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（6篇）在退休教师欢送会上的发言、讲话材料汇编

目录

1.退休干部在“干部荣退”退休仪式上的发言2

2.退休教师代表在荣退仪式上的讲话5

3.退休教师代表在退休教师欢送会上的发言12

4.在XX法大学离退休人员党员代表大会上的讲话16

5.在退休教师欢送会上的讲话20

6.在退休教师欢送会上的讲话23

退休干部在“干部荣退”退休仪式上的发言

记得19XX年我读中等师范时，副校长XXX老师只带一支粉笔给我们上数学课，讲代数时不用圆规，徒手在黑板上画圆，精准度令学生佩服不已。这硬核功夫传导了爱岗敬业、凭一技之长立身的职业理念。走出校门，每个人生阶段和节点，我也在学画圆，尽管有的时候画得不太圆。正如《道德经》那句“功遂身退，天之道”所表达的，我在职业生涯，画了一个心满意足的圆。

我用“不言老，再出发”这六个字来作我的退休感言。不言老是因为已届花甲之年有点老，但又觉得还不是很老，因此，不愿意说自己老。我还有力量在新时代再出发。

一、圆满与感恩

我从19XX年X月参加工作开始，到现在整整XX年半。当过教师、机要员、新闻干事、政研干部、新闻秘书、副科长、科长、报社总编辑、报社社长兼总编辑，及街道书记、主任，新区党工委委员、综合办主任，区委常委、宣传部长，二级巡视员，区人大常委会党组副书记、副主任，总共XX个岗位。其中，有XX年时间担任事业单位和行政机关法定代表人。而今XX岁，我的工作履历画上了休止符，很正常，恰恰好。

此时此刻我的内心里是充满感激的。感谢组织给了我这么多的学习、进步、成长的机会和平台，让我在每一个岗位上能够得到尽情的发挥。

记得刚调来XXX县的19XX年X月，报到的第三天，就来到当时的XX镇参加调研。没想到XX年后，我来到XX工作，先在街道干了X年，接着又到区里干了XX年，先后参与了XX街道、XX新区、XX区三个机构的筹建，在XX工作时间长达XX年。我庆幸在区机关XXX办公室坐了整整XX年，更庆幸生肖属龙的我在甲辰龙年职业生涯在XX结束。我特别感激一起走过、相随相伴的各位同事好友，感恩一直给予栽培厚爱的组织，感谢XX这片充满奋斗活力、谱写人生华章的热土！

二、历练与成长

作为“恢复高考”后的第一批中师生的一员，我非常珍惜每一个学习和工作机会，也在每一个岗位上以认真、勤奋、务实的作风，用心尽责地做好该做的一切。因此我也接受了许许多多历练，并不断地进步。

年轻时，我像春天里竹林间的竹笋，抢抓时机拔节成长。后来，用更多时间精力去积蓄力量、磨砺心性。这几年，更是以谦卑的心态，提升品格和境界。

历练要变成修为，需久久为功。务实而不刻板，开拓又能严谨，创新又兼具传承，在工作实践中要做到并不容易。

日常间，要明察人性、练达世情，靠的是不断提升认知。把握谦虚与自信的分寸，经自省实现觉悟，勇敢中带有谨慎，刚直而不失圆润，自律又能知止，在宽容善良中坚守准则，会在许许多多的经验复盘总结中淬练为处世功法。不负时代、不负使命、不负生命的成长，是快乐的源头活水。

三、热爱与创造

告别职场，人生转段。求真、持敬、精勤，是我在认知、态度、行为三个维度的人生信条。从中，我拥有了自我满足的收获。工作上是退休了，但我的思想行为要“退而不休”。对工作和生活依然要充满热情，保持真诚与敬爱。

退休后，运动、学习、思考、写作的习惯一定会坚持，甚至可能会力所能及承担一些社会工作。

不久前，见到一位早几年已经提前退休的朋友，他戏称我马上要过上一种安逸潇洒“不劳而获”的日子。我知道这是一种开玩笑式的调侃。我认为，我不会仅仅当一个人生消费者。我不仅还有“剩余价值”，更还可以创造许许多多的价值。

