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关于XX镇深入开展作风建设专题的自查评估报告

根据上级党委关于加强作风建设的统一部署及年度重点工作安排,我镇自2025年3月起,集中开展了为期五个月的作风建设专题。本次学习教育覆盖全镇在职党员干部及各村(社区)“两委”班子成员,重点突出领导班子成员和关键岗位人员。期间,全镇共组织开展各类专题学习研讨15次、警示教育大会5场、主题党日活动30余场次;镇领导班子成员及中层干部带队深入基层一线开展调研60余批次,通过多渠道、多层次查摆,共梳理出4大类22项具体问题,并已全部建立整改台账,实行销号管理。通过系统谋划、扎实推进,学习教育取得了显著成效,全镇上下政治意识、规矩意识和纪律意识显著增强,干部工作作风持续向好,服务群众效能有效提升,作风建设呈现出崭新气象。

一、主要做法及成效

(一)强化组织领导,压实主体责任,确保学习教育高位推动

作风建设非一日之功,必须常抓不懈。镇党委始终将此次学习教育作为一项重大政治任务,坚持高起点谋划、高标准推进、高质量落实,确保组织领导坚强有力,责任传导一贯到底。

一是建立高效领导机制,统筹谋划“一盘棋”。学习教育启动之初,镇党委第一时间成立了由镇党委书记XX同志担任组长,镇长、党委副书记XX同志担任常务副组长,其他班子成员为副组长,各办公室(中心)、各村(社区)党组织主要负责人为成员的学习教育领导小组。领导小组下设办公室,设在镇党建工作办公室,抽调精干力量组成工作专班,具体负责学习教育的组织协调、督促指导和宣传引导等日常工作。领导小组先后4次召开专题会议,研究审定并印发了《XX镇关于深入开展作风建设专题的实施方案》,方案明确了“动员部署、学习研讨、查摆问题、整改落实、总结评估”五个关键阶段的时间表、路线图和任务书,并配套制定了包含6大方面25项具体任务的清单,确保学习教育有章可循、有序推进。

二是层层压实工作责任,构建履职“责任链”。为防止责任虚化、压力递减,我们建立了“镇党委负总责、领导班子成员分工负责、各党支部书记具体负责、全体党员干部共同参与”的四级责任体系。实施领导班子成员包片联村制度,每位班子成员负责联系指导2-3个村(社区)党支部的学习教育,通过定期列席支部会议、开展谈心谈话等方式,听取进展汇报,协调解决实际困难。同时,将学习教育开展情况纳入各村(社区)及镇属各单位年度绩效考核和党建工作考核的重要内容,与评优评先、干部使用直接挂钩。对思想上不重视、行动上迟缓、效果上不彰的单位及个人,由镇纪委进行严肃约谈。截至7月底,已开展专项督导检查8轮,覆盖全镇所有基层党组织,累计约谈提醒干部6人次,有力形成了“一级抓一级、层层抓落实”的严密工作格局。

三是坚持领导示范带动,激活全员“动力源”。镇党委班子成员坚持以身作则、率先垂范,要求干部职工做到的,自己首先做到;要求干部职工禁止的,自己坚决不做。在学习上,党委书记带头讲授专题党课,领学中央八项规定及其实施细则原文,先后5次主持镇理论学习中心组专题学习研讨,班子成员结合分管领域和思想工作实际,逐一作重点发言,交流心得体会。在查摆问题上,班子成员带头深入田间地头、农户家中、项目一线,面对面、心贴心征求群众意见,主动把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,共带头查摆出班子集体问题7项、个人问题21项。在整改落实上,班子成员主动认领群众反映最强烈、整改难度最大的“硬骨头”,牵头负责“涉农补贴发放流程繁琐”和“农村人居环境整治标准不高”等重点问题的专项整治。领导干部的“头雁效应”有效激发了全镇党员干部的参与热情和内在动力,形成了上行下效、整体联动的生动局面。

(二)深化学习研讨,筑牢思想根基,推动纪律规矩入脑入心

思想是行动的先导。我们坚持把思想政治教育贯穿学习教育全过程,通过多形式、分层次、全覆盖的学习,引导广大党员干部从思想深处筑牢抵制歪风邪气的“防火墙”,拧紧世界观、人生观、价值观的“总开关”。

一是聚焦主题“深学”,筑牢思想防线。我们坚持读原著、学原文、悟原理,将《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》《党政机关厉行节约反对浪费条例》等党内法规,以及习近平总书记关于加强作风建设、力戒形式主义官僚主义等重要论述作为学习的重中之重。通过镇理论学习中心组示范学、各党支部“三会一课”集中学、青年理论学习小组研讨学、党员个人自学等方式,组织全体人员原原本本、逐字逐句学习.5个月来,镇理论学习中心组(扩大)学习会开展相关专题学习5次,各党支部累计开展主题学习超过70次,确保学习内容不折不扣传达到每一名党员干部。

二是创新载体“活学”,增强教育实效。针对乡镇工作点多面广线长、党员干部群体多样的特点,我们积极探索创新学习方式,提升学习教育的吸引力和覆盖面。针对农村党员和流动党员,依托“学习强国”平台、党员微信群,定期推送图文并茂的学习资料和短视频,并利用“村村响”大喇叭,在清晨和傍晚时段播放八项规定精神的核心要义和纪律要求。针对窗口单位和服务行业的党员干部,利用“班前十分钟”开设“作风微课堂”,讲解服务规范和廉洁纪律。针对青年干部,举办了“严守纪律规矩·展现青年担当”主题演讲比赛和线上知识竞赛,参与率达100%。这些接地气、有活力的学习形式,有效变“要我学”为“我要学”,推动了学习教育往深里走、往实里走、往心里走。

三是强化警示“醒学”,常敲廉洁警钟。我们深刻认识到,警示教育是最直接、最有效的“清醒剂”。学习教育期间,镇纪委牵头,组织全镇党员干部集中观看了《作风建设永远在路上》《零容忍》等警示教育专题片。同时,深入挖掘近年来发生在本县乃至本市范围内的违反中央八项规定精神的典型案例,选取了2起涉及违规接受宴请、违规发放津补贴的案例进行深度剖析,编印成警示教育材料下发各支部学习。通过组织召开警示教育大会、旁听职务犯罪案件庭审、参观廉政教育基地等方式,用身边事教育身边人。全镇各基层党组织开展警示教育活动超过50场次,受教育党员干部达800余人次。大家普遍反映思想受到极大震动,深刻认识到作风问题无小事,进一步明确了纪律的“高压线”和行为的“底线”。

(三)精准查摆问题,深刻自我剖析,确保靶向治疗动真碰硬