VIP 县委办主任2025年度民主生活会对照检查材料
2026-01-19 | 阅读:1270

县委办主任2025年度民主生活会对照检查材料

  

根据中央、省委、市委和县委关于开好2025年度民主生活会的统一部署要求,会前,本人通过个人自学、集体研讨等方式,深入学习党的二十大和二十届历次全会精神,重点研读习近平总书记关于党的建设的重要思想、关于严肃党内政治生活的重要论述以及考察地方重要讲话精神,认真学习党章、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规。通过与班子成员、分管部门同志深入谈心谈话,广泛征求各方意见建议,紧密联系个人思想、工作和作风实际,结合县委办公室主任岗位职责与2025年工作实践,围绕五个方面深入查摆问题、剖析根源,明确整改方向和措施。现将对照检查情况报告如下: 

一、存在的主要问题 

(一)在带头强化政治忠诚、提高政治能力方面 

一是政治判断力精准性不足。在日常工作中,对一些敏感问题和潜在风险的政治本质洞察不够敏锐和深刻。看待问题时,有时过于局限于业务层面,缺乏从政治高度进行系统性的分析研判。例如,在审核涉及特定领域的文稿或处理相关事务时,往往更多地关注业务流程是否稳妥、合规,而对其中可能隐藏的政治风险评估不够全面。对于一些看似普通的业务决策,没有充分考虑到其可能产生的政治影响和连锁反应,导致政治“过滤”和风险防范的作用未能充分发挥出来。这反映出自己在政治判断力方面还存在明显的短板,不能及时准确地识别和应对各种政治风险。 

二是政治领悟力深度不够。学习习近平新时代中国特色社会主义思想存在“浅尝辄止”的现象,对其核心要义、精神实质和实践要求的理解缺乏深度和广度,常常是“知其然不知其所以然”。在落实“高质量发展”这一首要任务时,未能充分结合本县的实际县情和县委办公室“三服务”的职能特点,创造性地开展工作。在制定工作计划和执行政策时,存在“上下一般粗”的问题,只是简单地照搬上级的要求和部署,没有深入思考如何将其与本地的实际情况相结合,导致工作缺乏针对性和实效性。这说明自己在政治领悟力方面还有很大的提升空间,需要进一步加强对党的创新理论的学习和研究。 

三是政治执行力坚决性不强。在贯彻中央和省、市、县委的决策部署时,虽然能够及时传达和部署相关工作,但在后续的跟踪问效和督促检查方面做得不够严实,存在“重部署、轻落实”的倾向。比如,在精文简会工作中,虽然制定了相关的制度和规定,但在实际执行过程中,缺乏有效的监督和考核机制,导致2025年第二季度仍然出现了会议扎堆、部分文件冗长等问题。这表明自己在执行上级决策部署时,缺乏持之以恒的韧劲和决心,没有真正将各项工作落到实处。此外,对意识形态领域的错误思潮和言论,主动亮剑、坚决斗争的锐气不够,存在“好人主义”思想,担心得罪人,没有充分发挥出作为县委办公室主任应有的政治担当。 

(二)在带头固本培元、增强党性方面 

一是理论武装缺乏系统性。学习存在“实用主义”倾向,往往只注重与工作关联紧密的内容,对基础理论、基本方略的学习缺乏“挤”和“钻”的精神。参加中心组学习时,有时带有“完成任务”的心态,会前准备不充分,对学习内容没有进行深入的思考和研究,导致研讨发言质量不高。在学习过程中,缺乏全面系统、融会贯通的学习方法,不能将所学的知识有机地结合起来,形成完整的知识体系。这使得自己在理论武装方面存在明显的不足,未能将学习成果有效地转化为坚定的理想信念和坚强的党性修养。党内政治生活“炉火”不旺,批评与自我批评辣味不足,在开展批评时,往往避重就轻,不敢触及实质性问题,担心“伤和气”。同时,主动汇报思想、接受监督不够经常,没有充分利用党内政治生活这一重要平台,加强自身的党性锻炼。 

二是党性锤炼主动性欠缺。随着职务的提升和工作的日益繁忙,不自觉地放松了对主观世界的改造,艰苦奋斗、自我革命的精神有所懈怠。对照先进典型,自己在党性修养方面的标准不高、要求不严,缺乏主动向先进看齐的意识。在遇到困难和矛盾时,习惯于依赖现有的经验和上级的指示,缺乏直面问题、突破创新的锐气。在处理一些复杂问题时,缺乏勇于担当的精神,存在推诿扯皮的现象。这说明自己在党性锤炼方面缺乏主动性和自觉性,没有真正将党性修养作为一项长期的、重要的任务来抓。 

三是宗旨意识不够牢固。践行以人民为中心的发展思想存在“温差”,“官本位”思想偶有残留。在工作中,坐在办公室听汇报、看材料的时间较多,深入基层、面对面倾听群众呼声的机会较少。2025年开展基层调研时,“走马观花”式的调研较多,“解剖麻雀”式的深调研较少。在调研过程中,往往只是表面地了解一些情况,没有深入到群众中去,了解他们的实际需求和困难。这导致在起草部分政策建议时,缺乏针对性和操作性,不能真正反映群众的意愿和利益。这反映出自己在宗旨意识方面还存在明显的不足,没有真正将人民群众的利益放在首位。 

(三)在带头履职尽责、担当作为方面 

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