领导讲话写作大全 目 录

如何起草领导讲话稿

怎样写好领导讲话

如何起草领导讲话材料

领导讲话五大核心策略

领导讲话稿标题常见处理方法

领导讲话稿结构常见处理方法

撰写领导讲话稿的几点体会

领导讲话稿如何出新

领导讲话稿的写作秘诀

领导讲话稿的禁忌

给新手的几点建议

领导万用讲话稿范文

怎样起草好工作报告

怎样起草好典型材料

如何起草领导讲话稿

关于怎样起草领导讲话稿的专著和文章很多,但基本是理论性强,操作性差,看着 精彩,看完照样不会写。所以这篇文章研究四个问题:打破误区,讲话稿件不是 “ 写 ” 出 来的; 坚定信心, 谁都能写出讲话稿; 勇于创新, 努力形成自己的写作风格; 精雕细刻, 不断追求完美的境界。

下面结合写作经验着重介绍拿来就能用得上的实际操作方法。

第一个问题,打破误区,讲话稿件不是 “ 写 ” 出来的。

我们可以通过起草一篇部署性的讲话来证明一下这个道理。

所谓部署性讲话, 是指在各种工作会议上, 领导就当前和今后一个时期的工作进行 安排部署,提出贯彻落实要求的讲话。 比如《某某在全县工作会议上的讲话》、《某某 在全省计划工作会议上的讲话》、《某某在全县科技工作会议上的讲话》等等。

部署性讲话,往往要根据上级的要求和本地区本单位的实际情况,向与会者提出应 当怎样分析和认识形势,进一步明确当前的工作任务以及完成工作任务的具体措施等 等,具有明显的指示性和指导性。

现在我们就先来研究怎样起草部署性讲话稿。

领导下达了任务, 要求我们为他起草一篇在全市发展非公有制经济工作会议上的讲 话,而且要求不全面讲,重点讲一讲发展非公有制经济要紧紧依靠能人带动问题。 在接到领导讲话稿的起草任务之后,对于初学者来说,在很大程度上有一个心理状 态问题,也就是起草讲话稿的思维方式问题。

许多初学者, 接到起草任务后, 甚至要洗把脸, 再洗洗手, 然后正襟危坐, 心里想, 我要写领导讲话啦!下笔写出标题,《在全市发展非公有制经济会议上的讲话》,再署 上领导的名字和年月日,当写完 “ 同志们 ” 三个字再加个 “ :” 之后,就开始绞尽脑汁琢磨 着用什么样的词汇啊,怎么样开头啊,第一个字用什么啊,等等,长时间徘徊在稿子的 外头,不能很快进入 “ 角色 ” 。

我把这种情况称作为不会 “ 开门 ” 或 “ 开不开门 ” 。这是一种不正确的写作思维方式, 不打破这种思维方式,也就不会 “ 开门 ” ,而不会 “ 开门 ” ,也就很难写出优秀的讲话稿。 我的体会和理解是,讲话稿不是 “ 写 ” 出来的,而是研究出来的,是对事物认识的结 果,或者说是对事物认识的文字反映。我主张,写讲话稿,首先要研究 “ 事 ” (也就是我

们常说的 “ 调查研究 ” ,而不要先研究 “ 字 ” (“ 字 ” 怎样写,其实对我们在座的各位来说, 已经不是很大的问题。先研究 “ 字 ” ,容易陷入误区,形成僵局。

研究 “ 事 ” ,可谓 “ 思想家 ” ;研究 “ 字 ” ,可谓 “ 文字匠 ” 。起草讲话稿,首先要求我们 是 “ 思想家 ” ,然后才是 “ 文字匠 ” 。

实际上,讲话稿,是讲话,而不是讲 “ 字 ” 。讲话,就是说话,就是用 “ 话 ” 来研究、 部署工作,提出对工作的要求。而这些 “ 话 ” 则是我们起草者和领导同志对事物及其规律 的认识,而这种认识是通过研究其 “ 事 ” 得出的,然后用文字表达出来,这就是讲话稿。 比如说,研究 “ 事 ” ,主要研究三个方面:

一是研究上面的 “ 事 ” 。 主要是上级的文件、会议材料、领导讲话等。要通过对这些 材料的细心研读,从中深刻领悟、准确把握上级的精神,看有哪些新政策、新观点、新 要求、新提法,便于我们在起草讲话稿的过程中有所遵循、有所借鉴、有所吸收和有所 体现。我们现在要起草的是一篇关于发展非公有制经济要紧紧依靠能人带动的讲话稿, 所以我们就要研究党和国家这方面的大政方针。经过研究,国家的政策已经由非公有制 经济是公有经济制的 “ 重要补充 ” ,变成了 “ 重要组成部分 ” ,现在又变成了与发展公有制 经济等同地位,即 “ 毫不动摇地巩固和发展公有制经济,毫不动摇地鼓励、支持、引导 非公有制经济发展 ” 。同时,省委、省政府也召开会议作出安排部署。因此,我们采取 超常举措发展非公有制经济是符合上级要求的。

二是研究外面的 “ 事 ” 。 包括国内外、省内外发展非公有制经济及重视能人带动方面 的趋势、动态、最新观点,好的经验、 做法和政策举措等,主要从各种报刊、广播电视、 网络和其他渠道获取。如果时间允许,最好还要到外面去实地考察。经过研究,我们获 得了大量值得借鉴的发展非公有制经济重视能人带动的好经验、好做法。

三是研究下面的 “ 事 ” 。 领导讲话是为了解决本地实际问题的。所以必须把本地发展 非公有制经济和重视能人带动方面总的情况和存在的主要问题搞清楚, 以便我们所起草 的讲话稿具有针对性、实用性。经过深入实际,调查研究,认为我们当地这方面虽然取 得一些成绩,但与其他地方相比,还有相当大的差距,必须抓紧赶上;同时研究出了依 靠能人带动的重要工作任务和措施。

关于发展非公有制经济和重视能人带动的 “ 事 ” ,我们基本研究明白了,但还需要我 们把这些 “ 事 ” 变成文字的东西,转换成讲话稿。

领导讲话主要目的是用于解决问题、推动工作的,所以既要向听众讲明道理,又要 确定工作目标和任务,还要提出保证完成工作任务的一系列措施。因此,我们可以按照 “ 讲道理、定任务、提措施 ” 这样的逻辑框架捋一捋我们刚才所研究的 “ 事 ” 。

先捋一捋 “ 讲道理 ” (解决 “ 为什么干 ” 的问题。 我们讲发展非公有制经济要紧紧依 靠能人带动的问题。为什么呢,通过我们研究 “ 事 ” 之后,得出这样的结论:“ 最近,党 中央、国务院出台一系列政策,鼓励加快发展非公有制经济。省委、省政府也召开会议 作出安排部署。而非公有制经济的发展,离不开大量的能人。所谓能人,既包括优秀的 民营企业家,也包括头脑活、善经营、能赚钱的个体工商户和经纪人。 ” 这就是讲道理, 而这个道理的形成,是靠我们研究了许多 “ 事 ” 之后形成的。

常言道:“ 摆事实,讲道理 ” 。空谈大道理,难以说服人,所以,要用事实来证明我 们所讲的 “ 道理 ” 的科学性。经过研究外面的 “ 事 ” ,我们又得出下面的结论:“ 事实表明, 凡是非公有制经济发展好的地方,往往都聚集着这样一批能人。浙江省的温州是这样, 与我市相邻的某县、甚至相邻的某镇也是这样。 ” 有了这样的事实,就可以有力地说明 我们要讲的 “ 道理 ” 是正确的。

