环节：
一是组织生活制度的严肃性规范性有待提升。“三会一课”、主题党日、组织生活会、民主评议党员等制度虽然能够基本落实，但有时存在“重形式、轻内容”的问题。例如，支部党员大会有时以工作部署代替政治学习，党课教育吸引力感染力不强；组织生活会上批评与自我批评“辣味”不足，存在以工作建议代替思想交锋、以自我批评代替相互批评的现象，“红脸出汗”的效果不明显。
二是谈心谈话的深度和广度有待拓展。支部班子成员之间、班子成员与普通党员之间的谈心谈话不够经常、不够深入，多集中于工作交流，对党员的思想动态、实际困难、意见建议了解掌握不够全面及时。例如，对年轻党员的思想引导、对困难党员的关怀帮助、对思想有波动党员的及时疏导等方面，做得还不够细致到位。
三是双重组织生活制度落实不够严格。对党员领导干部以普通党员身份参加所在支部组织生活的督促提醒不够有力，有时因工作冲突导致参加率不高，未能实现常态化、制度化。对未及时参加组织生活的党员，补学、补课机制不够完善。
（四）加强党员管理监督方面
支部班子在党员教育管理监督上投入了精力，但精细化、常态化水平有待提高：
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