一、存在的主要问题
（一）在带头强化政治忠诚、提高政治能力方面
对照深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，严守党的政治纪律和政治规矩，坚定政治方向、坚守政治立场、履行政治责任，始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致的要求，存在以下差距：
一是理论武装“转化度”不足，政治领悟力有待深化。虽然能够坚持学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的创新理论，但对其中的立场、观点、方法，特别是其中蕴含的领导方法、思想方法和工作方法，掌握运用还不够纯熟。例如，对党的二十届四中全会关于推进国家治理体系和治理能力现代化、发展全过程人民民主等新部署新要求，学习领会有时停留在宏观层面，未能完全结合我市教育、民政、卫健领域的治理实际，转化为系统性、创造性的落实方案。在谋划推动“医养结合”深度融合、应对基础教育学位区域性紧张等具体工作时，未能完全自觉运用蕴含其中的科学方法论破解深层次矛盾，导致一些政策措施的前瞻性和精准性有待提升。再如，对“积极的财政政策要适度加力、提质增效”等宏观部署，未能精准结合分管领域民生项目（如普惠性养老床位建设、公共卫生应急能力提升）的资金需求和绩效目标，进行穿透式分析和项目化对接，影响了中央政策在基层落地的最优效能。
二是对标看齐“精准度”不够，政治判断力有待锤炼。能够坚决维护党中央权威和集中统一领导，但在结合我市发展阶段性特征和分管领域特点进行政治判断时，敏锐性和精准度尚有欠缺。对社会思潮、舆情动态中可能影响教育事业正确方向、干扰基本民生保障政策执行的潜在风险，见微知著、防患未然的能力有待加强。例如，在规范校外培训、推进教育评价改革过程中，对社会上可能出现的一些片面解读和质疑声音，预判不够充分，主动设置议题、加强正面引导的力度不足。对意识形态工作在高校、医院、民政服务机构等前沿阵地的极端重要性，虽然认识到位，但在压力传导和责任落实的“最后一公里”上，督促检查有时不够严实细，未能完全做到从政治高度审视业务工作。
三是贯彻执行“穿透力”不强，政治执行力有待提升。对党中央的决策部署和省委、市委的工作要求，能够做到不折不扣传达部署，但在创造性落实、闭环式管理上存在薄弱环节。有时存在“上热中温下冷”的现象，满足于会议开了、文件发了，但对政策在基层执行中遇到的“中梗阻”问题，跟踪问效、一抓到底的韧劲不足。例如，在推动县域医共体建设、养老服务设施布局等跨部门、跨层级的重点改革任务时，面对协调难度大、历史遗留问题多的情况，有时存在一定的畏难情绪和“等靠要”思想，缺乏攻坚克难的锐气和“钉钉子”精神，导致部分改革举措未能按预期进度取得突破性进展。对分管部门贯彻落实上级精神的情况，有时检查督导侧重于看材料、听汇报，深入一线验证实效、发现真问题的功夫下得不够深。
（二）在带头固本培元、增强党性方面
对照坚持把政治修养摆在党性修养的首位，自觉以习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，坚守共产党人精神追求，解决好世界观、人生观、价值观“总开关”问题的要求，存在以下不足：
一是党性锤炼的“自觉性”和“融合度”有待加强。能够按时参加理论学习中心组学习，但客观上存在“事务主义”倾向，个人静下心来读原著、学原文、悟原理的时间被日常繁忙工作挤占，学习笔记多停留在要点摘抄，结合思想和工作实际进行深度思考、撰写心得体会不够。将党性修养融入日常工作生活的自觉性不够强，有时不自觉地将其视为“软任务”。例如，在处理教育公平、医疗资源分配、困难群众救助等涉及复杂利益关系的工作时，虽然能够坚持原则，但用党性原则这把标尺来衡量决策全过程、审视群众工作方法的意识还不够敏锐和牢固。