我坚信生命的意义在于创造。因此花甲退休之年，要重新开始。

一年前，我在XX土地上跑了半程马拉松，取得了自己想要的成绩。从现在开始，我给自己发出指令，启跑人生后半场马拉松。

新征程，再出发。

退休教师代表在荣退仪式上的讲话

个人的人生和人类的历史总是在时空中进行和延续的，时间的纬度总会有一定的年轮时节，不知不觉间，我已经到了该退休的时间了，非常感谢教研室策划组织了我的荣退仪式暨师生恳谈会，感谢领导、同事、朋友和弟子们的出席，外地远在XX、XX等地的弟子们不远千里也赶来参加，这让我非常感动。在此，请允许我首先以“教研为业四十年，书匠人生启新篇”为题发言，向大家做一个“回顾”性汇报，并由衷地表达我的“感谢”和“祝愿”。

我的职业是一位大学教师，所以我以大学的基本职能，即科研、教学、社会服务与文化交流四个方面向各位汇报。

19XX年，我生于XX省XX市。“XX”即古之“XX”，亦称“豳”，是周人先祖生活的地方，《XX》的故里。我是19XX级改革开放恢复高考后第一届全国通考的大学生，19XX年本科毕业于XX师范学院，最初就职于省级青年机关，从事行政工作。我的学术道路正式开始于19XX年X月XX日，在《光明日报》发表了人生第一篇报纸文章，时在大四，后又于19XX年在《XX》第四期发表了第一篇期刊论文。19XX年X月XX日调入XX师范大学任教职，从此开始自己的教研人生，无论是从学术活动还是教学活动方面看，都已经超过四十年了。19XX年未及不惑即晋升教授。20XX年，作为引进人才调入中国人民大学任教。XX岁晋升三级教授，XX岁晋升二级教授。

自19XX年从事学术活动发表论文算起至今共发表学术论文XXX余篇，其中XX时期发表XX篇，人民大学时期发表XXX篇，其中《XX》X篇，《XX》X篇，《XX》X篇，《XX》X篇，《XX》仅以学术版大文章应为X、X篇，如果算上千余字小文章，则估计有XX篇了，现在发一篇专业权威期刊《XX》似乎不容易，但四十年来我在该刊发表过XX篇论文。曾出版学术著作十余本，其中代表作为《XX》、《XX》、《XX》等。在20XX年由中国校友会发布的“中国杰出人文社会科学家榜单”中，我居哲学一级学科第XX名，居伦理学二级学科第X名，在近日发布的“2024中国知网高被引学者TOPX%名单”中，本人仍忝列其中。回顾在人大二十二年的执教生涯，虽赶不上老一辈学者们笔耕不辍的精神和他们的丰硕成果，但自觉对得起这个岗位，也没有空耗人民大学提供的这个岗位平台。我时常想，学术到底是我的志业、事业还是职业？我自认为不能说一点没有“学问皆为稻粱谋”的职业挣饭吃的因素，但主要还是我的志业和事业，是因我的爱好而终生追求的事业，在这种追求中自觉选择了放弃仕途而矢志不渝地追求学术。加之哲学作为一门人文科学，它具有较强的主体性，能够借以表达和抒发个人对人生真理的领悟，所以有一种思想的快乐和内在的满足，从中收获了极大的成就感和幸福感。对自己曾经的选择，我无怨无悔，对自己过往的学术人生充满欣慰感。

教学构成了我“教研为业”生涯的另一个主要方面。在人大执教的二十二年中，我承担的本硕博核心课程包括“伦理学原理”、“伦理学专题研究”、“中国伦理思想史”、“中国伦理学经典选读”以及“伦理学主文献研读”等，在多年的教学实践中收获了诸多好评，20XX年荣获中国人民大学“十大教学标兵”称号。除了线下课堂，还有一门线上视频公开课《儒家道德八讲》，是最早一批入选教育部建设的中国大学精品视频公开课之一。该课程上线以来，在各大网络平台都收获了大量好评。当然，对于一名老师而言，学生的成长和发展才是师者传道授业的根本所在。执教四十多年，本科学生成才的很多，但不能归功于自己，自己主要培养了四十多位硕博研究生，其中已经成长为局级干部的有三位，正教授有四位，处级干部及副教授就有多位了。他们现在分别任职于各大党政机关和高校教育岗位、出版单位、国企等，在他们各自的岗位上为国家的建设和教育事业贡献自己的智慧与力量。孟子讲“君子有三乐”，其中之一为“得天下英才而教育之”。看到弟子们在人格上的成长和事业上的成就，我作为老师也感到无比骄傲。事实上，师生之间是彼此成就的，当年弟子是投于我的门下，今天则是我以弟子的成就自豪。