VIP 2025年度民主生活会组织生活会批评意见大汇编430页
2026-02-02 | 阅读:1270

2025年度民主生活会(组织生活会)批评意见大汇编(430页)

 

2025年度民主生活会(组织生活会)批评意见参考

一、在带头强化政治忠诚、提高政治能力方面

 

(一)政治理论学习的“转化率”有待提高。一是存在“为了学习而学习”的现象,对习近平新时代中国特色社会主义思想的钻研,有时停留在通读、听讲层面,满足于“学过了”“知道了”,但在如何将蕴含其中的世界观、方法论转化为谋划工作的具体思路、破解难题的“金钥匙”上,思考不深、结合不紧。二是系统性、贯通性学习还不够,对中央最新精神的领会多是“点状”吸收,未能完全将其置于国家治理体系和治理能力现代化的大棋局中进行“串联”思考,导致对某些政策的深层战略意图把握得不够精准。

 

(二)政治判断力的敏锐性需进一步增强。一是在面对复杂舆论和意识形态领域斗争时,有时对潜在的风险点、暗流涌动洞察不够及时,对一些苗头性、倾向性问题的政治危害性认识不足,未能做到第一时间发现、第一时间研判、第一时间亮剑。二是在推进具体业务工作时,习惯于从业务视角审视问题,从政治高度分析问题、评估风险的自觉性还不够强,对工作中可能存在的政治偏差和风险防范意识有待提升。

 

(三)政治领悟力的穿透性需进一步深化。一是领会党中央决策部署有时存在“时差”和“温差”,对一些宏观政策的理解,未能完全做到“打通‘最后一公里’”,将其与本地区、本部门的实际情况进行深度融合,找准贯彻落实的最佳结合点、发力点。二是解读政策有时满足于字面意思,对政策背后的政治逻辑、民心向背、发展导向挖掘不够,导致在执行过程中可能会出现机械化、简单化的问题。

 

(四)政治执行力的刚性显现不足。一是在贯彻落实上级决策部署时,有时存在“选择性执行”或“降格执行”的倾向,对于符合自身工作习惯、容易出成绩的任务,雷厉风行;对于难度大、见效慢的“硬骨头”,则存在等一等、看一看的思想。二是攻坚克难的锐气有所消减,面对历史遗留问题或深层次矛盾,有时习惯于打“太极推手”,缺乏一抓到底、不见成效不收兵的韧劲和狠劲。

 

(五)运用系统观念谋划工作的能力有待加强。一是想问题、作决策有时还停留在“就事论事”的层面,未能完全跳出自己分管的“一亩三分地”,从全局、长远、根本的角度统筹考量,导致部分工作与其他领域的协同性、联动性不强。二是前瞻性思考、战略性布局的能力尚有不足,对工作中可能出现的“黑天鹅”“灰犀牛”事件预判不够,应急预案和应对举措的前瞻性、储备性不足。

 

(六)践行“两个维护”的知行合一需持续强化。一是在口头表态和实际行动之间还存在一定差距,政治口号喊得响亮,但在具体工作中,有时未能将对党中央的绝对忠诚体现到每一项决策、每一次言行中,特别是在触及个人或局部利益时,存在思想上的瞬间犹豫。二是对身边一些与中央精神不符的言论或现象,有时碍于情面,未能进行坚决地斗争和及时地纠正。

 

(七)斗争精神和斗争本领的锤炼不够。一是在面对不正之风和错误思想时,有时存在“爱惜羽毛”的想法,不愿意当“黑脸包公”,批评人、纠正事不够直接、不够有力,斗争的锋芒有所钝化。二是对于如何在新形势下开展有效斗争,研究不深、办法不多,斗争的策略和艺术有待在实践中进一步提升。

 

(八)防范化解政治风险的警觉性有待提高。一是忧患意识和底线思维树得不够牢固,对分管领域内可能存在的政治安全风险排查不够彻底,对一些看似平常的业务工作背后可能隐藏的政治隐患缺乏高度警惕。二是“时时放心不下”的责任感需要进一步压实,对风险的感知和处置还不够快,有时存在后知后觉的情况。

 