再捋一捋 “ 定任务 ” (解决 “ 干什么 ” 的问题。 我们已经研究出 “ 发展非公有制经济 离不开能人带动 ” 的道理,又研究出 “ 离不开能人 ” 的事实后, 得出一个结论,即:“ 因此, 加快发展非公有制经济,必须高度重视能人带动作用。 ” 这既是我们研究 “ 事 ” 的结论, 也是我们要发展非公有制经济的一项工作目标。目标确定后,我们又研究出以下三项主 要的工作任务:

一是要善于发现能人;

二是要热情帮助能人;

三是要合理使用能人。

最后再捋一捋 “ 提措施 ” (解决 “ 怎么干 ” 的问题。 主要是研究应该采取哪些组织手 段、行政措施以及其他办法,保证所定工作任务的顺利完成。

下面,我们把刚才研究的 “ 事 ” 从头到尾串起来,转化成文字的东西,形成一篇完整 的讲话稿的框架或是提纲,以便在我们的头脑中形成一篇讲话稿的整体概念。

先拟一个标题。 讲话稿的标题也是多种多样的, 而最常用的大体有二种, 一种是 “ 直 标式 ” 如:

在发展非公有制经济会议上的讲话

张书记

(年 月 日

一种是 “ 正副式 ” ,如:

高度重视能人带动作用 加快发展非公有制经济

―― 在发展非公有制经济会议上的讲话

张书记

(年 月 日

选择哪种形式的标题,要根据领导习惯而定。下面我们用 “ 直标式 ” 标题:

在发展非公有制经济会议上的讲话

张书记

(年 月 日

同志们:

下面,我就发展非公有制经济要重视能人带动问题,讲几点意见:

这里,简要介绍一下 “ 帽 ” ,也就是开头的写法。讲话的开头方式很多,没有固定的 模式。比较常用的主要有四种方式:

一是平铺直叙式。介绍一下会议的背景、会议的议题和会议所要达到的目的。如果 是会议结束时的讲话,就要简单地总结一下会议的议程、完成情况和会议的效果。 二是总结提要式。就是在开头把要说的问题,点点题目,然后逐条展开。

三是表态式。就是对前面领导讲话或工作安排表明自己的态度或观点。有的还要说 明一会还有更重要的领导讲话,以他的讲话为准,等等。

四是开门见山式。就是在讲话的开头直截了当地提出问题,将讲话者的意图和盘托 出,不绕任何圈子。我们这篇讲话稿的开头就是这种写法。

一、发展非公有制经济必须高度重视能人带动作用

最近,党中央、国务院出台一系列政策,鼓励加快发展非公有制经济。省委、省政府也召开会 议作出安排部署。而非公有经济制的发展,离不开大量的能人。所谓能人,既包括优秀的民营企业 家,也包括头脑活、善经营、能赚钱的个体工商户和经纪人。

事实表明,凡是非公有制经济发展好的地方,往往都聚集着这样一批能人。浙江省的温州是这 样,与我市相邻的某县、甚至相邻的某镇也是这样。因此,我们加快发展非公有制经济,也必须高 度重视能人带动作用。

(摆事实,讲道理,主要目的是提高认识,把这个问题作为第一部分,主要是解决 “ 为什么干 ” 的问题。

二、认真抓好依靠能人带动的几项重点工作

根据我们当地的实际情况(可以讲成绩和存在的问题,当前,要着重抓好以下工作:

一是要善于发现能人;

二是要热情帮助能人;

三是要合理使用能人。

(第二部分明确所定的工作任务,主要是解决 “ 干什么 ” 的问题。

三、加强对依靠能人带动工作的组织领导

这段可以讲一下组织、人事、财政、教育等有关部门通力协作等问题。这是保证完成工作任务 的组织手段和行政措施。

(第三部分主要是解决 “ 怎么干 ” 的问题。也就是怎样去组织、领导这项工作有效地开展起来。 这样,这个问题讲得就比较全面、比较清楚了,既让与会者明白了道理,又知道回 去以后应该怎么办了。

一般来说,讲话稿的结构往往为 “ 三段式 ” :

第一段,讲意义、讲道理,明确 “ 为什么干 ” ,也就是我们常说的 “ 提高认识 ” ; 第二段,讲工作、讲重点,明确 “ 干什么 ” ,也就是我们常说的 “ 突出重点 ” ; 第三段,讲措施、讲要求,明确 “ 怎么干 ” ,也就是我们常说的 “ 加强领导 ” 。 因为这样的 “ 三段式 ” ,符合人们认识问题、解决问题的一般思维规律,所以写讲话 稿,也要符合这种规律,即使不用 “ 三段式 ” ,那也只是形式问题。

确立了先研究 “ 事 ” 后研究 “ 字 ” 的思维模式,再把握一些讲话稿的框架或结构特点, 可以说,我们就基本学会怎样起草讲话稿了。

第二个问题,坚定信心,谁都能写出讲话稿。

“ 三段式 ” 的部署性讲话稿会写了,可遇到其他不同内容、不同形式的讲话稿又不会 写了,怎么办?答案就是要学会借鉴。

可以说,任何一篇文章、一本著作都不可能是作者自己苦思冥想地想出来的,总要 借鉴别人思考、研究、调查的成果。

下面,我们通过研究借鉴问题,学习起草总结性讲话,听完之后,保证你也会起草 总结性的讲话了。

所谓总结性讲话, 是领导对一个时期的工作或某项工作的开展情况、 经验教训等进 行回顾、反思所作出的总结、评价,以及指明下步工作的一种讲话。

下面我们以借鉴形式研究一下总结性讲话的起草。

比如,我市要召开会议,总结近两年来的工作情况,要求我们为领导起草一篇题为 《在总结工作会议上的讲话》 。 我们虽然有着丰富的工作感受, 也掌握了大量的材料 (也 就是我们刚才所讲 “ 事 ” ,但仍然感觉不知怎么写。没关系,找一找有关方面的讲话, 借鉴一下。经过查找,看到年温总理的《政府工作报告》。这篇《政府工作报告》共分 两大部分:

一、过去五年工作回顾

第一段是这样写的:

(总述性导语第十届全国人民代表大会第一次会议以来的五年,是不平凡的五年。在中国共 产党领导下,各级政府和全国各族人民认真贯彻党的十六大精神,齐心协力,顽强拼搏,积极应对 复杂多变的国际环境,努力克服经济社会发展中的各种困难,战胜了突如其来的严重非典疫情和历 史罕见的低温雨雪冰冻等特大自然灾害,改革开放和现代化建设取得了举世瞩目的重大成就。 (分述性概括

—— 经济跨上新台阶。

—— 取消农业税。

—— 改革迈出重大步伐。

—— 创新型国家建设进展良好。

—— 全面实现农村免费义务教育。

—— 公共文化服务体系逐步完善。

—— 民主法制建设取得新进步。

—— 人民生活显著改善。

(过渡句事实充分说明,过去五年是改革开放和全面建设小康社会取得重大进展的五年,是 社会生产力和综合国力显著增强的五年,是社会事业全面发展和人民得到更多实惠的五年,是我国 国际地位和影响不断提高的五年。

五年来,我们树立和落实科学发展观,着力发展经济、深化改革开放、保障和改善民生,促进 社会和谐,付出了巨大努力,做了大量工作。

(分述性总结

(一加强和改善宏观调控,促进经济发展

(二大力推进改革开放,注重制度建设和创新

(三全面加强社会建设,切实保障和改善民生

过去五年,我们在丰富实践中积累了许多宝贵经验,主要体会是:

