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社会情感教育，人工智能时代教育的独特价值

在中国教育创新大会上的讲话

（2025年12月6日）

面对人工智能所带来的社会文化的巨大变革，教师何为？是成为技术的奴仆，还是在这个纷乱的时代，看清事物的本质，高标独行，去追求教育真正的意义，这已经成为摆在所有有理想有追求的教师面前的一道至关重要的选择题。我们每个人的选择，也将决定教育未来的发展走向。

大家知道人工智能大数据模型并非真正的智能，而是来源于训练数据中的统计规律，而这些数据的背后，“人的选择性”才是这些数据最主要的来源。可以说，我们大多数人选择如何与他人、与社会、与世界、与自然发生联系，人工智能就会做出怎样的反应。——教育的关键就在于构建真正符合人性和文明发展方向的人际关系。

从另一方面说，技术的发展使工具从体能辅助到体能替代，从智能辅助似乎也正在向智能替代过渡。从积极的意义说，这是让人从与客观环境的斗争中不断得到解放的过程，但同时，我们也不得不思考，当我们不再受到物质桎梏约束的时候，我们人类的独特性究竟体现在哪里？在我看来，在精神和情感层面构建社会关系，就成为人工智能时代人类更应该关注的话题。