二是理想信念的“实践性”检验标准不够严格。对党忠诚的政治立场是坚定的，但在将对党忠诚内化于心、外化于行的具体实践中，标准有时不够高。更多关注分管领域业务指标的完成，如学校建设数量、养老床位增长率、人均预期寿命等，对于如何通过扎实有效的民生工作来厚植党的执政根基、争取民心民意，思考谋划的深度和主动作为的力度尚有欠缺。面对社会上对教育“内卷”、医疗负担、低保政策等民生热点问题的议论甚至批评，有时简单地归因为发展阶段问题或群众期望值高，未能时时从践行党的根本宗旨、巩固党和人民群众血肉联系的政治高度去深刻反思工作不足，并主动加强政策宣传解读和情绪疏导。
三是道德修养与家风建设的“标杆”作用发挥不充分。注重个人品德修养，但在带头弘扬社会主义核心价值观、以自身模范行为影响和带动分管部门干部队伍方面，主动性和示范性有待提升。对家风建设的重视有时停留在口头提醒和原则要求上，缺乏具体有效的引导和监督机制。在公务活动和私人交往中，虽然能守住底线，但对一些可能产生不良影响的细节警惕性不够高，未能时时做到慎独慎微、防微杜渐。
（三）在带头敬畏人民、敬畏组织、敬畏法纪方面
对照走好新时代党的群众路线，落实“四下基层”制度，加大保障和改善民生力度，解决好人民群众急难愁盼问题，密切党群干群关系的要求，存在以下问题：
一是联系群众“接地气”不足，调查研究不够深入扎实。虽然能够落实“四下基层”制度要求，但有时调研存在“被安排”现象，走的路线、看的点位、见的人员预先设定较多。深入困难多、矛盾集中、工作打不开局面的地方“解剖麻雀”式调研偏少，与普通教师、医护人员、社区工作者、困难群众坐在一条板凳上倾听心声、汲取智慧做得不够。例如，在调研中小学“双减”政策落实情况时，更多听取学校和教育局汇报，随机走访学生家长、与一线教师深入座谈了解实际困难和意见建议不够充分，导致掌握的情况可能不够全面鲜活。对群众通过信访、网络等渠道反映的急难愁盼问题，虽然批示要求解决，但亲自跟踪督办、推动彻底解决的力度和闭环管理有待加强。
二是执行民主集中制“规范性”有待提升，权力运行监督意识需强化。在市政府常务会议等集体决策场合，能够充分发表意见并坚决执行决议。但在分管领域的工作会议或专题研究时，由于对情况较为熟悉，有时会不自觉地主导讨论，阐述个人观点较多，对于其他同志提出的不同意见或建议，虽然给予了表达机会，但内心深处可能急于形成统一意见，未能充分营造畅所欲言、深入辩论的民主氛围。对分管部门“一把手”用权的日常监督提醒不够经常化、具体化，对一些苗头性、倾向性问题，有时顾及情面，批评不够直接尖锐。
（四）在带头干事创业、担当作为方面
对照树立和践行正确政绩观，完整准确全面贯彻新发展理念，统筹推进经济建设和各领域工作，敢于斗争、善于斗争，在推动高质量发展、加强基层治理、完成急难险重任务中担当作为的要求，存在以下差距：
一是攻坚克难的“锐气”和“韧劲”有所衰减。面对分管领域一些长期存在的“硬骨头”，如优质教育资源均衡配置、基层医疗卫生服务能力提升、居家社区养老服务有效供给不足等深层次矛盾，有时存在畏难情绪和路径依赖，缺乏“啃硬骨头”的决心和“一竿子插到底”的魄力。满足于年度任务指标的完成，对于如何打破体制机制障碍、构建长效化解机制，系统性谋划和持之以恒的推动力不足。例如，在化解城区义务教育阶段学位紧张问题上，多依赖新建扩建学校，在推动学区化管理改革、教师“区管校聘”等方面着力不够，攻坚克难的锐气有所弱化。
三是政绩观的“校准”和“落实”存在偏差。总体上能够坚持以人民为中心的发展思想，但在具体工作中，有时过于关注显性、可量化的指标（如学校、医院、养老机构的建设数量），对工作的长远效益、群众的真实感受和满意度等“潜绩”关注不够、考核不硬。例如，在推进养老服务设施建设时，对建成后的运营效率、服务质量、老年人实际入住体验等后续跟踪评估不够到位。在推动体育设施建设时，对如何提高公共体育场馆开放利用率、满足群众多样化健身需求等“软环境”建设，着力相对不足。