第一,必须坚持解放思想

第二,必须坚持落实科学发展观。

第三,必须坚持改革开放。

第四,必须坚持搞好宏观调控。

第五,必须坚持执政为民基础和力量源泉。

第六,必须坚持依法行政。

我们也清醒地认识到,经济社会发展和政府工作中还存在不少问题,国内外形势发展变化使我 们面临诸多新的挑战和风险。

—— 经济运行中的问题和深层次矛盾依然存在。

—— 涉及群众切身利益的问题有待进一步解决。

—— 国际经济环境变化不确定因素和潜在风险增加。

—— 政府自身建设和管理需要加强。

二、年主要任务

今年要着重抓好以下九个方面工作:(略

最后有个结束语。

我们通过学习之后,感到这种写法很好,值得借鉴。于是,在起草总结近两年来工作情况的讲 话稿时,借鉴一下这种写法。

我们也可以在写了一个简单的总述性导语之后,引出几个自然段,每个自然段用 3至句话,把 我市近两年来发生的变化或是取得的成绩进行分述性的总结概括。就是:

近两年来,在上级的正确领导下,我们高举邓小平理论、 “ 三个代表 ” 重要思想伟大旗臶,全面 落实十六大以来的各项方针政策, 紧紧抓住改革与发展的机遇, 积极组织和带领全市广大干部群众, 聚精会神搞建设,一心一意谋发展,和衷共济图振兴,圆满完成了各项工作任务,取得了阶段性成 果。

(概括所取得的成果

—— 发展思路更加完善。

—— 发展氛围更加浓厚。

—— 发展成效更加明显。

—— 发展后劲更加充足。

这些变化标志着我们在改革开放和现代化建设的道路上迈出了新的重要步伐。

两年来,我们主要做了以下几个方面的工作:

(总结工作

一是强化经济运行;

二是创新发展机制;

三是突出重点工作。

在过去的两年里,我们在工作中积累了许多宝贵的经验,主要体会是:

(总结体会

(一各级领导重视,上下齐心协力,是做好工作的前提;

(二突出工作重点,狠抓责任落实,是做好工作的关键;

(三创新工作机制,实行长效管理,是做好工作的重点;

(四理顺各方关系,加强沟通协调,是做好工作的条件。

在总结工作成绩的同时,我们也应该看到,目前我们的工作中还存在一些问题和薄弱环节: (指出问题和不足

一是;二是;三是;四是 ……

总结过去,是为了今后更好地开展工作。今后一个时期我们要重点抓好以下工作。

(部署下步工作

一是;二是;三是;四是 ……

再有一个结束语。

这样,这篇总结性讲话稿就基本写成了。

所以,我们应该对自己充满信心,学会借鉴,大胆借鉴,找找范文,开始可能要套 用一下,实践多了,积累了一定的经验后,就可以摒弃那些老套套,走自己的路,形成 自己的风格。

第三个问题,勇于创新,努力形成自己的写作风格。

有时人们议论, 说现在的领导讲话大家不愿听。 为什么不愿听?因为总是老生常谈, 没有新意。所以,我们为领导同志起草讲话稿,一定要有所创新,写出新意。

那么,怎样创新呢?我看无非是内容、形式(也就是结构、框架和语言三个方面 怎样结合。语言,是一个长期实践与积累的问题,后面多少也会要讲一些。这里先谈一 谈讲话稿内容和形式怎样结合的问题。

一是内容和形式都是新的。

比如,我们市要召开工作会议,会议的任务是总结上一年工作,安排下一年任务。 这是一篇总结性讲话。 这样的讲话, 往往采用三段式:第一段回顾总结过去一年的工作, 第二段安排今年的几项工作,第三段讲讲加强领导问题。

但是年年这样讲, 就显得缺乏新意。 所以我们力求从形式、 内容两个方面有所突破。 首先,从结构上进行创新。 力改过去的三段式为多段式,讲六个问题:

第一个问题是,肯定成绩,认清形势,增强加快发展的紧迫感,坚定做好今年各项 工作的信心和决心;

第二个问题是,统一思想,提高认识,牢牢把握上级工作的指导思想和总体要求; 第三个问题是,深入学习贯彻党的十七大精神,进一步解放思想、更新观念; 第四个问题是,围绕全面建设小康社会,全力抓好业务建设;

第五个问题是,加强精神文明建设,为行业发展提供精神动力;

第六个问题是,加强和改进党的建设,为夺取全面胜利提供坚强的组织保证。 这样处理就显得结构整齐,脉络清晰,便于把听众的劲头鼓起来。

其次,从内容上进行创新。 比如第一部分回顾总结工作,力求做到简练、概括,避 免与其他领导的讲话有过多的重复。 第二部分, 根据党的十七大精神, 结合我单位实际, 对 “ 发展要有新思路,改革要有新突破,开放要有新局面,各项工作要有新举措 ” ,进行 较为详细阐述。第三部分,讲解放思想、更新观念,提出 “ 六破六立 ” 的新观点;第四部 分,讲业务工作,同样为了避免与其他领导讲话重复,只讲几条原则和几项重点,不做 全面部署;第五部分(略;第六部分,在讲到树立正确的用人导向时,提出 “ 让想干 事的有机会,能干事的有舞台,干成事的有地位 ” 的具体要求。

应该说,从内容上来讲,也是有所创新的,所以,这样的讲话就容易被群众接受。 二是用新形式包装老内容。

比如,部署发展县域经济工作,总要强调发展县域经济的重大意义。

但是在去年年底的会议上,领导讲话时已经阐述了发展壮大县域经济的意义:发展壮大县域经济是实现全面建设小康社会目标的客观要求;

发展壮大县域经济是统筹城乡发展、解决 “ 三农 ” 问题的必然选择;

发展壮大县域经济是应对市场竞争挑战、增强综合经济实力的重要举措。

今年上半年在推进县域经济发展的工作会议上,领导还这样讲过:

首先,发展壮大县域经济,是实践 “ 三个代表 ” 重要思想的具体体现;

其次,发展壮大县域经济,是解决 “ 三农 ” 问题的客观要求;

第三,发展壮大县域经济,是全面建设小康社会、实现经济全面崛起的现实需要。 那么, 现在领导还要强调这个问题, 我们总不能翻出过去领导的讲话稿来对付领导, 所以我们就要运用一点小技巧,换个表述角度,对老内容进行新包装。

首先,从全党全国工作大局的角度看,发展壮大县域经济是贯彻科学发展观的客观 要求。

其次,从我省实现经济崛起的现实需要看,发展壮大县域经济至关重要。

其三,从我们本地的现实情况看,发展壮大县域经济是一项十分紧迫的任务。 三是老形式赋予新内容。

比如刚才我们起草的两年来工作总结的讲话稿,形式是老的,是套用《政府工作报 告》的,但内容是本单位的,是新的。偶尔借鉴一下老形式是可以的,但也不能只使用 这样一种模式。

另外,大家要注意的是,老的形式加老的内容是坚决不可取的。为了图省事,把领 导以前的讲过的讲话稿翻出来,改头换面,再去讲一通,这样做最省事,但也是最不负 责任的,既对工作不负责,也对领导不负责,更对自己不负责,切忌使用。