(九)将政治纪律和政治规矩内化于心的自觉性不足。一是参加党内政治生活有时不够严肃认真,自我批评“辣味”不足,批评同志“和风细雨”,未能真正达到“红脸出汗、排毒治病”的效果。二是在一些非正式场合,对自己的言行要求不够严格,未能时刻绷紧政治规矩这根弦。

 

(十)从政治上看待经济社会问题的能力有待提升。一是分析经济数据、研判社会动态时,更多关注其业务属性,对其背后的政治信号、人心向背等政治因素分析得不够透彻。二是推动发展时,有时过于追求速度和规模,对发展过程中的公平、正义以及潜在的社会稳定风险等政治问题考量不够周全。

 

二、在带头固本培元、增强党性方面

 

(一)理想信念的“压舱石”作用发挥不充分。一是理论武装存在“温差”,对党的创新理论学习,有时带着问题学、联系实际学不够,导致理想信念的根基扎得不够深,在面对新挑战、新考验时,内心深处有时会产生一丝困惑和动摇。二是精神“补钙”不够经常,主动对照革命先辈和先进典型净化思想、锤炼党性的频率不高,艰苦奋斗、无私奉献的精神有所弱化。

 

(二)党性修养的自我革命精神有所减弱。一是刀刃向内的勇气不足,对自身存在的问题,有时习惯于“自我原谅”,缺乏“吾日三省吾身”的自觉和刮骨疗毒的狠劲,导致一些小毛病、老问题长期得不到根治。二是在党内生活中,主动“亮丑”的意愿不强,听不得逆耳之言,对同志们的批评意见有时存在“选择性吸收”的情况。

 

(三)执行组织生活的“刚性标准”不够严格。一是参加“三会一课”、组织生活会等活动,有时存在“被动参与”的心态,一名普通党员的标准不高,发言准备不充分,未能起到很好的示范带头作用。二是民主集中制的原则执行得不够到位,在一些决策讨论中,有时发扬民主不够充分,听取不同意见的耐心不足,存在“先定调、后讨论”的现象。

 

(四)对党忠诚老实的纯粹性需要淬炼。一是在向组织汇报工作或个人重大事项时,有时存在“报喜不报忧”或“避重就轻”的想法,对工作中的失误和问题剖析不够深刻,未能完全做到襟怀坦荡、光明磊落。二是对于组织安排的任务,虽然能够完成,但有时会掺杂一些个人利益或得失的考量,绝对忠诚、不讲条件的境界还有差距。

 

(五)抵制错误思潮的“防火墙”筑得不够牢。一是对社会上流传的一些历史虚无主义、新自由主义等错误观点,有时认为只要自己不信不传就行了,缺乏主动辨析、坚决批驳的斗争自觉。二是在网络空间等意识形态斗争前沿,敏锐性和战斗力不足,对一些负面舆论的引导和反击不够及时有力。

 

(六)批评和自我批评的武器运用不纯熟。一是在自我批评上,有时“穿靴戴帽”,讲空话套话多,联系具体事例、深挖思想根源少,更习惯于谈工作问题代替思想问题。二是在相互批评上,有时变成了“工作建议会”,讲成绩、提希望多,点问题、戳痛处少,怕影响团结、怕伤了和气。

 

(七)党性锻炼的实践性有待加强。一是主动到艰苦复杂环境、改革发展一线去经受考验、磨炼意志的劲头有所减退,习惯于在办公室听汇报、看材料,深入基层“蹲点式”调研、“解剖麻雀式”分析不够。二是宗旨意识有所淡化,坐在群众炕头、听群众心里话的时间少了,对群众的急难愁盼问题感同身受不够。

 

(八)党章党规党纪的学习不够深入。一是学习存在碎片化、临时性问题,缺乏常态化、制度化的系统学习安排,导致对党章党规的全面掌握和精准理解存在盲区。二是在日常工作中,用党纪的“尺子”衡量自己言行的意识不强,有时会出现“凭经验办事”代替“按规矩办事”的情况。

 

(九)传承红色基因的行动自觉有待提高。一是利用本地红色资源开展党性教育的深度和广度不够,满足于一般性的参观学习,未能深入挖掘其时代价值并融入日常工作中,让红色基因真正活起来、传下去。二是革命传统和优良作风的传承有所弱化,勤俭节约、艰苦朴素的意识有所淡化。