（五）在带头坚决扛起管党治党责任方面
对照严于律己、严负其责、严管所辖，持之以恒推进全面从严治党，扎实推动贯彻落实中央八项规定精神，坚决整治形式主义，树好选人用人风向标，落实意识形态工作要求，存在以下问题：
一是履行“一岗双责”的压力传导存在层层递减现象。对分管的教育、民政、卫健等部门的业务工作投入精力多，对党建工作的指导、检查和督促相对较少，存在“重业务、轻党建”的倾向。参加分管部门的业务会议多，参加其党组（党委）民主生活会、组织生活会并进行指导较少。对分管部门党员干部的日常教育管理监督，谈工作多、谈心谈话和廉政提醒少，运用“第一种形态”抓早抓小不够经常有力。潜意识里认为党风廉政建设主要责任在部门党组（党委），自己履行“一岗双责”更多是传达要求、听取汇报，亲自抓督查、抓问责的力度不够。
二是整治形式主义为基层减负的成效有待巩固。虽然重视为基层减负，但有时自身工作也存在形式主义痕迹。例如，要求报送的总结、报表有时过多过频，且内容交叉重复；对一些可合并、可简化的会议、检查未能坚决精简。对分管领域存在的“过度留痕”、“文山会海”问题，批评纠治不够坚决彻底。在调研考察中，对可能存在的“经典路线”、“盆景”现象警惕性不够高，未能完全杜绝。
三是落实深入贯彻中央八项规定精神学习教育和常态化监督不够深入。能够带头学习并遵守中央八项规定及其实施细则精神，但在组织推动分管领域深入开展学习教育、加强常态化监督方面，措施不够系统有力。满足于传达了、学习了，对学习教育如何入脑入心、如何与岗位廉政风险防控紧密结合，指导督促不够具体。对分管部门在公务接待、经费使用、项目建设等方面可能存在的隐形变异“四风”问题，主动排查、加强监督的力度有待加大。
四是对党员干部的网络行为和教育引导管理有盲区。对意识形态领域复杂形势有认识，但对分管领域党员干部（特别是教师、医生、青年干部）在网络空间的言行规范，教育引导和管理监督不够到位。满足于一般性要求，缺乏有效的日常监测和提醒机制。对如何引导他们利用专业特长在网络上弘扬主旋律、传播正能量，思考和组织不够。
二、对照反面典型案例剖析情况
近期，我市查处了一起公车私用的典型案例。某市直单位负责人，多次违规使用公务车辆办理私人事务，甚至用于周末家庭出游，在社会上造成不良影响，受到严肃处理。该案例看似是“车轮上的腐败”，实则暴露出一系列深层次问题。对照反思，我在思想深处和工作层面也存在需要警醒的类似问题：
（一）特权思想和侥幸心理的苗头需警惕。该干部之所以公车私用，根源在于头脑中特权思想作祟，将公务资源视为个人待遇，纪律规矩意识淡漠，心存侥幸，认为“偶尔用用没问题”、“不会被发现”。反思自身，虽然从未有过公车私用的行为，但在一些细节上，是否也存在“别人都这样”、“问题不大”的麻痹思想？例如，在推动工作时，是否有时过于强调“特事特办”、“效率优先”，而对程序的规范性和严肃性有所忽视？在公务接待和活动安排中，是否有时对标准把握不够严格，认为“都是为了工作”？这种思想上的丝毫松懈，都是危险的开始。
（二）制度“空转”和监督缺位问题需防范。该案例反映出，该单位在公务用车管理上虽有制度，但执行不严、监督虚化，导致制度形同虚设。反思我分管领域，在各类民生资金使用、项目审批、设备采购、招生招聘、资质评定等环节，是否也存在制度健全但执行打折扣、监督不到位的问题？例如，在教育专项资金监管、养老机构补贴发放、医疗设备招标采购等方面，是否建立了严密的内部控制制度和常态化的监督检查机制？是否满足于“有制度”，而疏于对制度执行效果的跟踪问效？是否对关键岗位人员的廉政风险防控提醒不够经常、不够具体？