一篇讲话稿如何创新,如何安排好结构,到底分几块写好?这是实践中经常遇到、 不可回避的问题。

如果是主体讲话,一般分为 “ 讲道理、定任务、提措施 ” 三部分,也就是 “ 三段式 ” 。 当然,主体讲话也可以并列地讲几个问题,如五个问题、八个问题。

如果是强调性讲话,因为有主体讲话,就不必面面俱到,而应就几个突出问题加以 强调。

总之,文无定法,要因题制宜。

创新是永无止境的,希望大家在今后的工作和写作的实践中不断摸索和探讨,写出 更多精彩的讲话稿。

第四个问题,精雕细刻,不断追求完美的境界。

一篇讲话稿的初稿形成后,不管形式和内容如何创新,都要回过头来,通篇进行润 色、修改、完善,这一点极为重要,也是不可缺少的。所以,许许多多文章高手的基本 经验就是文章是改出来的, “ 一成文章半成改 ” 。

我们修改讲话稿时,要注意以下五个方面:

一看主题是否鲜明。 主题不存,公文无魂;主题突出,文稿有神。《出师表》之所 以千年不衰,主要是它深蕴了 “ 鞠躬尽瘁 ” 的伟大精神;毛主席在解放战争时期写的《关 于情况的通报》之所以载入史册,关键在于揭示了 “ 政策和策略是党的生命 ” 这一伟大的 真理。 党的十六大以来, 胡总书记在各种讲话中反复强调的 “ 科学发展观 ” 这个鲜明主题, 具有战略性、 根本性、 全局性、 长期性, 所以, 一直成为我们各级领导讲话的指导思想。 可见,一篇讲话,主题越鲜明、越突出,思想性就越强;思想性越强,生命力就越强。 主题鲜明正确,要把握好两个问题:一个是所提出的方针、政策、原则要符合客观 实际情况,要经得起历史、实践和群众的检验;再一个是对形势的分析和工作的估价是 客观的,实事求是的,能够把成绩讲够,把问题讲透,把原因找准,既不扩大,也不缩 小,一是一,二是二,让人听了信服。

二看任务是否明确。 特别是部署性讲话,越往基层越需要明确任务,包括数量、质 量、时间等具体要求,让与会人员知道回去干什么,达到什么要求。不能光讲大道理、 空道理。提出的工作任务要从实际出发,留有一定余地,体现分类指导的原则,不能提 出一些不切实际的过高要求,更不能脱离实际搞瞎指挥。提出的工作任务还应该突出重 点,一个会议侧重解决一个方面的问题,不能求全,不能面面俱到。领导的讲话,既要 讲任务,还要讲完成任务的具体措施和办法。如果只讲 “ 要干什么 ” ,没讲 “ 怎么干 ” 、 “ 干 中注意什么 ” ,这篇讲话是不完整、不全面的。

三看结构是否合理。 结构就是讲话稿的骨架和脉络,最基本的要求就是眉清目秀, 切忌杂乱无章, 眉毛胡子一把抓。 一是整体布局要合理。 不管是 “ 三段式 ” 还是 “ 多段式 ” , 其结构框架都要符合逻辑规律。 二是层次要分明。 叙述事情, 有前因, 有后果, 有过程; 议论问题,有观点,有论据。段与段、层与层之间要有必要的过渡句或转折语,这样, 即使讲话的内容比较复杂,也便于听众理解和思考。

四看表述是否精炼。 要坚决删去那些套话、老话、空话和多余的字、句、段等等。 这是一个文风问题。 要努力做到 “ 篇中不可有冗章, 章中不可有冗句, 句中不可有冗字。 ” 五看语言是否适宜。 讲话稿,就是讲话,讲话就要像说话那样亲切、自然、随意。 一是句子要短。尽量把长句子变成短句子,长句子既难念,又不好听得董,也容易 听错。

如:“ 央行和银监会近期多次召开会议对各家银行给予窗口指导。 ” 对这样的句子可 以在 “ 召开会议 ” 的后面加一个逗号,变成短句子:“ 央行和银监会近期多次召开会议, 对各家银行给予窗口指导。 ”

再如:“ 甚至有消息称监管部门对部分银行提出四季度不能增加贷款的要求。 ” 我们 可以在 “ 有消息称 ” 的后面和 “ 提出 ” 的后面分别加上逗号,更适合口语:“ 甚至有消息称, 监管部门对部分银行提出,四季度不能增加贷款的要求。 ”

这些长句子,作为文章可以使用,作为讲话,就不合适了。

二是把书面语言尽量改用口语。 如:迅速 ― 很快; 立即 ― 马上; 途经 ― 路过; 鼎立 ― 大力;莅临 ― 前来;从而 ― 这样就;连日来 ― 这些天来。

许多老一辈革命家是讲话口语化的典范。 如邓小平同志南巡讲话中有这么一段:“ 农 村搞家庭联产承包, 这个发明权是农民的。 农村改革中的好多东西, 都是基层创造出来, 我们把它拿来加工提高作为全国的指导。 实践是检验真理的唯一标准。 我读的书并不多, 就是一条,相信毛主席讲的实事求是。过去我们打仗靠这个,现在搞建设、搞改革也靠 这个。 ”

六十年代国家经济困难时期,为了鼓舞人们的斗志,振奋人们的精神,陈云同志代 表党中央起草一篇 《人民日报》 社论, 在结尾时有一句话, 大意是:只有我们勒紧腰带, 挨到明天开春,形势就会大有好转。

“ 勒紧腰带 ” 、 “ 挨 ” ,生动、形象、准确,比那些华丽的词句,要强得多。

三是一个意思有几个词都可以表达的,要尽量选择其中一听就懂的词。如:“ 对垒 ” 不如 “ 比赛 ” ; “ 精神桎梏 ” 不如 “ 精神枷锁 ” ; “ 鳏夫 ” 不如 “ 单身男子 ” ; “ 沥水遍地 ” 不如 “ 雨 后积水遍地 ” 等等。

四是不该省的字不要省以免发生误会。 如:“ 同一时期 ” 不要写成 “ 同期 ” ; “ 上海吊车 厂 ” 不能简写成 “ 上吊 ” ; “ 黑龙江科技学院 ” ,不能简称为 “ 黑技院 ” ;

五是要注意谐音字、 词的使用。 比如:产品全部合格 ― 产品全不合格; 时事 ― 实事; 振动 ― 震动;电机 ― 奠基;必须 ― 必需;只是 ― 指示;喉头 ― 猴头等等。

六是多用双音词,不用或少用单音词。单音词由于只有一个字,读起来声音短促, 不够响亮,很容易一晃而过,听不清楚;单音词表达的意思也没有双音词清楚。所以, 应尽量少用单音词。 比如, 我们可以将下面的单音词改为双音词:可 ― 可能、 可是; 能 ―

能够;但 ― 但是;将 ― 将要;且 ― 并且、而且;已 ― 已经;较 ― 比较;曾 ― 曾经;因 ― 因为;应 ― 应该;故 ― 所以等等。

七是尽量不用文言词或半文半白的词。现代汉语中仍然存在着来自古汉语的文言 词。文言词语或半文半白的词语有内涵丰富、表意深刻的特点,但它不便理解,可听性 不强。 因此, 我们应将这些半文半白的词语改为通俗易懂, 可听性强的词语。 例如:乃 ― 就是;为宜 ― 比较适合;因故 ― 因为(什么原因;此前 ― 在这以前;换言之 ― 换句话 说等等。

另外,请大家注意一个问题。一般来说,重要会议的领导讲话稿,都要经过领导班 子集体讨论。

那么,在班子集体讨论时,无论哪位领导的修改意见都是必须尊重的。但实际情况 往往很复杂,有时领导之间的意见不尽一致,有时有的领导意见不够全面。怎么办? 第一,可改可不改的,尽量改;

第二,意见分歧大的,尽量删;

第三,内容重复的,尽可能改自己的原稿;