 

(十)发挥党员先锋模范作用的标杆意识不强。一是在急难险重任务面前,虽然也能上,但“跟我上”的示范引领作用发挥得不突出,更多的是“给我上”的指令式安排。二是对照“四讲四有”合格党员标准,自我要求有时有所放松,在一些工作细节和生活小节上,未能时时处处体现出党员的先进性。

 

三、在带头敬畏人民、敬畏组织、敬畏法纪方面

 

(一)人民至上的立场树得不够牢固。一是深入基层调研有时存在“路线图”思维,去先进典型多、去问题矛盾集中地少,听“好声音”多、听“真心话”少,导致对群众最真实、最迫切的需求掌握得不够全面。二是解决群众信访问题和历史遗留问题时,有时缺乏“马上就办”的紧迫感和“办就办好”的责任心,存在程序化、流程化办理现象,与群众的期望有差距。

 

(二)服务群众的“最后一公里”问题解决不力。一是存在“机关化”思维,制定的一些政策措施,虽然初衷是好的,但因脱离实际、操作性不强,导致群众获得感不强。二是宗旨意识有所淡化,习惯于坐在办公室遥控指挥,与群众的感情有所疏远,对群众反映的“小事”不够上心,缺乏“民生小事即政治大事”的认识。

 

(三)对组织的敬畏心有所淡化。一是执行组织决定有时打折扣,对于符合自己意愿的就坚决执行,不完全符合的就讲条件、讲困难,未能做到无条件服从。二是个人重大事项报告不够及时、全面,有时存在“事后报告”或“选择性报告”的情况,对组织的依赖感和归属感有所减弱。

 

(四)接受组织监督的自觉性有待提高。一是对于来自同级或下级的监督提醒,有时听不进去,甚至认为是“找茬”“挑刺”,闻过则喜、从善如流的胸襟不够开阔。二是对民主生活会、述职述廉等党内监督形式,有时视为“闯关”,思想上不够重视,准备上不够充分。

 

(五)法治思维和法治方式运用不够娴熟。一是在处理一些复杂矛盾和棘手问题时,有时还是习惯于用行政命令的老办法,运用法治思维分析问题、化解矛盾、推动工作的能力有待提升。二是“法定职责必须为、法无授权不可为”的理念树立得不牢,决策的合法性审查和风险评估环节有时流于形式。

 

(六)纪律规矩的“高压线”意识不够强。一是对一些“四风”问题的隐形变异现象警惕性不高,对一些迎来送往、人情世故中的“微腐败”风险认识不足。二是在一些工作细节上,执行财经纪律、工作纪律不够严格,存在“差不多就行”的松懈思想。

 

(七)权力观的校正不够及时。一是“官本位”思想在潜意识里依然存在,对上级负责多、对群众负责少的情况偶有发生。二是行使权力时,公开透明度不够,未能完全将权力运行置于阳光之下,主动接受各方监督的意识不强。

 

(八)家风建设的要求不够严格。一是对家人、亲属和身边工作人员的教育、管理和监督不够严格,对他们的一些不当言行提醒、制止不力。二是未能时常以反面典型案例警示自己和家人,对家风建设的重要性认识有待进一步提高。

 

(九)对党内法规的学习理解有待深化。一是满足于对《准则》《条例》等基本内容的了解,但对其精神实质和具体要求研究不深、把握不准,导致在实际工作中对一些“踩线”行为界定不清。二是学用结合不紧密,未能真正将党内法规作为规范自身行为、指导党建工作的根本遵循。

 

(十)敬畏历史的观念不够牢固。一是在做决策、上项目时,有时急于求成,缺乏“功成不必在我”的境界,对一些可能影响长远发展、经不起历史检验的事情,论证不够充分。二是对待历史遗留问题,有时存在“新官不理旧账”的想法,缺乏敢于担当、善于解决的责任感。

 

四、在带头干事创业、担当作为方面

 

(一)攻坚克难的锐气有所消减。一是面对深化改革中的“深水区”和“硬骨头”,有时存在畏难情绪和“绕道走”思想,主动请缨、啃硬骨头的劲头不如从前。二是处理复杂问题时,有时求稳怕乱,习惯于“萧规曹随”,大胆创新、先行先试的勇气不足,导致一些工作长期打不开局面。