（三）“八小时外”的监督和家风约束需加强。公车私用多发生在“八小时外”，属于监管相对薄弱的环节。这警示我们，对党员干部的监督必须全天候、全覆盖。反思自身，对分管部门领导干部的日常监督，是否也更多聚焦于“八小时内”的工作表现，对其“生活圈”、“社交圈”的关注和必要了解不够？在家风建设上，是否只是简单要求，而没有通过有效方式引导家属子女绷紧廉洁弦，自觉抵制利用职权影响力谋利的诱惑？案例中的干部，其行为家人可能知晓甚至参与，这反映出家风不正的危害。
（四）“一岗双责”的压力传导需直达末梢。该单位主要负责人发生违纪问题，也暴露出其上級党组织在履行全面从严治党主体责任、加强日常管理监督上存在缺失。这警示我，作为分管副市长，绝不能当“甩手掌柜”。必须坚决扛起“一岗双责”，不仅要管好自己，还要以案为鉴，加强对分管部门“一把手”和领导班子成员的日常教育、管理和监督，经常性地开展廉政谈话、提醒警示，将全面从严治党的压力层层传导下去，确保责任落实不衰减、监督不留白。
三、产生问题的原因剖析
深刻反思以上问题，其根源主要在于以下几个方面：
一是理论武装不够扎实，思想根基筑得不牢。对习近平新时代中国特色社会主义思想的深入学习、反复咀嚼、融会贯通上还存在差距，未能完全做到内化于心、外化于行。运用党的创新理论指导实践、破解难题的能力有待提升，导致在面对复杂局面和深层次矛盾时，政治判断力、领悟力、执行力有时跟不上形势要求。学习的主动性、系统性不足，存在“用到才学”、“急用才学”的实用主义倾向。
二是党性锻炼不够严格，自我革命精神有所弱化。随着职务提升和工作繁忙，有时不自觉地放松了党性修养的持续锤炼，以事务工作代替政治训练和党性锻炼。批评和自我批评的武器运用不够经常、不够有力，在党内政治生活中“辣味”不足。自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的主动性和紧迫感有所减弱，对自身存在的问题缺乏“刀刃向内”的勇气和彻底整改的决心。
三是宗旨意识不够牢固，群众立场站得不够稳。“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题在思想深处有时出现模糊。深入基层、深入群众调研有时流于形式，未能真正与群众打成一片，对群众的急难愁盼体察不够直接、感受不够深刻。政绩观有时出现偏差，过于注重“显绩”，对需要久久为功的“潜绩”重视不够、投入不足。
四是纪律观念不够强韧，底线思维树得不够牢。对全面从严治党的长期性、复杂性、艰巨性认识有时不够深刻，产生了“歇歇脚”的想法。对党章党规党纪的学习理解不够深入透彻，敬畏之心需要时刻保持。在抵制“四风”特别是形式主义、官僚主义方面，有时态度不够坚决，斗争精神不足。对分管领域的廉政风险防控，未能做到常抓不懈、警钟长鸣。
四、今后努力的方向和整改措施
针对查摆出的问题和深刻剖析的原因，我将以此次民主生活会为新的起点，认真制定整改方案，逐项抓好落实。
（一）在深化理论武装、提升政治能力上持续用力。
提高政治敏锐性。密切关注分管领域意识形态动态，定期进行分析研判，增强辨别政治是非、防范政治风险的能力。严格落实意识形态工作责任制，加强对高校、医院、民政服务机构等阵地的指导和管理。
（二）在锤炼坚强党性、筑牢忠诚品格上持续用力。
严肃党内生活。严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份积极参加所在党支部活动。在民主生活会上带头开展深刻的批评和自我批评，做到“红脸出汗”。督促指导分管部门开好民主生活会和组织生活会。
涵养优良家风。严格约束自身言行，自觉净化社交圈、生活圈、朋友圈。定期与家属进行廉洁家风谈话，引导树立正确价值观，筑牢家庭廉洁防线。
（三）在践行根本宗旨、密切联系群众上持续用力。
着力破解难题。针对查摆出的教育、医疗、养老等领域突出问题，牵头建立问题清单、责任清单、整改清单，限期解决。畅通群众诉求反映渠道，对群众反映强烈的突出问题亲自督办、跟踪问效。