第四,实在不好改的,加以说明;

第五,各抒己见,不固执己见,最后定夺一律要听讲话人的。

五、勤奋学习,为成为优秀的领导干部奠定基础。

起草讲话稿, 要真正做运用自如、 得心应手, 还有一个循序渐进、 厚积薄发的过程, 这个过程不是经历一日之寒就可以实现的,而是需要下一番功夫的。

第一,要多读书。 书到用时方恨少。除了多学多看党和国家的方针、政策、理论方 面的文件以外,各种各类的书都要读。读哲学有助于搞通思想方法,读历史可以增强历 史感,读文学作品能够提高文字表达能力,等等,都是起草领导讲话稿需要的。各个领 域的知识是相通的,如果不提高自己的文化素质,不会写出好的讲话稿。当然,书籍浩 如烟海,时间终究有限,所以读书也要有所选择。我个人体会,对于初学写作者可以多 读多学以下几个方面的知识。

一是古文。可以说,古人写的文章博大精深,真正达到了炉火纯青的程度,应该下 点功夫学习。古文浩如烟海,不可能都读到,一定要有选择地读。最基本,最实用,也 是最为经典的,就是《古文观止》。《古文观止》的版本也很多,可以选一本既有注释 也有译文的版本。如果时间有限,还可以选择中学生的读本,这样的读本更为精练。

二是毛主席、邓小平同志的著作。他们是实实在在的写作文章的大家和高手,他们 的著作非常精彩, 是学习写作的必读书目。 邓小平同志在审定完 《邓小平文选》 (三卷 时说,可以付印了,没有一句废话,管用。这就说明,领袖的著作不仅精练,而且都是 实践的产物。

三是李瑞环的书。有《为人民办实事随谈》、《学哲学用哲学》和《辩证法随谈》 等,李瑞环学识渊博,博古通今,他的讲话,观点鲜明,语言精彩,内涵深刻,耐人寻 味。

四是王梦奎的文章。王梦奎是经济学家,曾经担任十年的国务院研究室主任,后来 又担任多年的国务院发展研究中心的主任。 最近有一篇文章, 称他为***第二代笔杆子、 国务院 “ 第一笔 ” 。我以为他的文章的风格、特点,最适合学习起草领导讲话稿的同志研 读。

王梦奎同志出版了不少书,可以找来读一读,如《王梦奎文存》(6卷本、《王 梦奎随笔》、《翠微居杂笔》等。另外,多年以前,他曾经为国务院研究室的年轻同志 编辑过一本《怎样写文章》的小册字,收集了一些写文章的大家、包括领袖对写作的体 会、经验等文章,后来这本小册子公开发行了,发行量很大,大家可以购买目前的新增 订本。

当然,学无止境,学习的内容也是丰富多彩的,大家在今后的学习实践中还会不断 发现要学习的新领域、新知识。比如你要想知道怎么读书,你就可以看一看列宁的《哲 学笔记》;如果你要想学习分析问题的方法,最好读一读马克思的《剩余价值论》。 第二,要多练笔。 一篇好的讲话稿往往需要我们付出相当的精力和心血。但实际情 况是,从接到任务到交稿,往往时间紧迫,不可能有从容斟酌的修改时间。如果平时不 练笔,就很难把讲话稿写好。因此,我们要下些功夫,经常练笔,力争在短时间内写出 好的讲话稿。

多练笔的渠道很多,比如,经常写一写时评、随笔之类的小文章,既可以主动了解 掌握当前的大政方针,也可以锻炼思维,还可以提高驾驭文字的能力。再比如开博客, 可以开个人的,也可开单位集体的,既有利于工作,又有乐趣,还可以促使自己和其他 同事坚持经常练笔。要坚持记日记,不一定长篇大论的记,可以记成备忘录形式的,既 对工作有好处,也对自己的成长进步和写作有好处。此外,还可以利用空闲时间琢磨点

“ 四六句 ” ,不仅可以锤炼语言,也可以帮助训练写作思维。总之,要坚持练笔,手中的 笔不应该停下来。

“ 要在写作中读书,在读书中写作。只读不写,永远写不好,只写不读,永远也不 会写好。写是读的延续和升华,读是写的准备和基础。 ” 可以说,多读多写,是写好文 章的重要途径,也是当好领导干部的重要基础。

第三,要多实践。 就是要多接触实际,在实际工作中多学习,多积累,使我们认识 不断由感性认识上升到理性认识。这个问题,不用多讲,大家都有切身的体会。

概括地说,今天我们所研究的起草讲话稿的问题,无非是三个方面:

一是内容,就是我们所研究的 “ 事 ” ,也就是如何

“ 讲道理、定任务、提措施 ” 。

二是形式,就是要琢磨运用什么样的结构,把我们所研究的 “ 事 ” (道理、任务和措 施串起来。主要有 “ 三段式 ” 、 “ 多段式 ” 、 “ 板块式 ” 等。

三是语言,基本够用,但还需要长期实践与积累。

再换一句话说,讲话稿的起草,无非就是研究 “ 事 ” (道理、任务和措施和怎样把 这些 “ 事 ” (道理、任务和措施按照一定的逻辑关系或者说是按照一定的结构(形式、 体式,用简练的、符合口语的文字组合起来。

写领导讲话稿就这么简单!

怎样写好领导讲话

一、起草领导讲话应掌握的要领

有的同志经常说, “ 领导讲话很难写,特别是很难写好,要想写好,有什么窍门? ” 我的回答是:文无定法, 没有什么窍门可找, 但确实也有规律可循, 有可以掌握的要领。 也就是古人讲的 “ 定体则无,大体则有 ” 。

1、了解和掌握领导讲话的类型

(1传达上级会议精神时所召开会议上的讲话。这种讲话,一般来说是先传达上 头精神, 然后单位领导同志讲话。 中心内容主要有三点:① 对上级会议精神的理解程度, 应从哪几个方面把上级精神吃透。 ② 把上级要求与本单位的情况结合起来,提要求,明

政策,交方法。 ③ 把应注意一些什么问题交待清楚。抓住这三点,一个层次一个层次地 写,就可以写的好些,起码不会不着边。

(2本单位召开的会议上的讲话。主要有三种情况:

① 会议一开始就讲话:一开始就可以分析形势, 部署工作。 比如综合性的工作安排, 可以把前一段做了哪些工作,主要成绩、经验是什么,还存在哪些问题,下一步要抓好 哪些工作等讲清楚。又比如作专题性的工作安排或部署一项新的工作,可以在一开场讲 清这项工作的意义、要求、方法等。

② 先学习文件或汇报工作,会议中间讲话:要把会议上学习的成果和对工作分析的 一些情况、问题写进去,然后提工作的部署和意见。

③ 先交流经验,后讲话:一般要包括以下内容:A 交流会上交流了哪些情况和总结 了什么经验。 B 存在什么问题需要解决。 C 提出任务、要求、作出工作部署。

(3一些例行会议上的讲话,如党代会、职代会、团代会及其他一些代表会议, 其主要内容是总结工作,报告成绩、经验和问题,并提出新设想,提请会议审议。 我们掌握了这些讲话的类型,一旦接受了任务,就可以考虑应当写哪些内容,做到 心中有数。

2、扣准主题列出纲

列提纲, 要反复思考, 精心琢磨, 不仅有大框, 还要有小框, 每一小框写几层意思, 哪层里边讲到什么样的高度、深度、新意等,都要列出来。

“ 高度 ” :主要是站在理论的高度和领导的高度。 “ 深度 ” :主要是把为什么这样做而 不能那样做,哪些是是、哪些是非都讲明白。 “ 新意 ” :主要是提出新的问题,确定新的 观念,运用新的语言,也就是一种 “ 人人心中有、个个笔下无 ” 的新知识、新概括、新见 解。

