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义务教育优质均衡汇报材料
教育应该创建适合学生全面发展的育人体系。具有多彩特色办学的XX学校始建于1951年7月，是一所乡村寄宿制小学。学校位于某地南部，西与毗邻，南与相望。学校现有教学班X个，学生X名，专任教师X名，学历达标率100％。
近年来，随着城镇化进程加快、农村人口不断向城市涌入，学校生源日益减少，大量的优质教育资源集中在城市，学校的办学一度陷入困境。2017年，在旗委、旗政府和上级教育主管部门的关心支持下，学校被确立为XX地首批乡村学校质量提升工程试点校。踏上新征程，奋斗正当时。确立了走内涵发展的办学思路，布小人制定了特色品牌学校建设的任务书、时间表、路线图，引领学校各方面工作步入了发展的快车道。
——构建“多彩教育”发展框架，为学校发展“导航”
2013年学校提出了“五彩梦想，伴爱成长”的办学愿景，实施“五彩”教育特色办学。2016年在传承办学特色的基础上丰富“五彩教育”为“多彩教育”。根据学校的发展基因和学校的办学特色，完成了“多彩教育”框架的体系，涵盖了6大发面78个点。提炼了以“精彩课程”为主渠道，以“硕彩课堂”为主阵地，以“炫彩德育”为载体，在“乐彩团队”的引导下，在“溢彩校园”的熏陶下，在“睿彩管理”的润泽下，致力培养多姿多彩有梦想的少年的顶层办学体系，每个方面按照实施理念、实施路径、实施目标来落实。有了顶层课程的架构。2022年，继续在原有基础上走深走实，挖掘内涵，注重精细化管理，从而使学校进入了现代化、科学化的管理运行体系。
为筑牢学校育人主阵地，学校党支部充分发挥党组织的重要作用，一是中小学校党组织领导的校长负责制。校长在党组织领导下，按照学校党组织有关决议，立足校情实际，明确党建工作职责分工，形成支部书记牵头抓总，班子成员抓分工的党建工作格局，凝聚学校党建工作合力。同时建立班子领导成员每月工作总结制度，推动班子成员带头抓工作促落实，有效促进党建工作与教育教学工作有效融合。二是抓好教师队伍政治学习。学校党支部认真制定政治学习计划，定期开展理论学习，结合“三会一课”“主题党日”等组织生活制度，聚焦党的XX大及历次全会精神和习近平新时代中国特色社会主义思想专题，采用集中学习、分组讨论、网络学习等多种方式学习，形成了良好的学习氛围。三是夯实教师队伍建设。注重培育各级各类教学名师、骨干教师，紧紧围绕名师、名班主任、学科带头人等重点人才打造，严格按照党的方针政策和上级党组织的相关要求开展常规工作。采取“将党员培养成优秀教师、将优秀教师培养成党员”的培养模式，将教育教学工作与党建工作深度融合，全方面提升教师的业务能力。四是全面推行素质教育。围绕校园文化建设，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的优秀学生。渗透劳动教育，积极组织开展垃圾分类、校园卫生大扫除及上下学教室卫生检查活动。通过活动树立学生的劳动意识，同时加强学生爱校如爱家的品德，最后树立学生爱家、爱校、爱国的优良品德。
我校严格执行义务教育就近入学制度，确保学校附近村、嘎查适龄儿童，包括随班就读学生，进城务工、随迁子女等全部入学接受义务教育。整个招生过程公开、透明、规范，并进行公示。在学生入学后，建立学生个人档案，严格执行有关学生转出、转入制度，通过网络平台，实行动态监管，使学校管理更加规范化、科学化，重视贫困生救助工作，师生捐资、党员帮扶渠道，对家庭特别困难的进行精准扶贫救助，巩固提高义务教育成果。学校严格按照上级要求，严格按规定开齐课程，开足课时，并积极开好课程，全面实施“体育、艺术2＋1项目”，认真落实大课间活动，保证中小学生每天至少有1小时校园体育活动。认真学习各级教育行政部门关于“减负”“双减”的文件，了解其内在涵义并保证政策落地。
——引领“乐彩团队”敬业精业，为学校发展“奠基”
教师是保证一所学校持续、稳定、高效发展的重要基础和先决条件。重视教师的培养培训，精心打造名师团队。我们提出了创建“乐育团队”，明确了“智慧教师，乐育英才”的发展理念，并结合实际搞好调查研究，理清学校的优势和短板，做到工作有的放矢；通过团队展示活动，提升团队的凝聚力，营造和谐的人际关系；通过开展形式多样文娱活动，丰富教师业余生活，提升教师幸福指数；通过师德讲座、政策学习，让教师“身正”“德高”；通过教师讲堂、个人成果展示、走出去请进来等方式促进教师专业化成长，让教师收获教育教学的成功与快乐。通过系列性活动的开展，增强了教师的归属感、凝聚力，引领全体教师用心做好每一项工作，为学校的发展奠定了基础。我校还与伊旗第二小学、康巴什区第三小学、东胜区第八小学结成联盟校，展开区片教研，实现了资源共享。
——创建“精彩课程”体系，为学校发展“助力”
在“多彩教育”特色办学理念下，将培养目标确定为培养多姿多彩有梦想的多彩少年。根据育人目标及“仁、智、奇、健、炫”的育人特点，学校将国家课程、地方课程、校本课程深度融合，形成“精彩”课程体系，具体由基础课程、拓展课程、综合课程三大层面组成，其中包括仁瑞课程、鸿智课程、奇美课程、骏健课程、炫彩课程五大系体课程，致力于培养学生健身健心能力、表达交流能力、交往适应能力、逻辑思维能力、想象创造能力。为了更好地落实“精彩”课程体系，我们根据学校的发展特点，提出了“五元”课堂，形成了“多重激励，智慧成长”的课堂理念。同时通过校长讲座、教师论坛、校委会示范、团队展示等方式强化对五元课堂的研修。通过关注课堂，学校全面实施精彩课程，使精彩课程为多彩教育增添强大的动力。
——落实“炫彩德育”体系，为学校发展“寻根”