树立正确政绩观。坚持显绩与潜绩并重，在部署工作、考核评价中，更加注重民生改善的可持续性和群众的实际获得感。坚决反对搞“形象工程”、“政绩工程”。
（四）在强化担当作为、推动高质量发展上持续用力。
勇于攻坚克难。聚焦分管领域长期存在的体制机制障碍，牵头组织攻坚，明确时间表、路线图、责任人。对于跨部门协调难题，主动上前、加强统筹，一抓到底。
发扬斗争精神。增强忧患意识，树立底线思维，提高对分管领域各类风险隐患的预见、应对和处置能力。坚决同一切影响事业发展、损害群众利益的行为作斗争。
（五）在扛牢政治责任、推进全面从严治党上持续用力。
深化作风建设。带头贯彻落实中央八项规定及其实施细则精神，常态化开展学习教育和警示教育。大力整治形式主义、官僚主义，带头精简会议文件，改进检查考核方式，切实为基层减负。
严格管理监督。加强对分管部门权力运行的监督制约，聚焦项目、资金、审批、采购等重点领域，完善廉政风险防控机制。加强对党员干部的日常监督管理，特别是“八小时外”和网络言行的引导规范。坚持正确选人用人导向，营造风清气正的政治生态。
以上是我的对照检查，可能还有认识不到位、查摆不深入的问题，恳请各位同志提出批评意见，我将虚心接受、认真整改。
一、存在的主要问题
围绕民主生活会要求，聚焦五个重点方面，结合分管工作实际，经深入查摆，主要存在以下问题：
（一）在带头强化政治忠诚、提高政治能力方面
始终坚持把政治建设摆在首位，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，但对照更高标准仍有差距：一是政治理论学习深度不足，转化运用成效不佳。对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届四中全会精神的学习，满足于参加集体学习、完成规定篇目，缺乏系统性钻研，尤其对全会提出的“国家治理体系和治理能力现代化深入推进”在分管领域的具体实践路径思考不深。例如，在推动教育领域治理现代化时，未能充分结合全会精神谋划县域教育资源均衡配置的长效机制，对城乡师资流动、薄弱学校改造等问题的破解思路不够开阔，理论学习与实践结合不够紧密。二是政治执行力存在短板，创造性落实不够。对党中央关于教育、民政、卫健等领域的大政方针和决策部署，能够做到不折不扣传达执行，但在结合县域实际创新举措上有所欠缺。比如，落实“双减”政策时，更多聚焦于校外培训机构整治、作业总量控制等显性任务，对提升校内课堂教学效率、构建多元化课后服务体系等深层次问题研究不细，未能结合县域特色打造可复制的课后服务品牌。三是政治敏锐性有待加强，风险防范意识不足。对分管领域意识形态领域的潜在风险警惕性不够，尤其是对教育系统中可能出现的错误思潮、卫健领域舆情处置等方面，缺乏前瞻性研判和针对性应对预案。例如，面对个别家长对教育政策的片面解读和不实传播，未能第一时间主动发声引导，存在“等靠看”心态。
（二）在带头固本培元、增强党性方面
坚持以党性修养锤炼思想品格，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，但对照党性修养的高标准仍有不足：一是党性锤炼的自觉性有所松懈。随着工作年限增长和职务变化，有时不自觉放松了主观世界改造，把更多精力放在具体业务上，对党性修养的持续性重视不够。在参加组织生活时，有时存在应付心态，开展批评与自我批评“辣味”不足，对同志的批评多以建议代替指出问题，对自身问题也未能深挖根源，缺乏刀刃向内的勇气。二是理想信念与实践结合不够紧密。在面对分管工作中的难点堵点时，有时会出现畏难情绪，未能始终以共产党人的精神追求激励自己攻坚克难。比如，在推进县域医疗共同体建设过程中，因涉及多家医疗机构利益调整，协调难度大，一度产生“求稳怕乱”的思想，推进力度不够坚决，反映出理想信念对实践的引领作用发挥不够充分。三是党章党规党纪学习不够扎实。对党章党规党纪的学习缺乏系统性，尤其对与分管工作密切相关的教育、民政、卫健领域的法规政策掌握不够精准，在指导基层工作时偶尔出现政策解读偏差。例如，在解答基层民政干部关于低保政策动态调整的疑问时，曾因对最新修订的政策细节掌握不牢，未能及时给出准确答复。