提纲应尽可能地详细些, 一方面是对自己的制约, 防止跑题, 下笔千言, 离题万里; 另一方面也为征求各方面的意见提供了 “ 毛坯 ” 。如果不注意这些,有两种可能要发生: (1写出来的提纲通不过。 (2写出来的讲话质量不高。

3、写出本单位的特点

就是要把上级精神以及部署的任务、措施、办法等具体化。

4、要把形势和任务写清楚

一些重要的会议讲话,要讲形势、摆任务,因此在撰写时要下功夫写形势和任务,

不然讲不清楚。讲形势:要结合本单位的实际情况作认真地分析。摆任务:根据上级会 议精神,重点讲怎么领会,怎么样创造性地贯彻执行,多讲具体的要求和拿出一些带有 改革性的办法来。

5、要广泛征求意见,反复修改

如果时间充分,应当在写初稿之前,带着要解决的问题找一些人座谈,广泛听取各 方面的意见。初稿形成后,打印出讨论稿,征求意见,然后进行修改,以提高质量。文 稿是改出来的。一个人想得再周到、再细致、再全面,也难免存有局限性,几个人在一 起议一议,互相启发启发,开阔开阔思路,是非常必要的。特别是党委文字材料,与其 他文字材料相比, 更讲究思想性、 全局性、 严谨性和规范性, 更强调高度、 深度和新意, 因而有其特殊的要求。党委文字材料需要非常严谨,非常规范,必须经过千锤百炼,做 到炉火纯青,多一字累赘,少一个字是缺陷。有人形象地说,城市建设一个字 —— 拆, 医生大夫一个字 —— 豁,文字材料一个字 —— 改。

二、起草领导讲话要摸准领导的意图、掌握领导的风格

在起草讲话时,领导的意图就是讲话稿的主旨。起草者的全部任务就是要准确地领 会、表达领导意图,创造性地深化、拓展领导意图。重点了解和掌握:领导者关于讲话 稿 “ 写什么 ” 和 “ 怎么写 ” 的想法和要求;领导者的思维习惯;领导者的工作方法和性格特 征;领导者的语言风格。了解领导意图不是一朝一夕、一蹴而就的事情,需要作长期不 懈的努力,特别是要善于通过各种途径去揣摩领导的意图。

那么,怎样才能揣摩领导的意图呢?我感觉, 一要 “ 跟踪 ” 。 对领导在各种场合、不 同时期的讲话要多听多记。比如尽可能地参加一些有领导同志参加的会议,及时摸清领 导的思路,特别是领导者脱稿讲的话要马上记下来;比如在随领导下基层调研时,对他 的的即席讲话,要认真地记录,细心地揣摩。时间长了,通过点点滴滴的积累,连缀成 篇。 总的讲, 就是要善于从领导零碎的、 甚至是随意流露的言谈中发现大话题, 不仅听、 记,还要用眼睛观察, 透过场景、表情、行动, 挖掘言语背后的东西,使自己产生联想, 借题发挥,由此铺开。 二要 “ 加工 ” 。 必须敢于和善于对领导的观点进行加工,经过一番 再创作的过程。怎么进行 “ 加工 ” ,通常的手法是:① “ 升华法 ” ,合理地进行裁剪、装饰; ② 铺垫法,瞻前顾后,放在一定的语境之中。 三要 “ 交流 ” 。 要与领导者之间进行 “ 双向交 流 ” ,比如,通提纲。经常交换观点,平等讨论问题,相互启发,沟通感情,使彼此之 间产生 “ 共鸣 ” ,也就是说要知道在不同的场合和会议上,领导想讲哪几个方面的问题,

想讲到什么程度,等等。领导的意图摸准了,掌握领导讲话的风格非常重要。至少要考 虑两个方面的一致:

1、讲话稿的措词语气与领导的气质风度相一致。 每个人都有自己的气质和风度。 一篇好的讲话稿,不仅让人感受到领导干部的思想深度,给人以启发和教育,而且还要 让人感受到领导干部个人的气质、风采和神韵,给人以美的享受。老一辈革命领袖在这 方面树立了榜样。毛泽东同志的讲话文稿气势恢宏、行云流水、文采飞扬,使人感受到 宏大的气魄和深厚的文化修养;邓小平同志的讲话文稿短小精悍,有的放矢,寓深刻哲 理于朴实的叙述之中,使人感受到务实的精神和果敢的作风。我们就是要把握好领导的 这种气质和风度,起草出不同风格的讲话稿,才会收到好的效果。另外,不同层次的领 导干部运用理论的高度、采用的角度各不相同。越是层次高的领导讲话其理论性原则性 越强,讲情、说理、叙事的层次越高;而一个基层单位、一个部门的领导讲话的基点和 定位,除符合自己的身份外,关键还应放在知 “ 上情 ” 、明 “ 下情 ” 、抓 “ 结合 ” 上。即掌握 上级组织、领导同志对涉及相关事物的讲话、要求;分析把握本单位、部门对同类事物 的态度及现状;结合自身特点,搞好组织、指挥、指导和协调工作,重点是搞好工作的 贯彻执行。 (上层领导讲道理,下层领导讲情况。

2、讲话稿观点的透明度及其表达角度应与领导人爱好相一致。 有的阐明观点喜欢 单刀直入,开门见山,一针见血(邓小平 ;有的喜欢旁敲侧击,拐弯抹角,让人寻味 (毛泽东 ,等等。所以我们在起草领导讲话时应根据其性格爱好确定观点的透明度和 表达形式,尽量接近领导人的性格特点。比如说,有的喜欢 “ 一句一个意思 ” ,就要注意 多用单句、短句,做到短促有力,简洁明快。有的喜欢逻辑推理,就要适当选用长句、 复句,增加修饰成分,来表达复杂的道理。

作为起草讲话的人员, 要做到以上两个方面的一致, 自身必须具备三个方面的素质: (1广博的知识结构。这是写好不同对象、不同内容的讲话稿的关键。 (2细致地心 理分析。要多学点领导心理学,在起草之前,对领导的气质、风度、性格爱好、知识、 口才进行全面的心理分析。 (3 自觉地主体转移。 起草之前应该有一个主体转移的过程, 也就是起草者要进入领导的角色, 当好领导的 “ 外脑 ” , 替领导想问题、 提建议、 出点子。 做到 “ 身价不能高人一头,见解却要高人一筹 ” 。高调做事,低调做人。拿起笔来老子天 下第一,放下笔来老老实实做人。

在这里我着重讲一下自觉地主体转移问题。为了起草好领导讲话稿,在起草讲话时

要自觉地把自己摆到领导人的位臵,从领导的角度去分析和确立 “ 该讲什么,不该讲什 么 ” 、 “ 该怎样讲, 不该怎样讲 ” 。 形象地说法是 “ 关起门来当领导 ” , 其实质就是模拟领导。 模拟的越逼真,就越能对上领导的 “ 口味 ” 。俗话说 “ 台上一分钟,台下十年功 ” 。要在写 作时 “ 演好角色 ” ,平常就得 “ 进入角色 ” 。有句话叫 “ 不在其位、不谋其政 ” ,但承担为领 导起草讲话稿的同志,要 “ 不在其位,学谋其政 ” 。要自觉地养成 “ 踱方步 ” 、想大事的习 惯。凡领导了解的大事都应当了解,领导考虑的重要问题都应当考虑,尤其要把注意力 放在对全局工作的了解和考虑上。

