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党课讲稿:在青春的赛道上,以党性擦亮奋斗底色

各位同学:

大家下午好。

我是你们的辅导员,也是你们的学长,XX。今天能和2024级的45位入党积极分子,我们这个集体里最追求进步的一批年轻人,坐在一起谈谈心,我感到非常高兴。

现在是2025年12月11日,冬日的午后,阳光透过窗户洒在我们身上,很温暖。岁末年终,总是一个适合静心思考、回顾与展望的时刻。所以今天,我不打算讲太多宏大的理论,也不想复述那些大家已经耳熟能详的工作成绩。我更想结合自己的一些经历和思考,和大家真诚地聊一聊一个看似宏大,但实际上与我们每个人都息息相关的话题——党性。

我知道,在座的各位都是同龄人中的佼佼者,你们优秀、努力,渴望在大学这条成长的赛道上跑出好成绩。但也正因如此,一种普遍的焦虑情绪可能正在困扰着大家,那就是“内卷”。看到身边的人绩点比你高、竞赛拿奖比你多、实践经历比你丰富,心里难免会慌张、会迷茫,甚至会怀疑自己。这种感觉,我完全理解。因为我也曾是像你们一样,在成长的道路上奋力奔跑,也曾在比较和追赶中感到过疲惫和困惑。

所以,今天的党课,我想从一个更根本、更内在的视角,和大家一起探讨:当我们选择成为一名入党积极分子,当我们把“共产党员”作为我们人生的追求时,我们到底在追求什么?“党性”这个词,对于我们今天的学习、生活和未来的成长,究竟意味着什么?它又如何能成为我们摆脱焦虑、笃定前行的精神力量?

一、党性,我们成长的精神坐标

首先,我想请大家思考一个问题:你心中的“党性”是什么样子的?可能很多人会联想到一些文件里的标准表述,或者是一些新闻报道里的光辉形象。这些都对,但如果党性只停留在这些概念化的认知里,它就很难真正走进我们的内心,成为我们自己的东西。

在我看来,党性不是一句悬在空中的口号,也不是一个贴在身上的标签。它更像是一个内嵌在我们思想深处的精神坐标系。这个坐标系,为我们的成长确立了方向,为我们的选择提供了标准,为我们的奋斗赋予了意义。

我们常常强调,共产党员的第一身份是共产党员。这句话的深意在于,它提醒我们,在所有社会角色之前,我们首先要用党员的标准来要求自己。对于在座的各位同学来说,这意味着什么呢?这意味着,在“学生”这个身份之上,我们有了一个更高的追求。学习,不仅仅是为了获得一个好绩点,更是为了掌握报效国家的真本领;参加活动,不仅仅是为了简历上多一行履历,更是为了在服务同学、奉献集体中锻炼自己的能力;与人交往,不仅仅是为了个人关系融洽,更是为了团结更广泛的同学一起进步。

党性,就是这种“更高一点”的自我要求,是这种“更远一步”的价值追求。它把我们从日常琐碎的事务和纯粹的个人得失中超拔出来,让我们能够站在一个更广阔的视野上看待自己的成长。

我还清晰地记得我上大学的时候,也曾有过一段非常迷茫的时期。那时候,我总觉得身边的人都目标明确,而我却不知道自己真正想要什么。我努力学习,但提不起兴趣;我参加社团,但感觉像是在完成任务。那种感觉,就像在一条拥挤的赛道上盲目地奔跑,既疲惫,又看不到终点。

改变发生在一个很偶然的机会。学院组织了一次去贫困山区小学的支教活动,我抱着“丰富履"历”的心态报了名。在那里的半个月,条件非常艰苦,但每天和那些淳朴可爱的孩子们在一起,给他们讲外面的世界,教他们写自己的名字,看到他们眼中闪烁的对知识的渴望,我内心受到了巨大的冲击。我第一次真切地感受到,自己的所学所能,可以如此直接地帮助到他人,可以点亮他人的希望。那一刻,我之前所有的迷茫和焦虑,仿佛都被一种前所未有的充实感和使命感所代替。

从那以后,我开始重新审视我的大学生活。我不再仅仅为了学分而学习,而是思考如何把数字媒体的专业知识,应用到更有社会价值的领域;我不再把学生工作看作负担,而是把它当作一个服务同学、锻炼能力的平台。当我把“为他人创造价值”“为集体做出贡献”作为我行动的出发点时,我发现,我不仅没有耽误自己的学业,反而因为有了更强的内在驱动力,学得更扎实、做得更起劲,整个人也变得更加开阔和笃定。