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X县教育局“十四五”期间教育发展工作总结

“十四五”时期，是X县教育事业在新时代实现高质量发展的关键五年。五年来，在县委、县政府的坚强领导和上级教育部门的有力指导下，X县教育系统始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，认真学习贯彻习近平总书记关于教育工作的重要论述，坚守为党育人、为国育才初心使命，全面贯彻党的教育方针政策，紧紧围绕“办好人民满意的教育”这一中心目标，落实立德树人根本任务，加强党对教育工作的全面领导，始终坚持教育优先发展战略，深化教育领域综合改革，加大教育投入，改善办学办园条件，均衡配置教育资源，促进教育教学质量提升，巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，推进全县教育事业高质量发展，努力办好人民满意的教育，现将X县“十四五”期间教育发展工作总结报告如下。

一、基本情况

全县有各级各类学校66所，其中：中小学25所（完全中学1所，初级中学2所，寄宿制完全小学22所），幼儿园41所，另设有3所小学附设学前幼儿班，巡回支教点34个，县域内学前适龄幼儿4804人，在园幼儿4482人，赴异地就读幼儿190人，学前三年毛入园率达97.25％。中小学在校生共计15309人，其中：小学生9731人，初中生4571人，高中生1007人（X班122人），义务教育适龄残疾儿童少年196人。中小学教师编制863人，中小学教职工1333人，其中：中小学专任教师961人，后勤人员372人；幼儿园教职工472人，其中：在编2人，保教人员260人，保育员68人，后勤人员142人。全县教职工总数达1805人。小学生均建筑面积19.11平方米，中学生均建筑面积16.93平方米，幼儿生均建筑面积12.6平方米。

二、采取的主要措施及成效

（一）强化党建引领，全面落实立德树人根本任务。一是党对教育工作全面领导。切实发挥县委教育工作领导小组作用，将党的领导贯穿教育工作全过程，通过深化“党建＋教育教学”融合模式，深入推进“双五”党组织标准化建设，推动教育系统党建与业务同频共振、互促共进。先后制定出台《全面加强中小学校党的建设工作的若干措施》《全面推行中小学校党组织领导的校长负责制实施办法》等文件，为教育系统党建工作提供清晰“路线图”与坚实“制度盾”。通过单建党支部、成立联合党支部、挂靠就近学校等方式，实现中小学幼儿园党组织全覆盖，共设立党支部26个；分层分类推进“双五”标准党组织建设，打造县级党建示范校3所、州级党建示范校8所，充分发挥示范引领、以点带面作用，形成“一校一品”党建品牌矩阵。截至“十四五”末教育系统党员总数达358人，同比2020年底新增54人；配备中小学及幼儿园党支部书记25人、专职副书记16人，24所学校实现党支部书记与校长“一肩挑”，党组织领导的校长负责制在全系统全面落地。二是加强中小学思政教育。制定《中小学思想政治理论课教师队伍建设工作方案》《县级党员领导干部上讲台讲授思想政治理论课实施方案》等文件措施，实行讲思政课、听思政课、说思政课制度，加强思政课教师队伍建设，培养思政课骨干教师，推动县级领导干部讲授“开学思政第一课”和入校上讲台讲授思政课制度化、常态化，构建“分层施教、全员覆盖”的思政教育体系，统筹推进中小学思政课一体化建设，成立中小学思政课一体化建设指导委员会，开展优质思政课评比活动，打造精品思政课，着力推动习近平新时代中国特色社会主义思想和党的XX大精神进教材、进课堂、进头脑，引导师生厚植爱国情怀、坚定理想信念，构建“人人讲思政，处处讲思政”的思政育人新格局，营造良好思政教育氛围。三是创建民族团结进步。民族团结教育融入日常，以铸牢中华民族共同体意识为主线，将党的民族理论、民族政策纳入党委中心组及各校“周五”政治理论学习内容组织学习；指导学校依托宣传栏、微信公众号等载体宣传民族团结知识，开展“民族团结杯”足球赛、民族手工课、藏族谚语比赛等特色活动，邀请全国道德模范、省级先进工作者分享民族团结故事，营造“你中有我、我中有你”的浓厚氛围；借助“小手拉大手—人人学国语、户户讲文明”活动，发放《X县牧民群众学习国家通用语言文字简明读本》，推动中华民族共同体意识在师生心中扎根，多所学校获评“青海省民族团结进步先进集体”。四是五育并举全面发展。以发展素质教育为核心，实施学校体育固本行动、美育提升行动、劳动教育推广行动，促进学生全面发展、健康成长。开齐开足音体美及实验操作等课程，杜绝挤占现象，提高音体美及实验操作授课质量，培养学生音体美兴趣爱好，挖掘特长生专门加以培养。积极开展校园足球、篮球、乒乓球比赛等活动，保障学生校内每天运动2小时，培养每个孩子掌握1—2项体育技能，切实提高学生身体素质。落实劳动教育方案，推动中小学生劳动教育，丰富劳动教育内容，采取有效措施，学校、家庭、社会“三位一体”共同发力，教育孩子养成良好的劳动习惯。