但是,无论在平时也好,在起草过程中也好,起草人都要自觉地摆正自己的位臵, 正确处理 “ 参谋 ” 与 “ 参与 ” 、 “ 献策 ” 与 “ 决策 ” 、 “ 办事 ” 与 “ 主事 ” 的关系, 切记 “ 越位 ”“ 犯规 ” 。 要始终牢记是为领导 “ 代言 ” , “ 立言 ” 的是领导,讲什么、怎样讲,最终只能以领导拍板 决定。 这就要求准确地把握好度, 一不能自作聪明, 以自己的主观想象代替领导的意见; 二不能自以为是, 当自己的建议被领导否决以后, 仍然固执已见, 甚至发牢骚, 讲怪话, 这都是不行的,也是不对的。我平时起草领导讲话时,有一个习惯,就是十分地注意做 到 “ 边讲边写 ” ,而不是 “ 边写边讲 ” 。

三、起草领导讲话要处理好两个重要关系

1、内容与形式的关系。 就象盖房子,有好的建筑材料,还要有好的设计框架。因 此,一篇精彩的讲话稿,要注意内容与形式的统一,这里说的形式也就是讲话的结构, 当然结构是由内容决定的,但只有结构上的巧妙布局,才能增强内容的逻辑力量,为内 容增色、增辉。

2、观点与材料的关系。 讲话稿要宣传观点和主张,这要靠判断和推理,一般采用 夹叙夹议的手法。在观点和材料这个问题上,通常会出现两种毛病:一是占有材料少, 观察不深刻,缺乏具体分析;二是缺乏概括,没有高度。怎样解决这个问题呢?那就要 大量地占有材料,在此基础上,要加以科学分析,对来自实践的认识给予高度概括,分 析地越科学, 概括得越接近实际, 才能达到观点和材料的统一。 写文章用材料证明主题, 要精挑细选、以一当十,材料越精越好。这很象战场上杀敌,材料是子弹,主题是消灭 敌人,如果你一颗子弹就能命中敌人的心脏,就没有必要在胳膊腿上各补一枪。

这里着重讲一下如何舏取观点的问题。一个最基本的方法是善于积累正确、鲜明、 尖锐、有力的观点。但悉心从领导的智慧中舏取观点是一条捷径。主要有三个方法:一是从领导的只言片语中捕捉观点。 就一个问题、一项工作,或者一项活动,领导

者往往阐发一些零碎的、片断地观点。这些观点尽管有时不够全面,不够完整,但往往 三言两语,切中要害,道出实质。对此,要仔细揣摩,认真分析,留心积累,对于新鲜、 精辟、独到的观点要努力提炼、修补,储存备用。

二是从领导大段、成篇的讲话中提炼观点。 有时领导者对某一问题或某段工作等, 有感而发,往往兴之所致,灵感迸发,发表大段、甚至成篇的讲话。这大都是领导同志 严谨思考,积累多年的经验之谈,言词有力,内容丰富,观点鲜明、深刻。比如孔书记 讲体制、资源、扭亏、战略合作四个体制性障碍,四个新的矛盾,对此,要根据所讲内 容的特点和种类,理出脉络,抽出筋骨,排列清晰,随用随取。

三要从领导者亲自起草的文稿中采撷观点。 有些领导者往往忙中偷闲, 自己动手撰 写文稿。这些文稿因为出自领导之手,最明确地体现了领导的思想观点,为我们研究领 导思想,把握领导观点,提供了最丰富、最直接的材料。从这些文章中采撷观点,以一 当十,事半功倍。

四、起草领导讲话稿要慎下笔

起草人员要从维护团结、维护领导形象和有利于事业发展的原则出发,从语出之后 所产生的负面影响考虑,慎重对待,用心思考。具体要把握以下几个方面:

1、对一个时期总的形势的认识和判断,要实事求是。观察形势,认识形势,应当 注意看大局、看主流、 看发展,不能 “ 一叶障目,不见泰山 ” ,把支流问题说成主流问题。 2、对过去经验教训的总结要公正客观。特别在总结某一方面的经验教训时,一定 要考虑到当时的背景和大的环境,不能单纯用现在的政策、环境去责怪过去的做法。 3、对涉及群众利益的问题,在提法上要充分考虑到群众的心理承受能力和实际效 果,决不能只图痛快,滥用刺激性的字眼。如某单位的领导讲话中出现了 “ 杀无舎 ” 。 4、对一些部分同志有误解需要说明、但又不能在大范围直接说明的问题,可不说 具体问题,只向有误解的同志发出个信号。比如,在会上领导批评个别人的时候一般不 点名批评。

5、对一些不能回避但又拿不准的问题,从效果出发,留有余地,做到经得起历史 的检验。一般来说,讲话应当讲自己熟悉的、有把握的东西,不熟悉、没有把握的应当 等弄清楚了再讲。但有些政治性很强的突发性事件,由于时间紧急,来不及搞得那么清 楚。在这种情况下,讲话稿应写的含蓄一点、辩证一点,千万不能鲁莽从事,说过头的 话。

6、对一些必须落实、又不能搞强迫命令的问题,要全面考虑,慎重下笔。要 “ 用轻 松的话,讲严肃的事。 ”

五、如何提高讲话稿起草质量

讲话稿的起草,要做到既要体现上级政策和单位领导的意图,又要符合客观实际, 有很强的指导性和新意,不是一件容易的事情。我谈一点自己的感受。

1、要变写稿为想稿。 人们常说,搞文字材料辛苦。我认为辛苦就辛苦在想上。接 到任务,一挥而就、落笔生花,是人们对一些 “ 秀才 ” 的赞语。实际上,任何文字材料, 外在表现是 “ 写 ” 出来的, 实质上首先是 “ 想 ” 出来的。 李瑞环讲 “ 不是文字上搬来搬去, 而 是脑子里想来想去 ” 。建议大家学习一下他的两本书。一本是学哲学、用哲学,一本是 辩证法随谈。写作水平首先是思想水平决定的,有多高的思想水平,才有可能写出多高 理论水平的文稿。可以说, “ 想 ” 是 “ 写 ” 的前提, “ 写 ” 是 “ 想 ” 的表现。

接到一个任务, 弄清来龙去脉之后, 必须认真地构思。 要从创新上想, 克服一般化, 领导讲话不能让人一听就感到没有什么新意,老一套;要从指导性上想,领导讲话的重 点是什么,对象是什么,要有针对性;要从语言的运用上去想,使语言既精炼又有力; 要从结构上想,做到更合理简炼,等等。想稿的过程就是酝酿准备的过程。这是起草时 必不可少的环节。因此,脑子从来不能有清闲的时候,上班想,下班想,白天想,晚上 想,甚至深更半夜一轱辘爬起来记下夜间所想。 (如党委交办的,青年所盼的,就是我 们团支部要干的。 同时,不仅要想领导之所想,还要想领导之未想。领导想说的,群 众想听的,就是我们要写的。

二是要变模仿为创造。 模仿对初写讲话稿的人是非常必要的, 它是入门的有效办法, 也是学习写作、快速提高写作能力的有效方法。但简单地模仿适应不了高层次的需要, 出不了特色,出不了高层次的成果,领导也不会满意。从模仿到创造是一个飞跃,它需 要在充分掌握材料的基础上,从上情到下情的结合上加以分析提炼,提出有特点,针对 性、操作性强的意见和要求。创造有个视野问题、水平问题,但首先是责任心的问题, 是想不想创造的问题。创造不能生编硬造,更不能生搬硬套,要合情合理,顺其自然。 在召开一个会议之前, 要做到三个超前:筹备酝酿超前, 调查研究超前, 材料准备超前, 尽最大可能比领导想得更早一些、更细一些、更深一些。

