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XX市XX分公司学习教育总结报告（精品）

自中央八项规定精神学习教育开展以来,XX市XX分公司党委始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,将深入贯彻中央八项规定精神作为一项重大而严肃的政治任务,紧密结合公司转型发展实际,以高度的政治自觉和行动自觉,推动作风建设向纵深发展。截至2025年7月底,学习教育圆满结束。在此期间,公司党委累计组织开展各类专题学习研讨52次,覆盖各级党员干部及关键岗位人员1300余人次;修订完善相关制度机制21项,形成了一套行之有效的长效管理体系;通过自查与监督检查累计发现各类问题47个,并已100%完成整改销号。通过构建“学习教育、查摆剖析、整改整治、监督问责”的“学查改督”工作闭环,公司作风建设取得显著成效。

一、学习教育开展情况

公司党委深刻认识到,作风建设永远在路上,必须常抓不懈、久久为功。本次学习教育,我们坚持高标准、严要求,精心组织、周密部署,确保学习教育不走过场、不打折扣,在全公司范围内营造了学纪、知纪、明纪、守纪的浓厚氛围,取得了实实在在的成效。

(一)学习研讨方面:聚焦“深学”,筑牢思想堤坝

我们坚持把理论武装作为首要任务,通过多层次、全覆盖、立体化的学习研讨,引导全体党员干部从思想深处正本清源、固本培元,真正让中央八项规定精神入脑入心。

一是坚持“头雁”领学,强化高位引领。公司党委理论学习中心组率先垂范,将学习习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述、《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》等作为“第一议题”,先后组织了12次专题学习会。党委书记X同志及班子成员带头谈认识、讲体会、作剖析,结合分管领域,深入研讨新修订的《党政机关厉行节约反对浪费条例》等法规制度在通信行业的具体落实路径。这种以上率下的学习模式,有效传导了压力,激发了下级党组织的学习热情,形成了“领导带头学、干部跟着学、全员主动学”的生动局面,确保了学习教育的政治性和严肃性。

二是创新载体“融学”,提升学习质效。为破解传统学习模式可能带来的“疲劳感”,我们积极探索“线上+线下”融合学习新模式。线下,以党支部为单位,通过“三会一课”、主题党日等形式,组织党员干部原原本本学、逐字逐句悟。同时,我们邀请市纪委监委专家作专题辅导报告,深度解读政策法规,并组织了覆盖全体中层干部的知识竞赛,以赛促学,有效提升了学习的趣味性和参与度。线上,我们充分利用公司内部学习平台,开设“八项规定精神学习”专栏,推送学习资料、典型案例、解读文章超过200篇,并引入VR沉浸式警示教育课件,让党员干部“亲历”违纪场景,身临其境感受纪法的威严,累计访问学习达8000余人次。这种立体化、多元化的学习方式,打破了时空限制,使学习教育更加生动、更富成效。

三是突出重点“警学”,筑牢廉洁防线。我们坚持用“活教材”开展警示教育,做到警钟长鸣。一方面,深入剖析中央及省市通报的违反中央八项规定精神典型案例,特别是通讯行业、国有企业领域发生的案例,编印《警示教育读本》,组织观看警示教育片《作风之弊》,让党员干部从案例中汲取深刻教训。另一方面,我们注重用身边事教育身边人,对公司近年来查处的苗头性、倾向性问题进行匿名化处理后,在一定范围内进行通报剖析,深刻揭示“四风”问题的顽固性和危害性。通过这种“靶向式”警示教育,使广大党员干部,特别是新提拔干部、年轻干部和关键岗位干部深刻认识到,纪律的红线不可逾越,法律的底线不能触碰,有效增强了敬畏之心,做到了心有所畏、言有所戒、行有所止。

(二)查摆问题方面:聚焦“深查”,做到刀刃向内

我们坚持问题导向,发扬自我革命精神,以“不留死角、不留盲区”的决心,深入开展问题查摆,动态更新问题清单,为精准整改提供了坚实基础。

一是广开言路“听”问题。我们畅通问题反映渠道,坚持“开门纳谏”。通过设立线上举报专区、在营业厅设置意见箱、召开客户代表与合作伙伴座谈会、组织“一把手”接待日等多种形式,全方位、多角度收集来自员工、客户、合作伙伴以及社会各界的意见建议。学习教育期间,累计收集各类意见建议120余条,经过梳理归纳,将其中涉及作风建设的35条有效建议纳入问题查摆范围。例如,针对客户反映的部分套餐复杂、办理流程繁琐的问题,我们将其定性为服务领域的官僚主义、形式主义表现,为后续整改指明了方向。

二是聚焦重点“找”问题。对照中央八项规定精神及其实施细则,我们明确了查摆的重点领域和关键环节。公司纪委牵头,联合财务、审计、采购等部门,组建专项检查组,对公务接待、差旅报销、公车使用、物资采购、项目招投标等关键领域进行“拉网式”排查。通过调阅凭证、核对账目、现场走访等方式,精准发现问题。如在财务检查中,发现个别项目存在超标准、超范围列支招待费用的情况;在公车管理检查中,发现存在公车私用、节假日封存不规范的苗头。这种聚焦重点的靶向查找,有效提升了问题发现的精准度和深度。