 

(二)担当作为的“铁肩膀”不够硬。一是在责任面前,有时存在“多一事不如少一事”的消极心态,对于不属于自己分管或职责边界不清的工作,主动“揽活”、向前一步的意识不强。二是出现问题时,有时第一反应是解释客观原因,从主观上找差距、从自身上找问题的自觉性不够。

 

(三)工作作风的“实”字不够突出。一是调查研究存在“浮在面上”的问题,满足于听汇报、看盆景,深入一线“解剖麻雀”不够,导致对真实情况的掌握存在偏差,决策的精准性受到影响。二是抓落实有时“虎头蛇尾”,会议开了、文件发了,但在跟踪问效、一抓到底上下的功夫不够,导致一些工作部署落虚落空。

 

(四)创新发展的能力有待提升。一是思想观念上还存在一些路径依赖,习惯于用老经验、老办法解决新问题,对运用新技术、新模式推动工作创新研究不够、应用不广。二是知识恐慌、本领恐慌的问题比较突出,学习新知识、掌握新技能的紧迫感不强,能力水平与新时代新任务的要求有差距。

 

(五)斗争精神在实际工作中体现不充分。一是对于工作中遇到的不作为、慢作为、乱作为现象,有时碍于情面,批评指正不够严厉,动真碰硬、坚决斗争的力度不够。二是面对歪风邪气和错误言行,有时选择“明哲保身”,缺乏挺身而出、坚决斗争的鲜明态度。

 

(六)科学决策的能力水平有待加强。一是在一些重大决策上,调查论证不够充分,听取各方面意见特别是反对意见不够广泛,有时存在“拍脑袋”决策的现象。二是风险评估意识不强,对决策可能带来的各种连锁反应预判不足,应对预案不够周密。

 

(七)执行力建设存在短板。一是工作标准不高,有时满足于“过得去”,与“争一流、创唯一”的要求还有较大差距。二是效率意识不强,一些工作推进缓慢,存在拖沓延误的现象,“今日事今日毕”的作风没有完全树立起来。

 

(八)历史意愿和进取精神有所弱化。一是随着年龄和资历的增长,有时产生了“船到码头车到站”的思想,自我加压、奋勇争先的劲头有所松懈。二是安于现状,守成思想有所抬头,对标先进、学习先进、赶超先进的动力不足。

 

(九)统筹协调的能力有待增强。一是在处理多重任务、复杂局面时,有时显得力不从心,抓不住主要矛盾和矛盾的主要方面,工作缺乏章法。二是与同级、上下级以及其他部门的沟通协调不够主动、不够有效,未能很好地形成工作合力。

 

(十)求真务实的作风需要进一步弘扬。一是有时存在急于求成的政绩观,对一些打基础、利长远的工作重视不够,喜欢做看得见、摸得着的“显绩”。二是形式主义、官僚主义问题仍未根除,会议多、文件多、检查多的现象在分管领域依然存在。

 

五、在带头坚决扛起管党治党责任方面

 

(一)“一岗双责”的压力传导不够到位。一是存在“重业务、轻党建”的倾向,在思想深处没有把抓党建作为最大的政绩,投入的时间和精力不足,导致业务工作和党建工作“一手硬、一手软”。二是压力传导层层递减,对下级党组织负责人履行管党治党责任的日常监督、提醒和考核不够严格,责任链条未能完全拧紧。

 

(二)日常监督管理的“探头”作用发挥不充分。一是对分管领域党员干部的思想、工作、生活状况了解不够深入,主动谈心谈话少,对一些苗头性、倾向性问题发现不及时,“抓早抓小”的预防机制不健全。二是监督执纪偏宽偏软,对于一些非原则性的小问题,有时采取“睁一只眼闭一只眼”的态度,批评教育多,执纪问责少。

 

(三)全面从严治党的系统性思维不足。一是没有完全把管党治党责任融入分管业务工作的全过程,党风廉政建设与业务工作结合不够紧密,存在“两张皮”现象。二是在推进工作时,对廉政风险点的排查和防控措施的研究不够深入,制度的“笼子”扎得不够紧。