（三）在带头敬畏人民、敬畏组织、敬畏法纪方面
始终牢记党的宗旨，严守组织纪律和法律法规，但在具体践行中仍存在差距：一是敬畏人民的理念树得不够牢固，服务群众不够精准。虽然能够落实“四下基层”制度，但下基层调研存在“走马观花”现象，有时提前安排路线、预设问题，未能真正深入学校、医院、社区、敬老院等一线，倾听群众最真实的诉求。比如，在调研养老服务工作时，更多关注敬老院的硬件设施建设，对老年人的精神文化需求、居家养老服务短板等问题了解不深，导致出台的养老服务提升举措针对性不强。二是敬畏组织的意识不够强烈，执行组织要求不够严格。在落实组织决策部署时，有时存在“打折扣、搞变通”的倾向，对组织安排的一些急难险重任务，初期存在畏难情绪。例如，在牵头负责县域核酸检测点优化布局工作时，因担心涉及多部门协调产生矛盾，未能第一时间主动担当，后续在组织推动下才逐步打开工作局面，反映出对组织的绝对服从意识仍需强化。三是敬畏法纪的防线不够牢固，细节把控不够严格。能够严格遵守党的纪律和国家法律法规，但在一些细节问题上自我要求有所放松。比如，在公务接待中，虽然严格执行标准，但有时碍于情面，对陪同人员数量控制不够严格；对分管部门干部的日常纪律监督不够到位，对一些“小毛病”如迟到早退、工作敷衍等，批评教育多、严肃处理少，存在“老好人”思想。
（四）在带头干事创业、担当作为方面
坚持以干事创业践行初心使命，推动分管领域工作取得一定成效，但对照高质量发展要求仍有不足：一是政绩观存在偏差，重显绩轻潜绩。在推进工作时，有时更注重上级关注、容易出成绩的工作，对一些基础性、长效性工作投入精力不足。例如，在教育工作中，对高考升学率、重点学校建设等显性指标重视度高，而对学前教育普及普惠、职业教育产教融合等基础性工作推进力度不够；在卫健工作中，更多聚焦于医院等级创建等硬件提升，对基层医疗卫生人才队伍建设等软实力培育关注不足。二是担当精神不够强烈，攻坚克难力度不足。面对分管领域的历史遗留问题和深层次矛盾，有时存在畏难情绪，缺乏“啃硬骨头”的决心和韧劲。比如，在化解部分民办学校历史遗留的债务问题时，因涉及多方利益协调，担心引发信访问题，未能主动牵头制定突破性解决方案，导致问题久拖不决；在推进城乡医疗资源均衡配置时，因乡镇卫生院人才流失严重，未能及时出台有效的激励政策，工作进展缓慢。三是创新意识不够突出，工作推进方式传统。习惯于按部就班、沿用传统经验开展工作，对新形势下分管领域的新问题、新挑战缺乏创新性思考。例如，在推动教育数字化转型时，未能充分利用大数据、人工智能等新技术优化教育管理和教学服务，县域教育信息化水平提升缓慢；在民政服务中，对智慧养老、线上救助等新型服务模式探索不足，服务效率和群众满意度有待提升。
（五）在带头坚决扛起管党治党责任方面
始终坚持严的基调推进分管领域全面从严治党，但对照“严于律己、严负其责、严管所辖”的要求仍有差距：一是主体责任落实不够到位，存在“重业务轻党建”倾向。在部署分管部门工作时，更多强调业务指标完成，对党建工作重视不够，未能将党建与业务工作同谋划、同部署、同推进。例如，在召开分管领域工作会议时，很少专题研究党建工作，对分管部门党组织建设、党员教育管理等情况了解不深，指导不力。二是作风建设整治不够彻底，形式主义问题仍有残留。虽然深入开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，但在落实整治形式主义为基层减负要求时，存在“上热中温下冷”现象。