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以“三个着力”推动基本培训扩面提质

党的二十届三中全会指出，“健全常态化培训特别是基本培训机制，强化专业训练和实践锻炼，全面提高干部现代化建设能力”，为党校发展明确了新任务、新方向。内蒙古自治区党委高度重视党校工作，推出一系列务实举措，为基本培训创造良好条件。内蒙古自治区党委党校抢抓机遇，在中央党校（国家行政学院）的帮扶下，深入实施“创新提升三年行动”，构建基本培训机制，推动基本培训扩面提质，努力彰显“为党育才”的独特价值。

着力构建完整课程体系，强化基本培训教学供给

聚焦干部培训需求，完善课程体系。优化课程供给方式，通过招标竞课和委托备课等途径，组织教师开发课程，构建课程体系。突出“首课”地位，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，从不同学科角度开发34讲课程，构建了“总论+分论+专论”的课程体系，确保所有班次都能够安排相应的、有针对性的理论课程。突出党性教育，重点围绕理想信念、党的宗旨、党章党史、党风廉政教育等方面内容设计教学讲题，用好区内外的红色资源，构建起课堂讲授与现场教学相衔接的党性教育课程体系。突出“主线”意识，系统开发“铸牢中华民族共同体意识”课程单元，生动鲜活地宣传阐释“三个离不开”“五个共同”“四个与共”“五个认同”等理念和要求，教育引导党员干部深刻领悟“六句话”的事实和道理，让中华民族共同体意识越铸越牢。突出专业训练，重点围绕落实习近平总书记交给内蒙古的五大任务和全方位建设“模范自治区”两件大事，开发相关专题课程，构建以贯彻落实党的创新理论生动实践“内蒙古篇”为重点的专业能力课程体系。形成符合党校“一个中心、四个方面”教学布局、适应干部培训需求的课程库，从根本上保证基本培训有序有效开展。

强化工学衔接，推进按需施训。会同组织部制定基本培训方案，明确基本培训任务翻番的年度工作目标，推进大规模、体系化、全覆盖培训。优化班次体系，创新“小、短、灵”办班思路，科学安排各类班次的学制，积极探索组织部门统筹、党校主办、部门联动的合作办班机制，因班因人精准调训，使班次体系更加精细，培训主题更加突出，培训目标更加明确。开展分类施训。坚持为不同班次“量体裁衣”，提供定制化课程计划。中青班采取理论课合班讲授、专业课分班学习的教学方式，持续提升培训供给与岗位职责需求的匹配度。强化实战实训，围绕土地、金融、碳汇、新能源、防沙治沙等领域干部履职急需的相关知识，有针对性地进行专业补课，大幅增加专题研讨班数量。邀请相关职能部门领导现身说法，邀请行业资深专家辅导授课，不断在##paidbegin##“专”上做文章。

创新培训方式，增强教学效果。遵循干部教育培训规律，持续在优化课程形式、创新教学方法上下功夫。完善教学环节，在主体班次相应增加小组讨论、学员论坛、双向交流、领导干部经验交流等教学环节，完善中青班行动学习法，加强学员与教师的交流互动，促进教学相长、学学相长。丰富课程形式，坚持把学员“三带来”转化为学员论坛、实践调研的课题，组织开发贯彻落实“五大任务”和“六个工程”案例库，在全区范围遴选命名67个干部教育培训现场基地（教学点），延伸和拓展课堂教学，推动互动式、研究式、体验式教学深入开展。拓展线上线下培训模式，将打造的“四个课程体系”录制成网络课，联合实践杂志社推出29讲系列视频微党课，为基层党校和干部群众学习培训提供教学资源。定期举办“形势与任务”报告，以“主课堂+分课堂”的形式，实现全区党校同上一堂课，有效推动优质教学资源共享延伸。