 

(四)示范引领作用的“头雁效应”不够明显。一是在严格自律、廉洁齐家方面虽然能做到,但在带动和影响身边人方面做得还不够,未能形成良好的政治生态“气候”。二是在一些小事小节上对自身要求不够严格,未能时时处处为下级立好标杆、做好表率。

 

(五)对意识形态工作的领导权抓得不牢。一是对分管领域意识形态工作的复杂性和极端重要性认识不足,责任制落实不够到位。二是阵地管理意识不强,对讲座、论坛、网络平台等意识形态阵地的管理存在薄弱环节,对错误思潮和言论的引导和斗争不够有力。

 

(六)抓班子、带队伍的能力有待提高。一是对干部的培养、使用和管理,系统性谋划不够,梯队建设存在短板。二是严管与厚爱结合不够,对干部批评教育多,关心爱护、排忧解难少,队伍的凝聚力、向心力、战斗力有待进一步增强。

 

(七)推进党风廉政建设的韧劲和恒心不足。一是存在“一阵风”思想,在专项整治和集中教育活动期间抓得紧,日常工作中则有所松懈,常态化、长效化机制建设滞后。二是对一些司空见惯的“四风”问题产生了“审美疲劳”,缺乏常抓不懈、久久为功的定力。

 

(八)对基层党组织建设的指导不够有力。一是深入基层党支部调研指导少,对基层党建工作中存在的实际困难和问题了解不深,提出的指导意见针对性、可操作性不强。二是党建品牌创建和特色亮点挖掘不够,基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用发挥不充分。

 

(九)对巡视巡察整改的监督检查不够彻底。一是对上级巡视巡察反馈问题的整改,满足于书面报告和会议部署,对整改成效的跟踪问效和“回头看”不够深入。二是对整改工作中举一反三、建章立制的要求落实不到位,一些问题屡改屡犯。

 

(十)履行管党治党责任的政治担当有待强化。一是在面对一些棘手的党风廉政问题时,有时存在“爱惜羽毛”思想,怕得罪人、怕背包袱,不敢较真碰硬。二是对于分管领域内出现的问题,有时主动担责、深刻反思不够,未能从自身履行管党治党责任不力上深挖根源。

 

2025年度民主生活会组织生活会自我批评意见100条(3202字)

1.对习近平新时代中国特色社会主义思想的系统学习和深入领会还不够,未能完全做到真学真懂、真信真用。

 

2.在学懂弄通做实党的创新理论方面,存在碎片化学习、浅表化理解的现象,未能有效转化为指导实践的强大武器。

 

3.对党的路线方针政策的学习不够及时、不够深入,对中央精神的理解和把握存在“温差”“落差”。

 

4.在政治判断力、政治领悟力、政治执行力上,有时未能完全达到党中央的要求,存在一定的差距。

 

5.大局意识有待进一步强化,在思考和谋划工作时,有时未能将局部工作与全局发展紧密结合。

 

6.斗争精神有所弱化,在面对复杂矛盾和风险挑战时,有时存在畏难情绪和求稳思想。

 

7.自我革命精神不足,对自身存在的问题剖析不够深刻,未能持续进行彻底的自我净化、自我完善。

 

8.理想信念的理论基础不够坚实,对共产主义远大理想的理解停留在口号层面,缺乏更深层次的体悟。

 

9.党性修养的自觉性有待提升,未能时刻以党员的最高标准严格要求自己。

 

10.对党的创新理论的宣传阐释不够,未能用群众喜闻乐见的方式讲好党的故事、传播好党的声音。

 

11.在贯彻落实上级决策部署时,存在“只求过得去,不求过得硬”的思想,缺乏精益求精的精神。

 

12.责任担当意识不够强,遇到棘手问题时,有时未能主动靠前、迎难而上。

 

13.工作作风不够扎实,存在重形式、轻内容,重部署、轻落实的现象。

 

14.深入基层、调查研究不够充分,对基层实际情况和群众真实需求掌握不透彻。

 

15.联系服务群众的深度广度不足,未能真正走进群众心里,解决群众急难愁盼问题不够及时有效。

 