比如，有时仍存在会议多、文件多的问题，一些工作部署过度依赖发文开会，对基层的实际负担考虑不足；在调研考察中，有时存在“走过场”现象，提前安排汇报、预设点位，未能真正了解基层实际情况。三是监督管理不够严格，风腐同查同治力度不足。对分管部门干部的日常监督管理不够严格，尤其对“八小时以外”的监督存在盲区，运用监督执纪“第一种形态”不够充分，对一些苗头性、倾向性问题未能及时“红脸出汗”。例如，对分管部门个别干部存在的工作敷衍、纪律松懈等问题，多以批评教育为主，未能及时采取更严厉的处置措施；在推进风腐同查同治中，对分管领域的廉政风险点排查不够全面，防控措施不够精准。
一是纪律规矩意识仍需强化。典型案例中，部分党员干部明知酒驾、公车私用是违规违纪行为，却心存侥幸、顶风违纪，根源在于纪律规矩意识淡薄。对照自身，虽然能够严格遵守酒驾、公车使用等相关规定，但在一些细节方面仍存在放松要求的情况。例如，在参加公务活动后，虽然能够坚持“开车不喝酒、喝酒不开车”，但对身边同事的提醒不够主动；在公车使用管理中，虽然严格执行审批制度，但对分管部门公车使用情况的监督检查不够频繁，对公车维护、停放等细节关注不足，存在潜在风险。
二是特权思想尚未彻底根除。典型案例中的违规行为，本质上是特权思想的外化，部分党员干部认为自己身居领导岗位，能够凌驾于纪律规矩之上。对照自身，虽然能够自觉抵制特权思想，但在一些工作和生活中，仍存在潜意识的特权倾向。例如，在公务出行中，有时会优先选择便捷的交通方式和住宿安排，对一些超出标准的细节未能坚决拒绝；在处理分管领域工作时，有时会依赖行政命令推进工作，缺乏对基层和群众的换位思考，这与“敬畏人民、敬畏法纪”的要求存在差距。
四是作风建设整治不够深入。酒驾类、公车私用类问题，都是中央八项规定精神明确禁止的“四风”问题。对照自身，虽然深入参与中央八项规定精神学习教育，但在推动分管领域作风建设常态化长效化方面仍有不足。例如，对分管部门存在的一些隐形变异“四风”问题排查不够精准，整治措施不够有力；在推进作风建设时，有时存在“一阵风”现象，缺乏持续抓、抓持续的韧劲，未能真正形成风清气正的良好氛围。
三、产生问题的原因分析
深刻反思上述问题产生的根源，既有主观层面的原因，也有客观方面的影响，但核心在于主观认识不到位、党性锤炼不扎实、责任担当不够强，具体如下：
（一）理论武装“浅表化”，思想根基不够牢固
对理论学习的重要性认识不足，缺乏“钻”和“挤”的精神，把学习当作“软任务”，未能真正将习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届四中全会精神内化于心、外化于行。一方面，学习存在实用主义倾向，对与分管工作直接相关的政策法规学习较多，对党的创新理论的系统性学习较少，导致政治站位不够高，思维视野不够宽；另一方面，理论转化能力不足，未能将党的创新理论与县域发展实际、分管领域工作深度融合，导致在破解难题、推动发展时缺乏理论支撑，政治能力提升缓慢。
（二）党性锤炼“宽松化”，宗旨意识不够强烈
随着工作环境和职务的变化，逐渐放松了对党性修养的持续锤炼，全心全意为人民服务的宗旨意识有所淡化。一是对党性修养的长期性认识不足。认为只要做好本职工作就行，忽视了主观世界的改造，导致在面对复杂问题时，党性原则的“压舱石”作用发挥不够充分；二是群众观念有所弱化。深入基层、联系群众不够紧密，未能始终站在群众的立场思考问题、制定政策，导致一些工作举措与群众期盼存在差距；三是艰苦奋斗精神有所减退。在工作和生活中，有时追求舒适便捷，缺乏攻坚克难的锐气和韧劲，这与共产党人的党性要求存在偏差。
（三）责任担当“弱化”，进取精神不够饱满
面对新时代新任务新挑战，缺乏“时时放心不下”的责任感，进取精神和担当意识有所弱化。一是政绩观存在偏差。过于关注显性政绩，对基础性、长效性工作重视不够，导致工作推进不够均衡；二是存在求稳怕乱思想。面对历史遗留问题和深层次矛盾，担心引发风险、影响稳定，缺乏“啃硬骨头”的决心和勇气，工作推进力度不够；三是创新意识不足。习惯于沿用传统经验和方式开展工作，对新形势下的新问题缺乏深入研究，未能主动运用新理念、新方法破解难题，工作的针对性和实效性有待提升。