三是要变堆砌为推敲。 有的讲话稿乍看还可以, 但如果细心地分析, 就感觉不对头。 问题出在哪里?关键是一层层写什么,没逻辑,也就是人们常说的 “ 头上一句、腚上一

句 ”“ 驴唇不对马嘴 ” ,这就是动脑不够,堆砌造成的。用心分析,好的文章,在层次上 都有内在规律,一层接一层,一环套一环,条条是理。这就要求我们写讲话稿不能想到 哪里就写到哪里,要根据领导讲话的内容,理出若干层次,或是从低到高,或是从小到 大,或是从虚到实等等,要有规律性,有层次感。起草人员只要下了真功夫,用心思去 写,就一定能够提高起草文稿的质量。 (最后检查页数装订是否规范。

四是要做到八忌。 一忌闭门造车。二忌道听途说。三忌夸大其词。四忌妄下结论。 五忌移花接木(移时间、移地点、移过程、移结果 。六忌用语模糊。七忌孤芳自赏(愚 蠢的乌鸦才认为它们是鸟类中最美丽的,真正美丽的凤凰总是不断地清洗着自己的羽 毛。 八忌掠人之美(把别人写的当作自己写的东西 。

写作三个部分:导语、主体、结尾。导语要简明,主体要详尽,结尾要升华。最后 要注意用五个标准来衡量讲话稿的质量:干什么,为什么干,怎么干,谁来干,干到什 么程度。

如何起草领导讲话材料

开会是领导工作的重要形式。 无论是大型会议还是一般业务性会议, 要开好一个会, 材料很关键,有句话说 “ 开会就是开材料 ” ,足以说明会议材料的重要。会议材料从大的 方面讲,其文体都应归到 “ 讲话 ” 类,如党代会的报告、大项工作部署、展开时的动员等 等。领导讲话,是每次会议的 “ 重头戏 ” 之一。通过领导讲话,表明个人或本级组织的主 张、见解、要求,进行宣传或开展工作,是工作实践的必须。因此,领导讲话,在机关 文秘特别是领导工作中有着重要的地位和作用。

首先,讲话材料是领导在一个时期、一项工作中主要思想和意向的反映,具有重要 的导向作用。从某种意义上说,一个讲话就是一个信息 “ 窗口 ” ,它告诉人们上级党委机 关正在筹划和实施哪方面的工作,领导在关注什么,对某个问题、某项工作,是怎样认 识、如何筹划的。一个好的讲话稿,可以使下级及时准确地了解和掌握上情,有的放矢 地开展工作。反之,就可能使下级感到不知所云,造成工作思路上的不清,甚至产生误 导。其次,讲话材料是领导参与政务活动的一种主要方式,直接影响到领导的形象和威 信。像部署动员、总结报告、传达贯彻,以及社交礼仪等等,都要运用领导讲话这种方

式,领导的每次讲话,都是其思想水平、能力素质、文化口才在群众面前的全面展示, 讲话材料写得如何, 影响着领导的威望。 再次, 领导讲话也是推动工作落实的重要手段, 某种程度上关系着部队建设的质量。一个成功的讲话材料,往往使人豁然开朗,这种指 示和点拔,对于帮助大家理清工作思路,明确落实招数,增强工作实效,大有益处。实 践证明,讲话材料的针对性、指导性越强,对部队建设的推动作用越大,产生的影响就 越深远。

领导讲话非常重要,各级领导由于工作繁忙,不可能都亲自写,大量的要由机关代 为起草。因此,我们要把它作为一门必修的基本功,加强学习研究,不断探索总结,勇 于锻炼提高。怎样起草领导讲话材料,结合我个人的工作实践,有几点感受和体会,今 天和大家一起探讨。主要要把握以下几个问题。

一、领会领导意图,鲜明确定讲话主题

主题是材料的灵魂和 “ 纲 ” ,是材料成败的关键所在,无论写什么材料,必须鲜明。 提炼和确定讲话材料的主题,与其他材料有所不同,更要突出强调与领导思想、观点和 工作意图的一致性。领导意图应该是讲话材料的主题,有关中心内容,基本观点,主要 事例等等,都要以贯彻领导意图为核心。也就是说,领会好领导意图,是提炼和确定主 题,最终起草好讲话材料的首要前提。对领导意图把握得越全面、越准确、越深刻,确 定讲话材料的主题就越能与领导的思想相吻合, 这个主题提炼得越鲜明, 就越容易通过。 否则,就可能反复,甚至推倒重来。所以,受领起草领导讲话的任务后,尤其先不能着 急,要采取相应的方法和途径,了解和掌握领导对其讲话的意图要求。通常领导对自己 的意图会有所交待,一般有三种形式:一种是先由起草者写出提纲或提出自己的构思, 领导认同后就可以起草;第二种是只交待一个大概的想法,其他的由起草者自己去考虑 发挥;第三种是既交待总的思路,又同起草者共同商量详细提纲,尔后再起草。无论那 种交待方式,都是十分必要的,但更重要的是起草者要有一个认真领悟、反复消化的过 程。这方面,我感受较深的有四点:

一是要善于站在政治和全局的高度理解领导意图。 领导处于领导岗位, 统揽着经济 建设方方面面的工作,思考问题,发表意见,首先是着眼全局提出来的,越是高层次的 领导,越是从全局上、政治上思考问题,思想水平和站立点就越高。机关的同志,尽管 主观上也想着站得高一点,但由于岗位和业务工作的局限性,有时对事物的认识就往往 存在一些距离。 这种因看问题的角度、 高度不同而导致的对一些问题认识上存在的差异,

决定了机关的同志与领导难以实现同步思维,起草讲话材料时,领导意图也就难以得到 很好的领会和体现。 如何缩小机关和领导之间的这种差距, 提高讲话材料的起点和层次, 关键是要从政治上、全局上去多作思考。一个是平时要注意对全局情况的学习、积累与 掌握。平时多学习,勤思考,知识面就宽,视野就开阔,看问题、出思想,起点就高, 就能够不断地了解全局、熟悉全局,实现由局部到全局的飞跃。再一个是从接受任务那 天起,要尽快进入角色,从领导的角度考虑和透视问题。就是说,假如自己是领导,需 要讲哪些问题,没必要讲哪些问题,哪些问题需要作具体深刻阐述,哪些问题只需要作 简单附带,心里要多琢磨。这样,钻得越深,材料的立意就高,就越能接近领导的思想 高度。比如,我们起草一个领导在一次基层建设大会上关于抓好基层建设的讲话,就必 须有两个方面的准备:① 学习和掌握近年来局有关大抓基层建设的一系列文件、指示和 要求的主要精神,其他单位基层建设好的做法及全局各单位基层建设的基本现状等等; ② 熟悉和分析主讲领导近几年关于对抓好基层建设的一连贯思想、要求,平时最爱强调 的、提倡的、最爱抓的方面,等等。

二是要善于从上情和下情的结合中分析领导意图。 领导意图从哪里来?我看还是来 自于对上级指示精神的学习贯彻,来自于对实际情况的分析判断。因此,上情与下情, 是各级领导经常关注的两个基本面,也是他们提出问题、解决问题的基本依据。理解和 把握领导讲话的意图, 就要求我们要善于从上情与下情的结合中来把握领导思考问题的 轨迹,掌握其讲话意图的精神实质。这一点,主