16.为民情怀不够深厚,在为群众办实事、解难题上,缺乏更强的紧迫感和主动性。

 

17.创新意识有所欠缺,在推动工作高质量发展上,未能提出更多富有开创性的思路和举措。

 

18.攻坚克难的勇气不足,面对长期积累的顽瘴痼疾,有时存在等靠观望思想。

 

19.工作效率有待提高,部分工作存在拖沓现象,未能做到雷厉风行、立行立改。

 

20.破解难题的能力不足,在复杂局面中未能迅速找到症结、拿出有效对策。

 

21.专业知识学习不够系统,对新领域、新业态、新技术的了解存在盲区。

 

22.实践经验积累不足,理论与实践结合不紧密,导致工作方法有时过于程式化。

 

23.应对突发事件的处置能力有待加强,有时面对紧急情况未能做到沉着冷静、果断应对。

 

24.调查研究的针对性和实效性不强,存在走马观花、浅尝辄止的情况。

 

25.文风会风有待改进,存在过多使用套话、空话的现象,未能做到言简意赅、求真务实。

 

26.批评和自我批评开展不够彻底,有时碍于情面,未能真点问题、点真问题。

 

27.听取意见不够广泛,对不同声音和建议未能充分重视和吸纳。

 

28.廉洁自律的弦绷得不够紧,在一些小事小节上有所放松警惕。

 

29.艰苦奋斗的精神有所减退,有时存在贪图安逸、追求享受的思想苗头。

 

30.对身边不正之风的抵制不够坚决,有时存在“老好人”思想。

 

31.对党风廉政建设的重要性认识不够深刻,未能将其融入日常工作和生活方方面面。

 

32.纪律规矩意识有所松懈,未能时刻做到令行禁止、严守底线。

 

33.落实意识形态工作责任制不够到位,对一些模糊认识和错误思潮未能及时辨别和纠正。

 

34.维护班子团结的意识有待加强,有时未能主动沟通、凝聚共识。

 

35.对年轻干部的传帮带作用发挥不够充分,未能有效激发其干事创业的积极性。

 

36.个人情绪管理能力有待提高,有时在压力面前出现急躁情绪。

 

37.工作前瞻性不足,未能对潜在风险和挑战进行充分预判和防范。

 

38.科学决策水平有待提升,有时在决策过程中未能充分听取各方意见、进行深入论证。

 

39.执行力有待强化,对定下来的事情未能一抓到底、久久为功。

 

40.自身建设要求不高,存在“差不多就行”的思想。

 

41.学习的系统性和持久性不足,缺乏“活到老、学到老”的劲头。

 

42.思想解放程度不够,对新事物、新理念接受较慢,存在路径依赖。

 

43.政治敏锐性和鉴别力有待提高,对一些非主流思潮未能及时有效识别和抵制。

 

44.在急难险重任务面前,有时未能充分发挥党员先锋模范作用。

 

45.对新时代党的建设总要求理解不深,未能将其全面贯穿于各项工作中。

 

46.贯彻民主集中制原则不够严格,有时存在个人主义或好人主义倾向。

 

47.监督执纪问责的力度有待加大,对一些苗头性、倾向性问题未能及时警示纠正。

 

48.对党内政治生活制度的执行不够规范,存在简化程序、流于形式的情况。

 

49.对干部队伍建设的思考不深入,未能提出更多有针对性、实效性的培养举措。

 

50.忧患意识有所减弱,对前进道路上的风险挑战估计不足。

 

51.组织协调能力有待提升,在多部门协作中未能充分发挥桥梁纽带作用。

 

52.在本职工作中,有时未能完全做到精益求精、追求卓越。

 

53.服务群众的精细化程度不够,未能针对不同群体的需求提供差异化服务。

 

54.对网络上错误思潮的警惕性不够高,未能主动进行斗争和批驳。

 

55.制度执行的刚性不足,对一些既定规章制度未能严格遵守。

 

56.风险防范化解能力有待提高,未能对潜在风险进行全面细致的排查和评估。

 

57.对意识形态工作的重视程度不够,未能将其作为党的一项极端重要的工作来抓。

 

58.个人言行有时未能完全体现党员的先进性和纯洁性。

 