（四）纪律约束“软化”，管党治党不够严格
对全面从严治党的重要性认识不够深刻，未能始终坚持严的基调、严的措施、严的氛围，纪律约束不够严格。一是主体责任落实不到位。存在“重业务、轻党建”的倾向，对分管领域党建工作指导不力、投入精力不足；二是监督管理不够严格。对分管部门干部的日常教育监督不够到位，运用监督执纪“第一种形态”不够充分，对一些苗头性、倾向性问题未能及时纠正；三是作风建设整治不够彻底。对形式主义、官僚主义等问题的整治缺乏持续抓、抓持续的韧劲，未能真正形成常态化长效化机制，导致一些问题屡禁不止。
四、今后努力的方向和整改措施
针对以上问题和原因，我将以此次民主生活会为契机，切实增强整改意识，制定整改措施，狠抓整改落实，以实际行动推动分管领域工作高质量发展。
（一）强化理论武装，筑牢政治忠诚
（二）锤炼党性修养，厚植为民情怀
（三）强化担当作为，推动高质量发展
一是树立正确政绩观。坚持把群众满意作为最高标准，聚焦分管领域基础性、长效性工作，加大投入力度，推动教育、民政、卫健等工作均衡发展。例如，在教育工作中，重点推进城乡师资流动、薄弱学校改造、职业教育产教融合等工作；在卫健工作中，着力提升基层医疗卫生服务能力、推进县域医疗共同体建设、加强公共卫生服务体系建设。二是增强担当意识。面对历史遗留问题和深层次矛盾，主动牵头负责，制定具体解决方案，明确时间表、路线图、责任人，敢于动真碰硬，切实破解难题。例如，针对民办学校债务问题，主动协调相关部门，制定分类处置方案，稳步推进问题化解。三是提升创新能力。加强对新形势下分管领域工作的研究，主动学习先进地区经验，结合县域实际创新工作举措。例如，在教育数字化转型方面，推动建设县域教育大数据平台，优化教育管理和教学服务；在民政服务方面，探索智慧养老服务模式，提升养老服务效率和质量。
（四）严守纪律规矩，扛起管党治党责任
以上是我的对照检查材料，不足之处，恳请各位领导和同志们批评指正。我将虚心接受、认真整改，以实际行动践行初心使命，为推动县域经济社会高质量发展贡献力量。
一、存在的主要问题
围绕民主生活会要求，聚焦五个方面，经深入查摆，主要存在以下问题：
（一）在带头强化政治忠诚、提高政治能力方面
始终把政治建设摆在首位，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，严守党的政治纪律和政治规矩，坚决贯彻落实党中央大政方针和决策部署，但对照更高标准仍有差距：
（二）在带头固本培元、增强党性方面
坚持把政治修养摆在党性修养首位，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，严守党章党规党纪，但在党性锤炼的主动性、深刻性上仍有欠缺：
一是理论学习存在“以干代学”倾向。日常忙于分管领域项目调度、会议协调、矛盾化解等事务，主动学习时间被严重挤压，对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习多是“泛读”“浅读”，缺乏“精研细悟”的钻劲。在参加深入贯彻中央八项规定精神学习教育时，满足于完成规定学习任务，对《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》等重要文献，未能结合分管领域作风建设实际深入思考，学习成果转化为解决问题、推动工作的能力不足。例如，在破解教育领域择校热、民政领域低保审批效率不高、卫健领域看病难等难题
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