59.对年轻干部的思想状况了解不深,未能及时回应他们的困惑和诉求。

 

60.在急功近利思想影响下,有时存在重短期效益、轻长远发展的倾向。

 

61.对新发展理念的理解不够全面深刻,未能将其有效融入高质量发展实践。

 

62.工作创新动力不足,未能积极探索新思路、新方法、新路径。

 

63.在推动改革发展中,有时存在畏难怕苦、不敢碰硬的心理。

 

64.对生态文明建设的重大意义认识不充分,未能将其全面融入工作全局。

 

65.对安全生产的责任意识有待加强,未能将安全红线意识贯穿始终。

 

66.在统筹发展和安全方面,有时未能做到两手抓、两手硬。

 

67.对党的民族宗教政策学习不够,未能做到全面准确把握。

 

68.对统一战线工作的认识不深,未能充分发挥其凝聚人心、汇聚力量的作用。

 

69.在推动高质量发展中,未能充分发挥自身优势和作用。

 

70.对新形势下群众工作的特点和规律把握不准,未能有效提升群众工作水平。

 

71.艰苦朴素的作风有所淡化,对享乐主义、奢靡之风警惕性不高。

 

72.对全面从严治党的长期性、复杂性、艰巨性认识不足。

 

73.在理论学习中,存在只读不思、浅尝辄止的问题。

 

74.对社会热点难点问题关注不够,未能及时了解社情民意。

 

75.在工作中,有时存在惯性思维,缺乏主动求变的精神。

 

76.对先进典型学习不够,未能将其榜样力量转化为实际行动。

 

77.对反腐倡廉的长期性、复杂性认识不足,未能时刻保持警钟长鸣。

 

78.在党内监督方面,未能充分发挥自身作用,有时存在当“好好先生”的情况。

 

79.对新时代新征程赋予的使命任务理解不深,缺乏时不我待的紧迫感。

 

80.推动工作落实中,存在虎头蛇尾、一抓了之的现象。

 

81.对下级单位和同志的关心指导不够,未能及时帮助他们解决实际困难。

 

82.在工作方法上,有时过于强调行政命令,未能充分运用柔性管理。

 

83.对青年干部成长成才的关注度不够,未能提供更多平台和机会。

 

84.对新时代基层治理体系和治理能力现代化的要求理解不深。

 

85.在处理复杂矛盾时,有时存在经验主义,未能创新工作方法。

 

86.对意识形态领域复杂斗争的认识不足,未能时刻保持清醒头脑。

 

87.在工作中,有时未能坚持实事求是原则,存在报喜不报忧的情况。

 

88.对党的优良传统和作风传承不够,有时存在形式主义倾向。

 

89.对全面深化改革的艰巨性复杂性认识不足,未能主动作为、大胆探索。

 

90.在推动工作中,有时未能充分调动各方积极性,存在单打独斗现象。

 

91.对网络舆情工作的重要性认识不深,未能有效应对和引导。

 

92.对家庭家教家风建设重视不够,未能发挥模范带头作用。

 

93.对中华优秀传统文化学习不深,未能有效汲取智慧力量。

 

94.在个人修养方面,有时未能做到慎独慎微、自警自省。

 

95.对党建引领基层治理的认识不足,未能将其充分融入实际工作。

 

96.在工作部署中,有时存在脱离实际、不接地气的问题。

 

97.对党风廉政建设和反腐败斗争的长期性认识不足。

 

98.对全面建设社会主义现代化国家的目标任务理解不全面。

 

99.在政治理论学习中,有时未能做到融会贯通,缺乏深度思考。

 

100.对自身存在的缺点和不足,未能持续深入检视和整改。

 

 

 

 

2025年度民主生活会(组织生活会)批评与自我批评意见汇总(共50条)

 

一、在学习贯彻党的创新理论方面

 

1.理论武装“深度”与“效度”有待加强。部分同志对党的创新理论,特别是关于教育强国、科技强国、人才强国的重要论述,学习存在“实用主义”倾向,满足于会议传达、文件学习等“规定动作”,缺乏系统性、整体性的深度研读。对习近平新时代中国特色社会主义思想中蕴含的世界观、方法论,以及贯穿其中的教育观、人才观,理解不够透彻,未能真正做到入脑入心、融会贯通,导致在谋划全市教育事业发展时,理论指导实践的前瞻性、战略性不足。

 

2.政治站位与教育全局结合不够紧密。有的同志分析教育问题、制定教育政策时,未能始终自觉站在“国之大者”的高度,对中央关于教育改革的战略意图理解有时停留在表面,未能深刻把握教育事业在民族复兴伟业中的基础性、先导性地位。存在一定的部门思维、本位主义,在将分管领域工作融入全市乃至全省全国教育发展大局方面思考不深、主动对接不够,服务教育强国建设的使命感和紧迫感有待提升。

 

3.对教育领域意识形态风险警惕性不高。有的同志对当前教育领域意识形态斗争的复杂性认识不足,政治敏锐性和鉴别力有待加强。对于社会上的错误教育观念、历史虚无主义思潮在校园内的潜在影响,以及网络自媒体上涉及教育的负面舆情,有时反应不够及时,未能旗帜鲜明地进行有效引导和批驳,存在怕惹麻烦、怕担风险的“避责”心态,在教育阵地上守土尽责、主动发声的意识需进一步强化。

 

4.学用结合转化能力存在短板。部分同志理论学习成果向教育实践转化的渠道不够畅通,存在“学归学、做归做”的现象。运用党的创新理论破解教育发展难题,如深化教育评价改革、推动“双减”政策行稳致远、促进义务教育优质均衡发展、职业教育产教融合、高等教育内涵式发展等方面的思路不够开阔,举措创新性不足,未能将新思想新理念有效转化为推动我市教育高质量发展的具体路径和生动实践。

 

二、在贯彻执行中央决策部署和上级要求方面

 

5.政策执行存在“温差”“偏差”。在落实党中央、国务院及省委省政府关于教育的重大决策部署时,有时存在机械执行、照搬照套的情况,未能紧密结合我市经济社会发展实际、教育发展现状进行创造性转化和精细化落实。例如,在推进教育数字化转型、优化区域教育资源配置、规范民办义务教育发展等工作中,因地制宜、精准施策的能力有待提高,导致部分政策红利未能充分释放,基层学校和师生获得感不强。

 

6.对教育宏观战略的前瞻性把握不足。部分同志对新发展阶段教育面临的新形势、新挑战研究不够深入,对人口结构变化、科技革命影响、社会需求变迁等给教育带来的深远影响预判不足。在谋划“十五五”教育发展规划、布局未来教育发展新赛道时,战略眼光和前瞻性思维有待拓展,系统谋划、长远布局的深度和广度不够。

 

7.攻坚克难的锐气和担当精神有所减弱。面对教育领域长期存在的“硬骨头”,如破解“择校热”、减轻教师不合理负担、改善乡村小规模学校办学条件、防范校园安全风险等难题时,有的同志存在畏难情绪和路径依赖,缺乏敢闯敢试、一抓到底的决心和魄力。主动“啃硬骨头”、接“烫手山芋”的劲头不足,有时存在绕着问题走、等待上级指示的现象。

 

8.“钉钉子”抓落实的韧劲不足。一些重点工作部署后,跟踪问效、督促检查不够严格,缺乏一抓到底的韧劲。对于年度教育工作要点、重点改革任务清单,存在“重部署、轻落实”的情况,对推进过程中遇到的堵点、难点问题,未能及时有效协调解决,导致部分工作进展缓慢或效果不佳,未能形成有效闭环。

 

三、在践行正确政绩观、推动高质量发展方面

 

9.政绩观存在一定偏差。有的同志在工作中,有时过于关注短期内容易出成绩、显亮点的工作(如学科竞赛获奖、升学率等),而对夯实教育基础、促进教育公平、提升学生综合素养等打基础、利长远的工作投入精力不足。未能完全将“办好人民满意的教育”作为一切工作的出发点和落脚点,存在一定的“功利化”倾向。

 

10.推动教育高质量发展的系统性谋划不足。对构建高质量教育体系的整体性、关联性把握不够,各学段、各类型教育之间的衔接贯通思考不深。在推动学前教育普惠优质、义务教育优质均衡、高

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